神木市大柳塔第五小学
发布时间：
2024-03-18 16:20
| 单位名称 | 神木市大柳塔第五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 神木市大柳塔试验区神东小区滨河北路1排19号 | |
| 法定代表人 | 于东升 | |
| 开办资金 | 857万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2716.87万元 | 2758.34万元 | |
| 网上名称 | 神木市大柳塔第五小学.公益 | 从业人数 117 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年是全面贯彻落实党二十大精神的开局之年，是学校奋楫笃行乘势而上创新之年，我校踔厉奋发，守正创新，笃行不怠，勇毅前行，加快推进学校高质量发展。从学校实际出发，立身柳塔、立足教育、立信于民、立好于生。现将一学年的工作总结如下：一、开展的具体业务活动1.加强党建工作，让党建引领学校发展，把党建工作贯穿于学校工作全过程，增强党员干部师生爱党爱国情怀2.规划学校发展，多方协同形成育人合力2023学年有教学班38个，教职工128人，在校学生1687人。学校以“勤俭、博学、诚毅、创新”为校训，以“立心”为核心办学思想，坚持“课堂＋课程，学习＋活动，成绩＋特长”的办学特色，努力实践“立志、立信、立实、立德、立勤、立行”育人目标。实行小班化教学，从读、写、说、算、体、艺六个方面全面培养学生，坚持素质教育理念，坚持以学生为本，在教育教学实践和改革中，逐步形成以“立心”为核心的办学特色，力求把五小办成一所高品位、高质量、有特色的优质小学。3.营造育人文化，落实立德树人根本任务（一）我们做到了更新教育理念，全面加强德育队伍建设组织全校38位班主任参加了为期两天的2023年中小学班主任专业技能提升研修班的在线培训。在充分发挥德育工作领导小组的作用下，实行班主任青蓝工程，给本学年新进的6位新班主任指定有丰富经验的老班主任为指导老师，指导新班主任有效开展班主任工作。每两周一次的班主任经验交流会，让有经验的老班主任交流自己的带班心得，在实践中互学互进，共同提高。建立了扶贫帮困制度，密切关注我校留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活。走访入户，对扶贫帮困户进行实地扶助。坚持以竞赛促成长，积极开展班主任技能大赛和德育案例评选活动，全校38位班主任全部参与其中。（二）常抓养成教育，精心组织各项主题活动我校的养成教育从常规工作入手。利用升旗仪式、两操、班队会等，进行文明礼仪、行为习惯、各类安全知识和健康知识的教育。恰时开展节日文化的宣传教育，举行秋收实践活动，组织了科技、绘画、歌咏、诵读等各类20余次活动。以各种仪式促进学生德育发展。举行了“学习标兵”“三好学生”“校园十星”等优秀学生的颁奖大会，举行了一年级“少先队入队仪式”等大型活动，引导学生崇德向善、崇尚文明。通过宣传标语、各班黑板报和学校宣传栏定期出版安全知识专栏，通过每周的晨会讲话，主题班会等形式，向师生宣传交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防震等安全知识，还开展了消防应急演练、防地震逃生应急演练、突发疫情应急演练等活动，还举办好各类健康知识讲座，邀请了医院专业医护人员做了预防秋季传染病和科学防疫知识的宣讲。我校注重学校文化育人的建设，设计了体现我校办学特色的校歌、校徽，建设起优良的校训，校风，教风和学风。4.领导课程教学，全面提高教育教学质量通过全面落实教务、教研组、教师计划，要求教师认真负责地完成教学任务，绝不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查评比一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予指导和帮教。我校一大亮点是坚持课改，立足课堂。在扎实开展好备课组集体备课、评课等教研活动的同时，重点开展课堂教学大赛活动。重点开展了课堂“十项技能”教学大赛，要求所有一线教师、所有科目都参加赛讲。从课件、导入语、教学目标、课堂活动、课堂提问、课堂训练、课堂评价语、板书设计、作业设计、教学反思，共十个方面对参赛教师进行全面的评价。本学年课堂大赛累计开展51节，后续被疫情中断。此活动促使教师将新课程理念转化为具体课堂教学行为，深化课堂教学改革，促进教师不断提高自身教育教学能力，提高教育教学质量。积极开展课后服务，是落实国家“双减”要求、有效减轻家长负担、促进学生身心健康发展的重要举措。我校不断丰富课后服务内容，提升课后服务水平，力求学生在课堂之外强健体魄，培养审美情操，提高科学艺术素养，成为更好的自己！同时提升家长满意度，促进家校良性合作，更是我校教育教学工作的重要目标！在不断的探索实践中，我校课后服务内容不断丰富，质量不断提高，逐步形成了自身特色。学校充分考虑学生身心发育特点以及兴趣特长发展的需要，挖掘出课后服务独特的育人潜力，开展了课后服务33个，滑轮、篮球、足球、乒乓球、体能训练、电子钢琴、合唱、舞蹈、书法等，内容丰富、多才多艺的课后服务逐渐从“多样化”“常态化”走向“高质量”，成为我校特色教学又一亮点，将德智体美劳“五育”蕴含于课后服务社团课程体系，满足学生的多样化发展需求。鼓励学生积极参与神木市教体局举办的各类比赛，我校2名同学在第五届中华经典诵写讲大赛中获学生组硬笔三等奖，4名同学在第八届中小学生规范汉字书写大赛中获二等奖。神木市中小学校园乒乓球锦标赛中，我校学生分别荣获男子乙组第三名，甲组第五名，女子甲组第五名。5.引领教师成长，着力提升教师专业素养我校有教师108人，其中，高级教师10人，一级教师15人，所有教师均为本科及以上学历。学校继续采取了“派出去，请进来”的方式，本学年全体一线教师参加了“人工智能助推学校”等网络培训。多次派骨干教师分别参加了“兄弟学校”西安高新第二小学结对交流活动、观摩了西安高新四小和西安高新第六学校、参加榆林名师教学观摩研讨活动、参加陕西省践行课标学科名师大讲堂等培训。3位老师参加神木市第九届新媒体新技术教学应用大赛，9位老师参与神木市中小学示范课评选活动，3位获一等奖，1位获二等奖，1位获三等奖，3位获优秀奖，4位老师的完整课被评为2023年中小学基础教育市级精品课，2位老师获第七届中小学微课与信息化创新大赛中分别获二等奖、三等奖。扎实开展一人一课，即“新教师汇报课、展示课、示范课、课堂教学竞赛、思政课、体育教学技能大赛课、青蓝工程达标验收课、科学实验操作竞赛课”等研修课程，抓好学校课题研究工作。继续开展了“师徒结对工程”，建立了“学习—培训—展示”为一体的机制，要求新调入教师上好汇报课26节，帮带教师上好示范课8节，师徒同上一节研究课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。6.优化内部管理，全力构筑校园安全屏障学校成立了安全工作小组，由校长任组长，分管安全副校长为副组长，以各科室负责人为组员的安全工作小组，负责对全校安全工作的组织领导。为了确保学校食品安全，学校与食堂从业人员签订安全责任书。要求食堂必须严格把好进货关，实行定点采取，严禁购买不洁食品和三无产品;严格把好卫生关，生熟物品分开存放，餐具要彻底消毒，工作人员要定期体检;严格把好安全关，实行“试食”和“留样”制度，严防中毒事故的发现。二、总结成绩补短板，优化改进再提升1.总结社会效益回顾一学年的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。我校荣获了“神木市校园文化示范学校”、“神木市中小学生规范汉字书写大赛”二等奖、“神木市中小学校园乒乓球锦标赛”1个第三名2个第五名的荣誉奖牌。3位老师参加神木市第九届新媒体新技术教学应用大赛，9位老师参与神木市中小学示范课评选活动，3位获一等奖，1位获二等奖，1位获三等奖，3位获优秀奖，4位老师的完整课被评为2023年中小学基础教育市级精品课，2位老师获第七届中小学微课与信息化创新大赛中分别获二等奖、三等奖。2.存在的问题由于缺少各类实践活动基地，社会资源较少，各类学生活动几乎都在校内举行，形式单一，学生没有走出去的机会，学校也很难“请进来”，学生活动、家庭教育等都缺乏创新性。教师流动性大，每年因成熟教师流失为下一年的教学工作带来了很多的不便，几乎每个学期都要向社会招聘校聘用教师。校园环境改造不够，校园绿化不足。3.改进措施后期我们会努力解决现存的问题，对教师的各项培训工作高度重视，大力实施线上线下培训。争取获得实践活动基地，利用有效社会资源展开活动，做到形式多样、内容宽泛、注重创新、实用，让师生学到实用、有用、管用的东西。4.下一步工作打算今后，我校将深入推进全员阅读，营造“书香校园”氛围，提质增效，擦亮教育金字招牌；将继续秉承“立心”的教育思想，进一步落实五项管理和“双减”政策；将持续加强消防整改提升，建设平安美丽校园；将进一步深化家校合作共育，提升校园智慧化，培养学生核心素养，让特色办学之路越走越宽广。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |