神木市第二十幼儿园
发布时间：
2024-03-18 15:56
| 单位名称 | 神木市第二十幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 神木市滨河新区街道崇文路5号 | |
| 法定代表人 | 刘凯杰 | |
| 开办资金 | 276.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 18.52万元 | 42.69万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 24 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。我园能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、幼儿园概况神木市第二十幼儿园共设有9个班级，在园幼儿325名，教职工45人，在编教师10人，辅导员15人，园聘教师12人。保安2人、厨师4人、保洁2人。榆林市级教学能手1人，神木市级幼教能手2人，神木市教坛新秀5人。二、教育主张“活教育”思想第二十幼儿园在陈鹤琴“活教育”思想指导下，秉持“让每一个孩子体验成长的快乐”的办园理念，坚定不移地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以“相信每一个孩子都是有能力的学习者”儿童观，“只有幸福的教师，才有幸福的孩子”教师观。“一日生活皆课程”的课程观，让安吉游戏理念在二十幼扎根，让真游戏在二十幼落实。“快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活”。打造一个温馨有爱、阳光积极、会呼吸有温度的孩子成长乐园。三、“活教育”思想下幼儿园文化建设文化：乐文化（舒展生命，乐享成长）园标：由主副体两部分组成。主体是由嫩芽、沃土、儿童的笑脸共同演变而来的数字20。副体是：赤橙黄绿青蓝紫七色光，寓意幼儿的七彩童年。主、副合体代表幼儿在二十幼这片沃土上，像嫩芽吸收阳光，得到爱、学会爱、舒展生命、乐享成长，度过七彩童年时光。园歌：《快乐童年》吉祥物：乐阳阳（怀揣梦想与喜悦，迎着太阳放肆生长）园花：向日葵（向上、向善、向太阳）办园理念：让每一个孩子体验成长的快乐，办园目标：营造孩子成长的乐园培养目标：健康、快乐、自信、勇敢设计了系列独属于我园的文创产品：乐阳阳公仔、乐阳阳钥匙链、衣服、布袋、笔记本、笔、笔筒等。家长奖品，大班孩子毕业礼物。四、“活教育”思想下教师队伍的建设（一）教师各类成长培训办高质量教育需拥有一支高质量的教师队伍，这是幼儿园的骄傲，更是幼儿的幸运。我园特别注重对教师的培养，这是一支上进、肯吃苦、有耐心爱心的教师队伍。她们需要更好的平台和锻炼机会。我园对教师实行骨干教师、优秀教师、青年教师分级分类分层培训，形成成熟的教师梯队体系。根据培训内容，外出培训、专项培训，技能培训三个板块。1.外出专业提升培训a、7名教师去西安、渭南、延安等地参加了为期一周的浸入式国培计划。带领班主任去七幼、九幼、十四幼等姊妹园参观学习，带骨干教师参加名师送教、优秀教学示范等活动，约22人，涉及到全园大部分教师。b、线上培训每月一次，共6次，全体教师参与，优秀教学案例展示居多。c、本学期坚持每天中午一小时时间学习《学前儿童数学学习与发展核心经验》d、月主题课程研讨2.幼儿园专项作风整顿培训幼儿园常规技能培训，包含《指南》、《纲要》的学习；技能培训；家园共育；卫生保健；安全；心理健康、保育员培训等面向全体教师的多种类培训。教师基本功日培训月考核(钢琴）3.专题讲座、教科研培训、幼小衔接4.教师活动促成长：新教师摸底课、骨干教师示范课、教学赛教、我与孩子的故事、联合体赛课、师德演讲比赛、课题研究，专业技能日培训月考核、汇报讲座、每周各类研讨活动、第六届读书分享会。我园以各种形式优师源、强师能，推进教师队伍专业发展。作为园长，我更是要以身作则，将终生学习贯穿于工作和生活中，我去杭州、上海学习一周回来后，潜心研究安吉幼儿教育《放手游戏、发现儿童》两遍，较全面地将安吉游戏理念培训予教师，在二十幼开展了一场轰轰烈烈地游戏革命，教室革命。从园长到中层到一线教师，所有人朝着同一个方向共同努力，相信我们会更加专业！（二）成果收获a、整理汇编教师优秀论文27篇b、目前共有17个课题（1个省级课题），本学期结题4个榆林市级课题，1个神木市级课题，目前还有5个各级课题正在研究中。每班一个围绕提升区域质量为主题的微型课题，现己进入中期报告阶段，预计明年6月结题答辩。全园上下形成以省级课题为中心课题，班班确立子课题的研究框架，形成人人有课题，个个在研究的氛围。教科研工作全方位、深入扎实的开展不仅促进了我园内涵质量的发展，提升了游戏质量，而且成为教师专业成长的重要途径。每周扎实地教研，以解决幼儿园、班级遇到的实际问题为导向。教科研和课程相结合，将过程落地并实践于幼儿，最终目地是为了更好地为孩子成长提供更专业更科学的教育方式。c、园本课程：第2次修订《好孩子，好习惯》，《我爱神木》。d、园本课程故事8个。e、幼儿美术作品集小中大3册。五、“活教育”思想下的幼儿园课程体系我们一直在探索研究适合幼儿园的课程，“大自然、大社会，是我们的活教材”“一日生活皆课程”的游戏化课程理念己经形成。在这个教育理念下，我园班本课程雏形己形成，将游戏理念、游戏精神渗透到课程实施的各类活动中，游戏化课程才可以真正实现。游戏化课程是我园一直追求的目标，也将坚持不懈地朝着这个方向前进！（一）理念先行，推进课程游戏化的实践（环境课程）1.户外原生态场地改造和新建篮球场地。打造了花果园。2.户外场地的环境、形式和内容具有丰富性与多样性，因地制宜创设了玩沙区、玩水区、攀岩区，运动场地中分割出攀爬区、平衡区、球类运动区，音乐区、投篮区、涂鸦区、搭建区、交通区，满足孩子们个性的兴趣和需求，逐渐体现安吉教育的真游戏精神。本学期我们着力对狭小的室内进行了教室革命，效果非常好，基本实现了孩子们在教室也可以自主游戏的选择。3.社区资源的充分利用，课题引导，摸索实践。将孩子的小圈圈扩到大社会,本学期我园与社区合作开展了。（二）“活教育”课程体系1.“乐学”基础型课程：五大领域2.“乐美”拓展型课程：绘本课、体能课、篮球课、美术课、跳绳课、围棋课3.“乐享”研究型特色课程：科学小实验、非洲鼓、建构、手工、舞蹈、口才、益智4.“乐和”主题型传统节日课程：清明节、端午节、中秋节、重阳节5.“乐园”自主游戏课程：体能大循环、班本课程和课题下的活动等6.“乐趣”发散式环境课程：a、参观类；b、实践类7.“乐于”生命教育：打卡小冠军、环保小卫士、书香宝宝、劳动小模范等。（三）课程体系下幼儿的各类活动1.保教常规活动：中元节、中秋节、教师节、国庆节、重阳节、冬至、元旦主题活动、爱牙日、世界粮食日、消防日、社会实践月活动（大班水景公园写生、参观视力科普馆、图书馆、博物馆、中班徒步水景公园、徒步杨家城，秋收，体验乐高魔力、小班小区捡树叶等）小班自理能力，中班故事赛、大班才艺赛2.班级课题、班本活动：开学初各班根据班级特色或者根据自己的课题确定班本课程，本学期围绕班本课程有目的、有计划的开展系列活动。3.每日小小广播员、小小报餐员、小小护旗手、午安故事、礼仪小天使、阅读打卡、荔枝FM、小神童奖励卡、亲子绘本分享等特为我园孩子量身订做的活动。通过完善的七大课程体系和丰富多彩的幼儿活动，我园每一个孩子享受快乐的童年、体验童年的快乐。六、后勤质量管理建立由园长为第一责任人的食品安全工作领导小组和校园安全工作领导小组，各岗位负责人各负其职，分工明确，责任落实，有条不紊。每周对后勤人员培训、开会，时刻敲警钟、思想不麻痹，始终把幼儿园的安全放在第一位置。为全园师生营造了一个安全、健康的学习和工作环境，也得到后勤中心和市场监管局的好评。取得的成效在一年的时间，我园教科研中共有5个课题结题；获得“市级校园文化示范基地”的荣誉；班级内成立了区角，孩子们自主的时间和空间更多了。工作亮点1.扎实的教科研工作、室内室外安吉游戏精神的渗透2.课程资源的开发和利用九、存在的问题1.因我园是小区幼儿园，环境空间较小，很多活动的开展受到影响，孩子们活动、休息的空间有限，某些活动因为空间小而受到影响也有时会引起家长的不满等。2.教师年轻化，迎来一批生育大军，导致教师人数短缺，招聘难的问题。十、改进措施接下来继续从各方面加强幼儿园的各项管理，从我园的软件方面着手，不断使教师的业务潜力逐步提升，抓住一切外出培训学习的机会，培养教师不断成长。十一、下一步打算在教师的成长和培养上还需继续加大力度，提供平台，给予指导，同时加大教师培训学习的机会。开园五年来，在我们所有教职工共同努力力下，各项工作顺利完成并逐渐完善，“路漫漫修远兮，吾将上下而求索”学前教育的路还很长，“教育之道，道在于心”我们将继续不忘初心，牢记使命，坚定执著地走下去。 | |
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