宜川县云岩镇九年制学校
发布时间：
2024-03-18 15:04
| 单位名称 | 宜川县云岩镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 宜川县云岩镇云岩街 | |
| 法定代表人 | 张小全 | |
| 开办资金 | 781.66万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宜川县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 510万元 | 465万元 | |
| 网上名称 | 宜川县云岩镇九年制学校.公益 | 从业人数 16 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年我校在宜川县教育科技体育局领导下主要开展了以下业务活动：工作开展情况强化师德师风建设，促进校园和谐发展思想上高度重视。先后多次专题开会学习了有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自己反省，做学生的表率。开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。坚持以教学为中心，全面提高教学质量规范教学秩序、强化教学常规管理。抓好教师队伍建设，提高教师业务素质。严格执行“双减”规定，向课堂教学要效益。坚持以德育为首位，全面实施素质教育开展丰富多彩的活动。(1)坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。(2)开展了丰富多彩的学生课外活动，如诵读比赛、拔河、跳绳比赛、庆祝国庆、重阳节、六一艺术节等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。(3)注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。发挥“家长学校”的职能。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通;采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。加强学校安全和后勤服务工作坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。强化安全意识，紧抓安全工作不放松。努力做好基层党建工作学校党支部积极开展主题教育学习活动。通过全体教师例会、专题讲座、书记讲党课等形式，把学习与活动结合起来，不断提高党员教师的政治理论水平，树立牢固的政治意识、大局意识、为人民服务意识。产生的经济和社会效益（一）教师队伍建设取得长足发展加强教师业务培训。细化“青蓝工程”方案。以城乡优质均衡发展为契机，在城乡结对帮扶及名师+活动中，转变了教师的教育教学理念，教师的专业素养有了明显的提高。（二）教育教学管理严格规范我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础。教研工作落实到位本年度通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。德育工作初有成效学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校的根本任务落到实处。学校教育教学质量显著提高存在的问题回顾一年的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自己认识、自己提高。整改措施加大资金投入，改进办学条件。加强专业教师的培训，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，提高教师的业能力。下一步计划1.利用好城乡一体发展契机。在城关小学教育集团的带领下优化教师结构，放大优质教育资源辐射带动作用，提高我校教师队伍整体水平，从而促进教育质量再上新台阶。同时，大力宣传宜川县委县政府以及教科体局关于集团化办学的重大决定，使辖区内广大学生家长知晓、支持，进而达到稳固生源、截留生源的目标。2.强化教育教学管理。仍把提高教育教学质量工作摆在核心和更加突出的位置，不断创新工作机制，创新教研、教学活动载体，建立提高教育教学质量的目标体系、评价体系。3.落实立德树人根本任务。就目前在校生源结构特点，让其成为自立、自强、自爱的人是关键，将“社会主义核心价值观”24字熟记于心、付诸于行是学校必做的德育重心，不求人人成才，但求人人成人。我们应采取“活动育人”“课堂育人”等多种形式进行，达到“德智体美劳”同行目标，培养适应新时代的人才。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |