眉县槐芽中学
发布时间：
2024-03-18 11:40
| 单位名称 | 眉县槐芽中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育 | |
| 住所 | 眉县槐芽镇东街99号 | |
| 法定代表人 | 程勇超 | |
| 开办资金 | 4376万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4734.55万元 | 4728.46万元 | |
| 网上名称 | 眉县槐芽中学.公益 | 从业人数 188 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条列》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2023年，我单位按照核准登记业务范围开展工作，主要完成了以下工作。（一）六自教育立德树人1.以习惯养成为主线，以德育活动为载体，以“六自教育”为途径，培养学生生活自理、行为自律、学习自主、能力自信、生涯自划、人格自尊的良好品质。(1)举行升国旗仪式42次，举办体育艺术节2届.(2)召开全校家长会6次，走访学生家庭2256户.(3)开展2023级新生军训。2.结合教师节、国庆节、中秋节等传统节日，认真开展学生爱国主义教育、诚信教育、感恩教育，弘扬民族精神。3.1名学生获省级三好学生称号。（二）社团活动异彩纷呈1.结合学校实际开设校本课程，开展学生社团活动，把生涯规划贯穿到高中教育全过程。（1）举办高一年级家长“关注新高考 、决策新未来”主题讲座，增强家长对新高考和学生生涯规划的认知。（2）高二年级通过研学、家长学校开展生涯辅导课程。（3）高三年级举办“新高考、新未来、有规划、更精彩”讲座，进行学生生涯唤醒和规划指导。2.开展航模、文学社、诵读社、微电影、书法、绘画、石艺、剪纸、校园足球、篮球、排球、摄影摄像、科技创新等学生社团活动，促进学生多元发展。(1)在省第四届全民健身航模赛中，槐中获团体第一名，多名学生获等次奖。(2)女排获市级第一名，女篮获县级第一名、市级第六名，男足获县级第一名、市级第七名，男排获县级第一名，乒乓球获县级第一名。(3)举办师生书画展3次。（三）校本教研淬炼师资1.围绕精品师资打造，坚持校本教研五原则.(1)教研问题化、实施规范化、形式多样化、三位一体化，开展校本教研五活动：微课错时展示、切片式评课、云课堂研讨、学科质量分析、教情学情督导，落实教师培养四计划：雏鹰计划，培养教学新秀；群英计划，培养骨干教师；砺耕计划，培养学科带头人；舵手计划，培养学科名师。(2)推行各级教学能手推评集体磨课制度，举办省能市能示范课16节、青教过关课30节、汇报课15节、学科微课1053节，评选槐中“最美教师”“最美班主任”29人。落实“请进来、走出去”战略，邀请5名省市专家名师来校举办专题讲座，派遣6人省外学习、8人省城学习、98人市级学习。2.承办县教研中心数英政史地学科工作会。(1)1名老师获省能称号，2名老师获市能称号，3名老师获县能称号.(2)“天梯工程”暨思政课大练兵县级决赛，3名老师获一等奖，2名老师获二等奖，7名老师获三等奖，学校获优胜团体奖.(3)县教学设计大赛3名老师获一等奖，2名老师获二等奖，8名老师获三等奖，学校获优秀组织奖。（4）县作业设计大赛1名老师获一等奖，2名老师获二等奖，4名老师获三等奖。（5）县三个课堂案例评选和微课信息化大赛，11名老师获等次奖。3.召开庆祝教师节和工作总结会，156人次优秀教师、班主任和管服人员受到表彰。4.学校获县首批“教师发展示范校”称号。取得的主要社会效益1.锚定高考，高三年级落实一个制度：班子成员高三包班制，瞄准一个工作：优生和临界生提升，打造三个团队：管理团队、学科组团队、班组团队，开好四个会议：高考总结会、质量分析会、复习转段会、考前指导会。召开本届高三月考质量分析会5次，举办励志大会3次，发放致高三学生及家长一封信1512人次。2.高一高二年级发挥时间优势，围绕高考，夯实基础，深入开展系列活动，举办新高考选课走班讲座3次、教育教学督导36次、作业大检查5次、学科周展示6次。3.经努力，我校2023年高考再创佳绩，杨国栋同学以590分位列全县理科前10名，二本上线较去年增加56人，二本上线率83.5％，体育类本科文化课、专业课双过线7人，比去年增加8人，超指标完成县局高考目标任务，学校获“质量管理先进单位”称殊荣。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1.管理方面：精细化管理程度不高、不细，部分管理人员管理水平有待提高和加强，管理机制和方法创新不足。2.队伍建设方面：教师的校本研修方法创新不足，教师专业化水平提升较慢，教师缺编，青年教师占比较小，整体活力不足。（二）改进措施1.完善党组织领导下的校长负责制，充分发挥党委把方向、管大局、做决策、促改革、保落实作用，做好教师队伍建设。2.落实“请进来、走出去”战略。选派优秀教师出外培训学习、交流考察，组织骨干教师去名校参观学习。每月开展一次以课堂教学、学生教育、新高考新课程、工作心理调适、生活艺术指导等方面为主的名师来校授课活动。提前进行市级教学能手培养工作。大力提升青年教师业务能力及敬业精神。规范完善处室领导下的年级负责制，落实精细化管理。四、2024年工作计划（一）完成2024年高考质量提升目标任务。（二）完成新高考改革的过渡衔接工作。（三）推进教师专业发展及骨干教师体系建设，培养各级别教学能手、骨干教师。（四）完成县局下达的项目建设任务。（五）加强家校共建，指导学生参加社会实践，拓宽育人渠道。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 我单位无相关资质认可或执业许可证明文件. | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 一、绩效：2023年，学校教育教学各方面取得了令人满意的成绩，顺利的完成了全年的各项目标任务，学校荣获各类先进16项；教师荣获各类表彰49人次；学生荣获各类表彰、奖励248人次。二、今年没有涉及诉讼事项。三、今年未接到社会投诉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |