三原县城关街道东关中心小学
发布时间：
2024-03-18 11:07
| 单位名称 | 三原县城关街道东关中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县政府街健康路中段 | |
| 法定代表人 | 梁金辉 | |
| 开办资金 | 1097万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 251.76万元 | 265.46万元 | |
| 网上名称 | 三原县城关镇东关中心小学.公益 | 从业人数 121 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要完成以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围开展具体工作情况1、做好基层党组织工作。以党的二十大精神为指导，围绕“教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路开展主题教育。以集体学习、党性体检、学习研讨的形式深入开展学习。2、加强教师队伍建设。（1）深入学习二十大精神，义务教育学校管理、课程改革等专题报告，撰写心得体会等，树立风清气正的教学氛围。（2）开展“再讲立德树人故事深化五育并举实践”主题教育活动。签订承诺书。学习有关教育惩戒、“双减”政策的文章。（3）搭建平台促进教师业务成长。定期进行业务培训；组织教师参加教学研讨观摩活动；开展“师徒结对”活动，积极培养青年教师。3、实五项管理及双减，教学教研亮点纷呈。（1）明晰思路，夯实管理责任。校领导分学科分年级管理模式，确保各项工作落到实处，形成一支努力高效的干部队伍。（2）坚持做好“五项管理”。每年坚持学生体质测试。每学期给学生做一次视力测试。阅读教学按计划推进，加强阅读管理；召开家长会，做好政策宣传，加强手机、学生睡眠等项管理。（3）开展丰富多彩活动，促进学生全面发展。开展了“我眼中的秋天”“古诗配画”“计算大比拼”活动；班级足球联赛，教师排球联赛活动；“唱响东小，成就梦想”小歌手评选等。（4）培养热爱劳动的品质。开展劳动课，指导学生劳动实践，一是家庭劳动教育。二是开展校内劳动实践活动。三是校外劳动实践。组织学生到天齐庄园。到柏社小学劳动实践基地上劳动课。4、强化校园安全。主要抓了传染病防控。做好师生摸排，落实校园封闭管理。校园周边经营秩序整治，净化校园周边环境。每天安全隐患排查情况。各类安防制度齐全，应急预案制定详细。5、严格规范公物财务管理。学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得的主要成绩：1、硬件建设完成情况：先后投资32万余元：添置200套学生桌凳，37个教室和操场添置41个摄像头，更换3个教室电子白板，购买3个空调，3个笔记本电脑；装修了多媒体会议室。二是机器人、航模设备升级。2、获得荣誉和奖励情况11月份被陕西省教育厅评为陕西省义务教育课程与教学管理示范基地；10月被共青团陕西省委、陕西省少工会开展“春迎二十大，争做好队员”主题教育活动先进单位；10月份被咸阳日报、共青团咸阳市委、咸阳关工委组织的“以书之名歌颂春天”大型公益朗读大赛中获优秀组织奖；9月份被中共三原县委、三原县人民政府评为先进集体、特色建设先进集体、推进城乡一体化发展先进集体；8月份被中共三原县教育局党委、三原县教育局、县教育工会评为五星级党组织，岗位目标考核优秀单位，教育科研先进单位，工会工作先进集体；存在问题、整改措施及下一步工作打算（一）存在问题：一是教师的思想凝聚力虽有所提升，但学习工作的自主性和主动性有待加强。二是学习活动与应用实践未能有效融合，对新时代的管理学、教育学理论学习不够深入，不能很好地指导教学实践工作。三是学校班子本人想事、干事的劲头，但在落实上还不够，自主工作的热情及服务意识不强，创新精神不够，满足于推着干和等着干等。另外在教学工作方面，虽有安排但监督、检查力度不足，发现问题后更是跟进整改不力。（二）改进措施：1、加强班子建设，校长充分带头，给予班子成员更加明确的担子和责任，不断增强班子成员建设及成员的工作主动性。2、严格质量提升环节落实力度，明晰工作项目及要求，重点加强过程监督和检查。3、为全体教师专业培养提升创造条件，真正打破闭门造车格局。（三）2024年工作打算：1、全力打造具有东小特色的校园文化，积极推进儒雅校园、智慧校园建设，进一步提升学校的办学层次和品位。2、继续落实常规管理制度化，不断完善学校管理，努力提高教育教学质量。3、持续加强师德师能建设，分层定向积极培育教师梯队，努力推出一批具有引领作用的名师队伍。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |