榆林高新区第一幼儿园.
发布时间：
2024-03-18 10:35
| 单位名称 | 榆林高新区第一幼儿园. | |
| 宗旨和业务范围 | 对3岁以上学龄前儿童的保育和教育服务。 | |
| 住所 | 榆林高新区兴达路桃花园小区内 | |
| 法定代表人 | 谢美玲 | |
| 开办资金 | 10万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林国家高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 62.4万元 | 117.23万元 | |
| 网上名称 | 榆林高新区第一幼儿园.公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作（一）党建引领，园务管理扎实有效。1.在榆林高新区幼儿园第二党支部的带领下，扎实推进党建工作，积极参加支部开展的各类党员活动，发挥党员教师的先锋模范作用。2.开展班主任公开竞聘，配班搭配遵循“双向选择”的原则，实现优势互补。健全并落实各类管理制度，实现“层层有人管、级级有落实、事事有人做”。3.更换物业公司，后勤保障服务到位，后勤人员爱园如家、节约奉献。物品管理细致到位，财务管理公开透明。园务管理规范有效。完成了厨房改造。4.档案管理系统及时。每月按时收取各部门档案并整理归纳。5.安全底线严防死守。继续完善高新一幼“八个实”管理模式。严格执行24小时值班和领导带班制度，落实三防建设、四个100%，形成保安、教师、民警、家长“四位一体”护学岗。（二）蓄能前行，教师队伍稳步提升。1.抓师德树标兵。学期初签订《师德师风承诺书》，期末撰写《师德师风自查报告》，建立师德师风个人成长档案。2.抓学习悟智慧。组织教师重点研读《对话·天性·自然》和学前儿童学习与发展核心经验系列丛书，采用自修＋领读的形式，以年级组和学科小组为单位开展共读活动。3.抓考核提内驱。每学期初、中、末进行教师业务技能考核，组织1次保育员专业技能大赛。每周进行钢琴展示。4.抓结伴促成长。全面落实《青年教师结伴成长过关行动》方案，充分发挥骨干教师的示范和同伴间“传、帮、带”的作用。5.抓培训助发展。幼儿园聚焦教师专业发展需求，依托西工大幼儿园优秀的教师团队，结合实际情况和课程发展需要安排教研活动。6.抓课题重实践。坚持“问题即课题、教学即研究、成果即成长”的思路，将日常工作、园本课程和课题研究相结合，形成12个完整的园本课程，立项4个园本课题，结题3个区级课题，立项1个市级信息化课题和1个省级规划课题。（三）深挖内涵，教研科研初见成效。1.环境创设多元灵动。充分实现“环境课程化”，在公共区环境渗透“桃花”元素，体现园所文化的同时以幼儿为主体，让幼儿做环境的主人，实现班班有特色、人人有参与的成长目标，使环境更加富有童趣。2.集体备课思想碰撞。改变传统的集体教育教学模式，各班在月主题下根据幼儿兴趣点深入研讨其中一个分支，以头脑风暴的形式借言献策从而丰富班级主题活动。3.倾听陪伴深化内涵。各班在区域观察的基础上针对个别幼儿进行个案跟踪记录，全面分析有的成长估计实施个性化教学。并进行一对一的表征游戏记录,充分尊重幼儿的个体差异，因材施教，帮助孩子从原有水平向更高水平发展。4.文化体系初见雏形。根据园所文化，立足儿童、追随儿童开展园本课程的探索。（四）幼儿为本，保育教育再上台阶。1.保健工作细致到位。严格落实入园关、进餐关、午睡关和离园关，每两周进行1次卫生大检查并打分公布，重点班级、重点问题跟踪到底。注重幼儿习惯养成和时间管理。学期初中、末进行幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作，学期初、中、末对全园幼儿进行身高体重测量，共测量404名幼儿，受检率达92.82%，其中肥胖儿25名，占全园幼儿的0.061%。营养不良0人，生长迟缓0人。全园过敏体质16人，特殊体质幼儿34人，其中11名高热惊厥史，1名患哮喘。患有龋齿的幼儿共75名、视力异常93人。2.保教活动致精有趣。遵循“游戏化”教育教学和“一日生活皆课程”的理念，做到动静交替、室内外活动兼顾，让活动目标贯穿于一日生活之中，实现幼儿自主发展。（五）放眼未来，主题教育丰富多彩。以“家乡”为中心开展主题晨会活动，师幼共同探秘榆林12县，展家乡风采、树爱家之情。开展二十节气主题活动，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，实际操作的快乐中了解中华民族悠久的历史文化，感受传统节日的魅力，建立文化自信，争做文明传承者。结合师幼兴趣及园所条件，开设中大班10个社团活动，包含艺术、科学、体育、劳动等多个领域，学期初招募纳新，学期末汇报展示，幼儿自主选择，在小组活动的基础上充分尊重幼儿，培养幼儿兴趣，丰富园所活动及精神素养。（六）携手并进，家园合力助力教育。充分发挥家长服务者、教育者、宣传者的身份，切实提高家园合作的效果。（七）辐射引领，发挥示范引领作用。作为高新区的省示范幼儿园和西北工业大学幼儿园的教学成果推广园，承担全区教师培训1次，帮助公、民办园提升保教管理、卫生保健、档案管理能力，发挥示范引领作用5次。二、取得的主要效益全面学习贯彻党的二十大精神、最新政策精神和发展理念，累计开展政治学习18次，落实党员教师“双培养”机制和“三类五星”评定管理实施办法，评选区级优秀共产的党员2名。健全并落实各类管理制度，实现“层层有人管、级级有落实、事事有人做”。物品管理细致到位，财务管理公开透明。园务管理规范有效。完成了厨房改造。开学初层层签订安全责任书，坚持每日巡视制度，发现安全隐患及时消除、报告，定期召开安全工作会议5次，根据园所实际情况拟定园所安全风险清单表，形成具有园所特色的“八实”安全管理模式。开展班级安全主题教育20次，安全演练4次，联合派出所进行普法宣讲，联合消防支队开展消防知识普及。开展师德师风专题培训3次，家长问卷3次、专题学习3次、师德巡讲3次、“师德标兵”事迹宣传2次，评选“最美教师”和“师德标兵”2名。保教主任听课48节，进行教师业务检查3次，组织公开展示课、班级团队研讨课、新任教师亮相课4次，园级教坛新秀、教学能手比赛各1次，玩教具大赛1次，园内微课大赛1次。开展中层、教师、保健医交错检查90余次。评选优秀教师、模范班主任、最佳新人奖、优秀保育员、优秀临聘教师、最美临聘教师各1名。本学期根据幼儿教师专业技能大赛参赛项目，开展了教坛新秀赛，进行了3次业务笔记检查，每月进行弹唱考核，完成了10幅主题画的创作。本学期保健、保教交错检查150余次，教师业务笔记检查3次，开展集体备课20次，保教主任听课54节，教师平均听课21节，老师们在活动中学会了自我反思，提升了业务能力。西工大名师驻园指导1次，骨干教师前往西工大浸润式学习1次，有效提升教师的教学组织、活动指导和园本研修能力。开展园本教研16次，班主任工作论坛2次以及寒假专题培训。优秀教育故事案例分享18次。选派18名骨干教师赴上海、南京、西安等地参加培训，并进行全园的学习汇报分享，将先进的教育理念融入到教育教学活动中。形成12个完整的园本课程，立项4个园本课题，结题3个区级课题，立项1个市级信息化课题和1个省级规划课题。发布“保健知识”宣传13期，进行教职工传染病防控知识培训和各类消毒常规知识培训3次，面向家长开展保健知识小课堂1次，保健医进课堂3次。每月调整营养食谱，做到品种多样、搭配合理， 保证按量供给。开展1次膳委会会议，严格实行陪餐制度，为幼儿食品安全、卫生提供有力保障。开展家长会1次、家长专题培训1次、膳委会会议1次，开展爸妈课堂1次、参与人数24人，进行家长半日开放1次、参与人数16人，大家访活动1次、涉及家庭48户，新生入户调查普及小班全体幼儿，充分发挥家长服务者、教育者、宣传者的身份，切实提高家园合作的效果。作为高新区的省示范幼儿园和西北工业大学幼儿园的教学成果推广园，承担全区教师培训1次，帮助公、民办园提升保教管理、卫生保健、档案管理能力，发挥示范引领作用5次。三、目前存在的问题党建引领不够，队伍建设需要不断加强，提高教师的专业素质和教育水平。课题研究应与实际教学相结合，避免脱离实际的空谈。内涵发展需要持续推进，注重培养幼儿的道德品质和社会责任感。课程体系构建要立足于幼儿的终身发展，避免过于短视和片面。“桃园”文化的打造需要真正融入幼儿园的日常教育和管理中，避免成为空洞的口号。四、整改措施党建引领强管理，走文化立园、科研兴园之路，以游戏化教育教学为主导、幼儿发展为重点、队伍建设为中心、课题研究为抓手、内涵发展为目标，立足幼儿终身发展构架课程体系，打造“桃园”文化，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，促进师生全面、个性化成长。下一步工作计划(一)党建引领强管理。尝试成立党支部，积极开展各类党建活动，做到党建工作对日常活动全覆盖、全引领，持续强化作风建设和党员教师“双培养”机制，激励榜样示范作用。(二)队伍建设培骨干。坚持研训一体的园本教研模式，始终将师德师风建设放在首位，落实青年教师过关行动和结伴成长行动方案，以鼓励、展示、学习、讨论为基础，并通过园际交流、外出培训、技能考核、专题研讨、推门听课、公开课展示等多种形式，激发教师工作热情、开拓工作思路、提升工作细节，推进“两类五级”成长体系的建构。(三)教研科研挖内涵。以主题研讨为契机，碰撞思想的火花，形成独具特色的园本课程。聚焦教师专业成长需求，结合实际和课程发展组织园本教研。立足儿童、追随儿童开展课题研究，打造“桃园文化”。(四)保教常规助评价。坚持以强化管理为手段，进一步规范、完善各项管理细则。在生活、游戏、学习中探索，让自主游戏随时发生、主题活动有序推进、幼小衔接分层落实、评价改革助力成长、师幼互动高效生成。(五)主题活动添动力。以儿童发展为核心、追随儿童为主线，结合亲自然教育开展各类主题活动、社团活动和社会实践活动，培养幼儿自主探究、解决问题、表现创造的能力，让幼儿在活动中获取经验，在游戏中快乐成长。(六)家园携手育童心。充分聚焦家长教育资源，邀请家长以服务者、教育者、宣传者的身份多维度参与园所活动，依托“桃宝家长课堂”，以多种形式进行育儿经验交流、个案跟踪指导。形成家园育人合力。(七)创建引领展风采。以“三个第一”的精神，积极发挥省级示范幼儿园的作用。各部门通力合作完成各类创建任务并带动辐射周边园共同发展，将践行社会主义核心价值观教育贯穿始终。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2023年1月榆林高新区平安校园。2.2023年2月2022年榆林市教育技术工作先进学校。3.2023年6月榆林高新区2023年基础教育教学能手评选活动优秀组织奖。4.2023年10月榆林高新区中小学幼儿园第八届新媒体新技术教学应用大赛。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |