榆林高新区第一中学
发布时间：
2024-03-18 10:35
| 单位名称 | 榆林高新区第一中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 建业大道与长兴路交汇处东北角 | |
| 法定代表人 | 徐江 | |
| 开办资金 | 1135.31万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林高新技术产业园区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1135.31万元 | 1003.37万元 | |
| 网上名称 | 榆林高新区第一中学.公益 | 从业人数 257 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 今年我单位在教育局的领导下，认真贯《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要工作（一）以党建发展为引领，推进党对教育工作的全面领导2023年是政治大年，学校教育严格贯彻当的教育方针的要求。一是加强理想信念教育，夯实政治建设根基。本学年党建办严格以“领导干部带头学”、“各党小组研讨学”、“全体教师自主学”、“思政课堂融入学”、“宣传宣讲广泛学”、“全体学生集中学”六种方式落实党的教育方针。二是加强党风廉政建设，营造风清气正的校园环境。坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，严格落实反腐倡廉工作职责，厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。三是加强师德师风建设，提高教师职业道德修养。建立了学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，组织全体教师签订了《师德师风责任书》，以备课组为单位开展了教师师德师风演讲比赛，召开了“榆林高新一中师德师风大整顿专项行动工作安排部署会”，力保全体教师严守师德师风底线，做师德高尚的一中教师。四是加强学习建设，打造乐学善思的书香校园。组织全体教师开展寒假全员读书活动，撰写了读书心得，并依据方案于本学期开学对读书情况进行了检查评比，最终共收到读书心得171份，读书笔记169份，评选出“最美读书人”27人。（二）以立德树人为根本，落实五育并举培育时代新人以德为魂，育人为本。学校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。一是以养成教育为特色，打造校园新亮点。为了更好地实行“生命教育、健康教育”，本学期继续实行养成教育“十个一”工程，学生需每日完成一张养成教育“十个一”工程家校督评表。学期末，德育处对七八年级2200余名学生的66000余张素养单进行检查评比，同时将“2211”工程纳入班主任期末绩效考核。由师生共同投票选出高新一中“文明学生”十大品质，并组织学生利用晨会期间进行演讲，激励学生人人成长为文明学生。二是以学生会为平台，提高学生自主管理能力。学生会出版了五期少年同学报纸，参与值周工作，检查图书角、眼保健操、韵律操、自行车车棚等，通过大大小小活动的参与，提高了学生的自主管理能力，加强了学生的参与意识、服务意识。三是以文明校园创建工作为载体，带动学生素养提升。在文明校园创建过程中，我们树立了“五位一体”创文理念，把“领导班子建设、理想信念教育、师德师风建设、思想道德建设、校园文化建设”五大理念与创文相结合。积极推进文明校园创建“468”模式，建立文明校园创建工作责任制，制定创建目标分解指标，明确任务，切实施行。（三）以提升质量为目标，推进核心素养落地我校以“聚焦课标改革、实现课堂高效、优化作业设计、提升课后服务”为主线，促进学校教育高质量发展。一是夯实教学常规。结合省市常规管理文件精神，细化了学校常规管理制度，夯实备讲辅批考评研等日常教学管理，全年开展了2次业务普查和10次业务抽查，召开业务反馈会2次，举办优秀业务展2次。二是强化高效课堂。严格落实学校“7+1”教学模式，进一步优化课堂教学水平，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，本年度组织同课异构、汇报课、磨研课、赛教课等听评科活动400余节，努力提升课堂教学质量。三是规范晨读管理。结合学校实际，本学期教务处重点对晨读进行严抓严管，组织班主任、备课组长开展晨读大检查5次，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。四是改革作业管理。全面取消手抄作业和教辅资料，以导学案和发展性作业为基础，试行开展前置性作业，实现作业布置“三层”、作业管理“三限”、作业批改“三有”的作业管理模式。五是改革课后服务。进一步优化“5+3+2”课后服务模式，丰富课后服务内容，开展课后全员读书活动，开展课后服务在线咨询答疑，满足学生多样化成长需求。六是开展推门听课。组织开展了由校长及中层领导采取随机进班、随堂听课的方式进行听评课的教研活动，助力教师成长，强化学校教学管理。（四）以队伍素养为导向，建设专业化创新型教师团队我校以“重师德正师风、重业务促提升、重引领促成长”为主线，引导教师勤学习，常磨砺，重研究，能创新。一是在集体备课中加强常规管理。本学年，在常规集体备课基础上，新加了间周读书分享环节，更新了集体备课考核制度，细化了集体备课的流程环节，每周查集体备课34次，共计490次。二是在培训学习中深化教学改革。本学期共组织教师开学前线下集中培训3天，全体教师参加“人教版教材”云培训2期，参加“陕西省幼儿园中小学教师数字化教学资源建设及应用能力提高”培训活动3次，并按要求完成上传了实践作业。三是在教学实践中提升施教能力。举办教师梯队建设之“青蓝工程”青方汇报课、验收课活动，采用领导包抓，师傅具体指导，全组人员打分、听评课等方式，切实提升青年教师课堂教学能力，力争1年成为合格教师。四是在校本教研中促进专业发展。落实人人参与教学研究，本学期我校通过省级规划课题3个，市级信息化课题6个，校级课题立项31个，认定榆林市中小学教师2023-2024学年度校本研修22个，组织25名教师进行校级区能手入围赛选拔1次；配合区教育局组织区级市能手选拔赛1次、语文主题大赛1次；组织13名教师参加区能手比赛，成绩优异。（五）以安全底线为保障，营造良好健康校园环境以“后勒不后，服务为本，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障。一是安全工作常抓不懈。本学年进行7次对校园安全隐患的全面排查，6次消防专项排查，对排查出的用电、用水、防汛、避雷及具有安全隐患的设施设备进行了全面的整改，及时对学校用电线路进行了全面的隐患排查。二是财务工作力求规范。坚决执行年初预算、厉行节约，严格执行财务制度；进一步规范采购行为，实行采购“三比”“三审一验”的原则，使采购过程中的决策、价格监督、质量检验等工作进一步规范化、制度化；严格执行差旅费报销管理办法；严格执行学校财务收支管理，做到财务公开、透明。二、取得的主要效益学校秉承“服务好每一个家庭、发展好每一个孩子、成就好每一个教师”的办学理念，坚持以“培养学生的创新能力、实践能力和社会适应能力”为教育目标，以“全市领先、全省一流、国内知名”为发展目标，逐步形成了“12345678”的发展理念，“7+1”高效课堂教学模式，作业管理“三三”模式和德育管理“六四”模式，确定了特色引领“1+X”学生星级评价体系和学生养成教育“十个一”工程。一年来，学校荣获“教育工作先进集体”、“2023年陕西省青少年校园足球联赛初中（u15）女子组决赛道德风尚奖”、“2023年陕西省青少年校园足球联赛初中（u15）女子组总决赛亚军”、“第八届新媒体新技术教学应用大赛团体第一名”、“第九届中小学生规范汉字听写大会团体一等奖”，教师获奖230余人次。2023届中考，2023年毕业生950人，年级平均成绩737分，840分以上2人，800分以上193人，上线率高达94%。三、目前学校存在的问题一是新课程改革教学推进缓慢，少数教师学习不够深入，研究不深不透。二是师资队伍建设与教育强区建设的要求有一定差距。随着办学规模已达到最大限度，师资短缺问题突出。三是“双减”政策下，全面实施素质教育，强化课后服务实效，提升课程领导力，深化课堂教学改革，实现“减负增质”的教育理想仍在路上。四是校舍资源短缺、信息化设备落后。随着学校办学规模的扩大，原有校舍严重不足，功能部室不全，各种设施设备严重老化，信息技术装备滞后，智慧校园建设和人工智能助推学校现代化难以推进。四、整改措施一是教研提升工程。深入推进“7+1”教学模式和“六四”德育模式，从学校和教师的工作实际出发，以教科研提升教师能力，实现教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变.二是内涵发展工程。结合区域和学校实际，因校制宜，进一步深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，打造高新一中教育品牌。三是优化环境工程。维修尚美楼和校园卫生间，更换教室护眼灯和学校电动大门，改造提升学校网络实施设备，提升学校信息化装备水平，建设教师阅览室，不断完善学校硬件设施。五、下一步工作计划（一）全面突出一个中心：以质量为中心一是以素质教育为抓手。坚持“五育并举”，优化课后服务和社团活动，丰富第二课堂；开展学生社会实践和研学志愿服务，优化第三课堂。二是积极推进课程改革。聚焦单元主题、跨学科学习，聚焦学生学科核心素养，强化教学常规管理，实现“双减”下“双增”目标，努力打造学校高质量课堂。三是全力做好中考工作。周密制定毕业年级教学计划，精细筹划每一天，抓实备考各个环节，夯实学生基础，打好中考战役，确保2024年中考稳中有进。（二）着力打造两支队伍：教师队伍和班主任队伍一是加强师德师风建设。加强教师职业理想和职业道德教育。二是狠抓教师业务提高。开展教师培训交流、论坛研讨、名师引领、观摩示范、同课异构、青蓝结对等活动。三是优化教学科研工作。开展课题研究、教学反思、教育叙事、教研成果评选评价活动，努力使教师向研究型教师方向发展。四是建立学校教师荣誉体系。评选校级“功勋教师”“育人楷模”“道德模范”“首席班主任”等。（三）继续夯实三项管理：巡课、值周、考核建立以党建引领，全员参与的现代管理机制，召开教代会，优化各类管理考核制度。建立以提高学校管理为导向的工作机制，进一步扎实推进学校巡课、值周工作，细化学校各类考核办法，以规范精细化的制度措施，提升学校现代管理水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年9月荣获“教育工作先进集体”；2023年10月荣获“2023年陕西省青少年校园足球联赛初中（u15）女子组决赛道德风尚奖”；2023年10月荣获“2023年陕西省青少年校园足球联赛初中（u15）女子组总决赛亚军”；2023年年10月荣获“第八届新媒体新技术教学应用大赛团体第一名”；2023年11月荣获“第九届中小学生规范汉字听写大会团体一等奖”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |