吴堡县第一完全小学
发布时间：
2024-03-15 17:10
| 单位名称 | 吴堡县第一完全小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育。 | |
| 住所 | 吴堡县宋家川镇二道街 | |
| 法定代表人 | 李建利 | |
| 开办资金 | 627万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴堡县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3212.66万元 | 2316.36万元 | |
| 网上名称 | 吴堡县第一完全小学.公益 | 从业人数 149 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 我校的教育教学工作在局室领导的大力支持下，在李校长的正确领导下，校委会成员紧密团结、密切配合，我校合全体教职工本着“文明健体求真知、阳光进取和天下”的思想，秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，坚持以“让学生全面健康发展”为目标，并认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动。开展的主要工作（一）“和清”党建引领提升工程，彰显党建对阳光生命的引领。学校践行“为党育人、为国育才”使命，以“和清”党建品牌为引领，创和谐校园，润和韵文化，塑和雅教师，育和美少年，促和正家庭。找准了党建工作与全面育人的结合点，培养“和美”少年；常态化的“三会一课”，精细化的“三类五星”管理，高质量的“双培双带”，找准了党员队伍与教师成长的结合点，落实“一抓三促三同步”要求，培养“和雅”教师，以养习教育为抓手，育时代新人，引领着学校高质量发展。2022年我校在全县基层党建品牌擂台赛中获一等奖，2023年7月4日，在县组织部、直工委举办的县直机关党建工作者培训会上，我做了“党建引领风帆正，立德树人行致远”经验交流，得到了一致好评；2023年，我校评为首批全省中小学党建示范创建和质量创优工作培育建设单位。（二）学校工作主要做法:抓好一个“中心”，牢固两个“基本点”。即以“提高质量”为中心，以“德育教育”和“安全保障”为基本点。1.努力提高质量，实行学校管理精细化（1）我校制定了一系列加强学校管理的精细化措施。首先是注重教师培养，提升教师素养。一是抓好领导班子建设，坚决做到模范带头作用。一年来，班子成员廉洁奉公、奋发进取，积极参与教育教学工作。二是打造有责任心、有钻研心、有耐心，意在服务教育、意在学校发展的教师团队健全师资培训制度，加强师资培训管理，除组织校本培训外，凡上级安排的教师培训，我们均安排人员参加。明确各个岗位的工作任务，落实工作责任，利用绩效工资等竞争机制，激发和调动教职工的工作积极性，焕发教师热爱教育，奉献教育事业的工作热情。（2）进一步健全教研机制，健全校本教研管理制度，切实提高培训工作的实效性。让教研成为教师的习惯，以“公开课、优质课、示范课”为载体，开展教研活动;以“教师教得精彩，学生学得愉快”为标准，构建高效课堂;各教研组均申报了课题;以丰富多彩的活动为载体，努力改善教学的薄弱环节:举办了班主任能力大赛，提高了德育水平:举办了汉字听写大赛，提高了学生的听写能力和学习的积极性;举办了师生书法大赛，引导学生规范写好汉字。（3）常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，积极倡导教育科研之风，全体任课教师以新课标为主体，围绕学科教学搞研究，以教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。通过细致具体的工作，学校全面掌握了教师教学和学生学习情况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。2.注重德育工作，做到养成教育规范化我校深入贯彻落实《中小学学生日常行为规范》，立足本校实际，把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素质的全面和谐发展。通过开展一系列的养成教育活动，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、爱护环境的习惯、勇于吃苦的习惯、善于质疑的习惯、文明守纪的习惯、诚实守信的习惯、勤俭节约的习惯、坚持锻炼身体的习惯等。利用传统节日和纪念日开展爱国主义教育等多种集体性教育活动，培养学生的自强不息的民族精神、爱国奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。3.强化安全意识，做到安全教育常态化在安全和稳定工作中，我们利用升旗仪式、主题班会课、专题教育课、每周最后一课定期对师生进行安全教育活动，强化安全意识，增强了全体师生的安全防范能力，本学年开展了多次安全疏散演练和交通安全、预防火灾专题教育，保证了学校的安全和稳定。二、取得的主要成果(一)双线六面评价体系。我校在实行对学生精细化评价的基础上，提出来“双线六面评价体系”，“双线”：学校、班级这两条线。“六面”即“道德品质”、“学习能力”、“运动健康”、“审美创造”、“综合实践”、“交流合作”这几个方面对学生进行综合评价，从而培养德、智、体、美劳全面发展的建设者和接班人。(二)绩效奖励团队化。我校在抓好教育管理的同时，注重教育团队的奖励措施，除了个人教育教学成绩的奖励，更注重班级管理、教育效果的整体奖励。这样，避免了教师单打独斗、自私自利，把大家捆绑在团队里，既可培养团队精神，又有利于和谐与可持续发展。（三）开展阳光体育运动，改革大课间，提高学生身体素质认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国家关于体育、卫生工作的两个《条例》。抓好体卫艺课程开课率，上好体育课，积极开展阳光体育活动，大课间开展韵律操和跑操训练，保证了学生每天体育锻炼一小时以上。开展各类体艺兴趣活动，培养学生个性特长。（四）加强财务管理，合理使用经费。期初做好经费预算，把有限经费用在保障学校运作上。落实义务教育免费政策、义务教育阶段学校公用经费政策、学生营养餐计划政策等。三、工作中存在的不足及改进措施（一）不足方面1.教师校本业务培训工作有待加强。一些教师业务学习无目的、无计划，随意性大，次数不足，记录也不规范，有个别赶造充数的现象。2.教研科研活动针对性、实效性不强。部分教师的教研活动仍停留在听课.评课等常规活动上;教研活动未能结合学生实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究。3.部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在:教学计划和备课方面。部分教师教学计划不规范，备课教案项目不全，课时数不足，有偷工减料行为;教案基本步骤不明晰，重知识罗列，轻教法设计和学法指导;以抄代备的现象仍然普遍存在。（二）改进措施1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。认真组织教师学习《基础教育改革纲要》(试行)，学习新课程标准理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。要求老师做到每日进行读书打卡，并做好读书笔记，以进一步提高业务素养。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的。基础上提高。2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。狠抓教学过程管理。各校要认真抓好备课、上课作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，全学期普查不少于三次，每月开展一次“四查'(查备课、上课、作业批改、听课笔记)工作，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。四、下一步工作计划（一）严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程理巡查力度对各教师执行课程计划、按深表上深等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。（二）加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续做细做实“备、教、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学“七认真”情况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科的教学情况蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。（三）重视“一级一品”工作经过上学期对体育“一级一技”、音乐“一级一器”、美术“一级一典”的探索，本学期将音乐、体育、美术综合为“一级一品”。通过“一级一品”教育，以促进学生的身心全面发展为中心，突出音乐、体育、美术内容的融合，更加注重把德、智、体、美、劳融入到学校教育中来，强调五育并举，综合育人。（四）组织竞赛，遍地开花开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过比赛对学生的各项能力比一比，对教师们的教学促一促。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 首批全省中小学党建示范创建和质量创优工作培育建设单位吴堡县优秀集体榆林市第六届中小学生诗词大会三等奖“陕西教育扶智平台”现金集体 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |