岐山县蔡家坡第二小学
发布时间：
2024-03-15 16:29
| 单位名称 | 岐山县蔡家坡第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学生营造个性发展的空间，为学生终身发展奠基。小学义务阶段教育。 | |
| 住所 | 蔡家坡镇凤凰路西段 | |
| 法定代表人 | 高小侠 | |
| 开办资金 | 468万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 岐山县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 561万元 | 561万元 | |
| 网上名称 | 岐山县蔡家坡镇第二小学.公益 | 从业人数 95 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位在县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）党建引领发展，深入学习助推前行坚持党建引领学校发展，实行“一肩挑”体制，支部书记、校长带头积极落实“一岗双责”、“一岗多责”要求，把从严治党管党的体现到对党员的日常管理上，渗透在教师日常的工作中。我们先后建立健全了《学校党支部工作规则》、《党员政治理论学习计划》、《党支部议事规则》、《党支部“三会一课”工作规程》和《党员发展计划》等规章制度，用制度规范党建工作，用规章引领党员行为。（二）聚焦立德树人，全面提升办学质量全面实施教育质量提升三年行动计划，积极落实“双减”政策，确保“五项管理”落地。充分发挥学校教育主阵地作用，坚持把立德树人融入教育各环节，形成全员育人、全过程育人、全方位育人新格局。1、紧紧围绕学校发展核心，聚焦核心素养，组织教师团队深入解读教材，围绕大单元主题展开探讨，分享教学心得，提升了教学质量。在每次研讨活动后，教务处都会组织总结会议，提炼经验，为后续的教学工作提供指导。2、我单位“青蓝工程”的实施，取得了显著的成效，在此过程中，我们构建了一支由名师引领的共同体团队，通过分享经验带动青年教师的专业成长，组织优秀教师到农村地区开展送教活动，将先进的教学理念和教学方法传播到基层、校际联盟与五丈原片教育督导组联合开展教学研讨活动，加强了教学交流与合作，提升了区域整体教学水平、成功举办了全县小学英语教学观摩研讨活动，并承担名师送教任务，扩大了学校的影响力和知名度。3、在常规工作中，各科教师设计了具有特色的作业，如思维导图、科学小报、社会实践、研究报告等。这些作业不仅锻炼了学生的实际操作能力，还提高了他们的团队协作和创新思维能力。4、一年来我们成功组织了两次劳动实践课程，这些课程旨在培养学生的实际操作能力和团队合作精神，让他们在实践中学习劳动的价值和意义。课程内容涵盖了园艺、烹饪、木工等多个领域，均受到了学生和家长的高度评价。5、我们举办了多期读书分享活动，旨在提升师生的阅读素养和人文素养。教师们在活动中分享了自己的读书心得和感悟，为学生树立了良好的阅读榜样。学生们则在每周一推活动中积极参与，拓宽了视野，提高了综合素质。6、为提升艺体教师的教学实效，教务处特别推出了“师生书画作品系列展示”活动。此项活动得到了广大艺体教师的积极响应和参与，对提升学校艺体教育水平起到了积极的推动作用。（三）构建多彩活动，培育阳光好少年“内涵树人，活动育人”是我单位不懈的追求。通过开展形式多样的活动，激发学生的学习兴趣，竭力打造活力校园、多彩校园。1、勤于教育，提高学生综合素质。以学校常规工作为抓手，以学生日常活动为契机，加强对学生文明行为习惯养成教育。晨会、班会、国旗下演讲更是常抓不懈，根据时间节点，提前做好计划，组织学生开展如抗美援朝70周年纪念活动、国家公祭日系列活动，追忆历史、缅怀先烈，厚植爱国主义情怀。开展迎中秋、庆国庆、过元旦、校园艺术节等系列活动，教育学生继承中华民族传统文化。利用新生入学礼、毕业典礼、教师节、重阳节和感恩节，开展感恩教育活动，通过感恩社会、感恩长辈，教育学生继承传统美德，学会感恩。2、勤于检查，推行自主管理，创设育人环境。在学校设置了值周学生岗位，让学生直接参与到学校的常规管理中。通过思想教育和岗位培训，明确、协调、并安排好各项值周任务。3、勤于钻研，勇于创新，丰富校园生活。坚持党建引领促创建全校以点带面、自上而下，以红领巾示范校、民族团结先进校等为契机，坚持把各种活动根植在学生心中，外化在行动上，形成了特色校本课程和精品活动。（四）筑牢安全屏障，确保师生平安健康安全责任重于泰山，一年来我单位坚持精细化管理模式，不断加强安全工作力度。成立以校长为组长的安全领导小组，签订安全协议书，明确安全责任，形成了“人人讲安全、人人抓安全”的工作氛围。疾病防控常态化。坚持疾病防控紧抓不懈，晨午检、教室校园消毒常态化，我们始终把传染病防控工作作为当前最重要最紧迫的工作，强落实、重督导，以有力的监督保障执行，牢牢守住校园疾病防控安全线。安全教育常抓不懈。我单位定期通过各种形式对学生进行安全教育，形成一种“安全教育天天讲”的状态，为了提高师生安全意识和自防自救能力，定期开展疫情防控演练、消防演练、防震演练、防暴演练等。3、重视工作细节，细化安全工作过程。实行上下楼梯专人疏导，课间活动专人负责监护，建立严格的门禁制度，非本校人员不经允许一律不准入内，同时上、下学时段，校领导和值周教师执勤、护送，关键路段专人把守，每日工作专人负责小结并严格考核。4、安全排查常态化，安全台帐详记录。学校定期对校舍、线路、食品安全等进行大排查，并及时记录，提出改进措施，消除安全隐患。（五）营养午餐安全可口，勤俭节约制止浪费1、“制止浪费监督岗”，提高学生责任感。每周选派值周学生帮助老师进行午餐管理。2、动手制作手抄报，让“光盘”成为新风尚。为了让学生更好地提高节约粮食，绿色环保的意识，学生们利用课余时间，亲手制作出一幅幅精美的手抄报，广泛宣传世界粮食日，倡导光盘行动，为”光盘行动“点赞，让勤俭节约在社会上蔚然成风，让“光盘”成为新风尚。3、参与制止浪费签名活动，争做勤俭节约的宣传者。在10月16日世界粮食日之际，学校向全体同学发出倡议。学生代表纷纷在“珍惜粮食,光盘行动,从我做起”主题签名横幅上郑重的写下了自己的名字，也许下了一份庄严的承诺。4、膳食委员会及家长代表陪餐，家校共同督促学生珍惜粮食。不定期的邀请膳食委员会成员及家长代表来校进行陪餐，一方面监督学校营养餐管理，另一方面督促孩子在校也要珍惜粮食，杜绝浪费，从我做起，保证我国粮食安全。5、进行多方面宣传教育，让保证粮食安全的理念植根在心。利用主题班会、国旗下演讲、电子屏播放宣传口号等形式，让学生将珍惜粮食，保证我国粮食安全的理念植根在心，落实在行动中。（六）乡村振兴细致入微，帮扶工作常抓不懈通过帮扶教师的走访，宣传了教育扶贫相关政策，深入了解学生家庭状况以及目前存在的主要困难，制定切实可行的帮扶方案，给予学生人文关怀和学习辅导，提高学生学习成绩，增强学生自立自强的意识。除此之外，对于我校脱贫户、困难学生、特殊家庭等学生进行摸底，掌握学生具体情况，及时发放生活补助，同时积极为这些学生申请各种困难补助。二、取得的主要社会、经济效益通过以上开展的工作，在全体教师的共同努力下，各级比赛中得到锤炼，学生成果丰硕。白璇老师在岐山县教学设计比赛中荣获一等奖，贾嘉、张红英老师在岐山县读写技能大赛中荣获一等奖，王丰老师在岐山县教学设计比赛中荣获二等奖，杨立姣、宋媛、文小磊老师在岐山县读写技能大赛中荣获二等奖，苏龙丽老师在岐山县交互式多媒体教学大赛中荣获二等奖，王召旭老师在交互式多媒体教学大赛荣获三等奖，衡盼老师在岐山县读写技能大赛中荣获三等奖，吴红娟、郑文静、孙金金、麻晶蕊在岐山县解题能力比赛中荣获优胜教师奖。我校学生积极参加了第四届陕西省中小学学生航空创新设计挑战赛并取得优异成绩，许文豪、李昊阳、巨杨成喜获遥控四轴障碍飞行陕西省团体第一名，同时在电动扑翼机留空比赛中荣获团体第五名。李望舒、张泽宇、陈佳喆三位同学在无人机自主飞行赛中克服比赛场地中参赛人员多、飞机互相干扰无法对频等困难，奋力拼搏，荣获团体第三名的好成绩。许文豪、李昊阳在遥控四轴障碍飞行中分别荣获男子乙组单项第4名和第6名的优异成绩。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1、加强师德教育,树立爱岗敬业、教书育人、与时俱进的教师形象。2、逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。（二）改进措施1、坚持以人为本，提高队伍素质。2、坚持德育首位，提高育人实效。3、规范教学管理，提高教学质量。4、健全管理机制，提高办学水平。四、2024年工作计划(一）指导思想牢固树立以人为本、立德树人的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。(二）工作目标“不谋全局者，不足以谋一隅；不谋万世者，不足以谋一时”。教育是一项“慢”事业，教育者的心态应该像等待含苞欲放的花儿一样，多一份平静和耐心。我们无法克隆任何一所学校的课程模式，也无法照搬任何专家的教育思想，我们需要的是结合本校实际，学以致用，以教育管理者应具有的教育使命感和行动力，经营、提升和发展学校，以实现“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的理想。1.凸显德育首位，提升育人品质。2.立足学校根本，打造特色校园。3.把控食品安全，强营养餐管理。4.紧抓队伍建设，落实各项规。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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