杨陵区第四幼儿园
发布时间：
2024-03-15 16:04
| 单位名称 | 杨陵区第四幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 杨陵示范区杨陵区临杨路与孟阳路交叉口十字北 | |
| 法定代表人 | 陈红 | |
| 开办资金 | 102.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 730.15万元 | 730.15万元 | |
| 网上名称 | 杨陵区第四幼儿园.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在杨陵区教育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体如下：一、业务开展情况（一）注重党建引领，促进整体发展我园党支部始终把政治学习作为提高党员和教师政治理论水平、思想品质和政治觉悟的重要途径。利用“学习强国”网络平台畅通学习渠道，丰富学习内容。召开党员大会8次、主题党日活动8次、爱国教育4次、观看警示教育视频1次、开展智慧助老等志愿服务活动4次、开展“廉洁故事我来讲”10期、开展师德师风专题培训1次、师德师风演讲比赛1次，签订师德师风承诺书、拒收礼金承诺书共计58份。（二）科学保教活动，规范管理提升1.师资队伍建设积极为教师搭建成长平台，通过一带一、老带新、走出去带回来等多种形式丰富教师业务培训。园领导把脉诊断式针对性开展教师提升策略，月月有考核重点，如每月的钢琴回课，阶段性的舞蹈评赛等，争取做到让每位教师教师不掉队，技能发展全面稳步提升。2.教学工作丰富多彩的保教活动可以促进幼儿身心健康发展，本学期我园开展保教主题活动共二十余次，起到了良好的教育和宣传效果。同时每月也会根据时令和地域特色组织开展月系列主题活动，力争做到月月有主题，周周有重点！利用教研活动为抓手，就日常活动中存在的问题及教师困惑、目标性内容进行深入研讨与学习。3.家长工作本学年通过微信公众号向家长宣传幼儿园各项活动110余次，同时不定时向家长推送育儿新理念、新知识。分层召开线下家长会2次，线上家长会1次，家长汇报课1次大家访活动两次。发放线上家长调查问卷1次，广泛征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进工作。（三）强化安全管理，筑牢安全防线。不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。成立安全工作领导小组、消防安全领导组织机构，层层签订安全目标责任书，明确安全责任，强化安全责任心。坚持定期不定期安全排查工作；定期对全体教职工进行安全教育，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。加强幼儿园食品卫生工作的规范管理，坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，严把出入库关，坚持索证索票制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购台账和食品留样记录。二、取得的社会、经济效益开展全园教师岗位示范后勤与骨干教师教学大练兵公开课1次，优质舞蹈成果展示2个，其中教师舞蹈《九州同》广受社会各界好评。在2023年度我园涌现出一批优秀教师，其中1人在第七届陕西省微课大赛中荣获三等奖，获示范区荣誉1人、获区级各项荣誉六人，教师区级公开课展示5人，通过各种活动的开展与参与，教师技能普遍有所提升。本学年区级课题《幼儿教育中古诗词诵读园本实践活动的研究》立项，预计明年结题。2月份获区级“教科研示范校”，教师认真负责，家长工作细致全面，通过家长会和入户“大家访”活动，广泛征集家长对幼儿园的意见和建议，不断改进工作，获得家长的一致好评和高度认可，家长送锦旗4面。以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，相互配合。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏！三、存在的问题及整改措施虽说，我们的努力使幼儿园得到了一定的发展，但一些问题和不足也极需通过不断改进，才能不断跟上幼教发展的步伐，幼儿才可能获得更好的发展。1.管理精细化程度不够，虽然能够教师能够自觉遵守规章制度，检查人员也能例行职责，但是教育效果彰显不突出，检查督导的力度不够，各方面还需要进一步加强。2.部分教师科研能力较弱，满足于现状，争优创先劲头不足。教师对园本研修缺乏理论的事实和实践的尝试，分析问题解决问题的能力有待于提高。工作创新思路方法不多，创新思路不够。教学特色彰显不明显。3.教育教学日常活动存在懒散现象，在日常活动中继续严格要求教师，保教人员及行政干部利用包班及平时检查对班内教师落实日常工作情况进行检查督促，确保保教日常工作科学和合理开展。4.教师力量薄弱，招教困难，且在教育教学中教师的学习力度有待进一步提高，教学的重点和难点还有把握不准，执教水平还有待于进一步提高，应该向杨陵区、示范区、省级教学能手冲刺。5.后勤管理的进一步规范化。如购物申请、维修申请等，常常因一时忙乎或者急于应用，对于一些零碎物品总有疏于申购现象出现。以后必须要任何事早作打算，有计划申购，逐步走向规范。6.办园经费不足，创特色、创亮点工作很难得到配套支持。比如在智慧化校园创建上，仅限于智慧化平台的使用，而无人机、机器人、智慧班牌等设备无力实现。非洲鼓、绘本图书、科学发现室等教学设施急需补充添置。7.办园形象需要提升。如：幼儿园园门口环境面貌问题，教学楼外墙墙皮脱落，粉化严重等问题。2024年度，进一步加强预算资金和其他资金的管理力度，管好、用好园里的每一分钱，服务于教育教学工作，充分发挥资金使用效益。争取做到少花钱、为教职工办实事、办好事，使有限的经费发挥最大的作用，努力为教职工服好务并提升办园形象。四、下一步工作计划（一）持续提升党建工作水平创新党建工作方式，创建学习型党组织，实现“组织活动规范，党员作用凸显，质量得到提升”的目标。以师德建设为依托，大力加强党的作风建设。以制度建设为保障，提高师德水平。以创优争先为牵动，激励教师在岗位上闪光。（二）着力深挖教科研工作，继续提高教师素质及专业技能。不断激励教师潜心研究教学，把园本课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中，并及时总结研究成果，积极撰写论文、随笔和案例，深入开展课题研究，以课题研究为抓手，全面提高教师的写作水平和教科研能力。（三）充分提升教师专业能力，完善改进园本课程教材。持续对幼儿园教师进行专业培训和拔高，不断提高教育水平和技能；通过集体备课、年级磨课、全园探讨，不断总结提升特色课程的开展，进一步完善改进园本课程教材；继续突显幼儿园的办园特色,将绘本剧融入日常教学中，争取人人会表演，班班有经典，幼儿园绘本剧再上新台阶。（四）在资金允许的情况下扩充教学设施设备，改善办园形象。（五）加强幼儿园规章制度建设促进幼儿园精细化规范化管理，严格考核制度，提升管理水平。如后勤卫生保健、保教和安全各方面管理工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |