延安市宝塔区姚店镇中心小学
发布时间：
2024-03-15 15:18
| 单位名称 | 延安市宝塔区姚店镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区姚店镇 | |
| 法定代表人 | 张海东 | |
| 开办资金 | 2924万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4522.9万元 | 4397.99万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区姚店镇中心小学.公益 | 从业人数 127 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在延安市宝塔区教育体育局的领导下，主要开展了以下业务活动：业务开展情况学校现有19个教学班，学生809名，其中住宿生647名；教师82名，本科学历67名，大专学历15名。（一）德育工作贯彻落实立德树人的教育根本任务，以五育并举、德育为先、能力为重、全面发展为学校教育的固本工程，以筑牢学生思想意识为学校教育的铸魂工程，以构建文明和谐校园为学校教育的底色工程。1.德育体系建设机制完备。一是德育教育网格化。形成校长负责—分管副校长主管—德育处、少队部主抓—班主任落实—班干部配合的德育网格化管理体系，分层负责，层层落实。二是德育教育责任实。落实德育三级负责制，分工明确，责任到人。三是德育常规检查常态化。由校委会、德育处、少队部组成三级检查管理体系，坚持一日两检查两考核。2.校园文化建设潜移默化。一是校园文化理念独具一格。学校以“传承创新、服务育人”为办学理念，教育广大师生团结奋进、求真创新、爱岗敬业、乐于奉献、勤勉乐学、多思多问。二是硬件设施蕴藏育人价值。打造融知识性、艺术性、教育性为一体的校园文化环境，学校投资16.76万元。三是精神文化独具育人特色。树立德育先进榜样，激发师生积极进取、勇于奉献的精神。（二）教学工作建立健全“整体统一，双线管理，逐级负责”的科学管理制度，“全员、全时段、全方位”的教学育人体系，确保教育教学工作稳中提升。1.管理制度重夯实。一是压实考核管理制度。通过校委会、支委会、教代会制定《姚店小学绩效改革实施办法》、《姚店小学量化考核细则》等一系列教学管理考核制度。二是压实常规管理制度。落实五育并举，严格按照国家课程计划开足开齐课程。加强“五项管理”常态化工作，切实保障学生的身心健康。2.双线管理重理清。一是双线共抓见成效。建立双线管理体系，一线是校长---主管校长----教务处---教研组教学管理体系，另一线是包年级领导管理体系，分年级全方位管理年级工作，压实压稳包年级管理责任。二是管理科研有保障。成立4个教研组，落实学科教研活动，加强校本研修，课题研究，促进向专业化发展。3.提质增效重落实。一是健全“双减”制度。建立优化学校作业管理制度、作业公示制度、作业统筹机制；二是创新作业设计。班级内实行分层作业，学生作业有针对性，实现精准反馈作业质量。三是社团促进全面发展。共组建腰鼓、足球、象棋、电子琴、舞蹈等22个社团。四是课后延时服务见成效。课后延时落实学困生帮扶制度，做好学生作业辅导、讲评一对一，切实做到抓基础促提升。二、取得的社会效益学校还先后荣获市文明交通示范学校、宝塔区2022年争先创优先进集体，区教体局工会委员会授予“先进集体”称号、宝塔区中小学运动会足球联赛优秀组织奖、宝塔区中小学乒乓球比赛优秀组织奖、市庆“七一党员群众乒乓球”比赛体育道德风尚奖、宝塔区中小学曳步舞比赛二等奖。存在的问题成绩来之不易，未来任重道远。我们也清醒地认识到，学校发展中还存在不少困惑与问题，主要是：我们办学的优势还要需要转化为特色，教学质量还需要积累后劲；队伍的整体素质有待进一步提高；名师工程是一个薄弱；办学条件还需改善。我们必须采取有力措施切实解决这些问题，推动学校各项事业的健康快速发展。整改措施及下一步工作打算下一步，我校将在上级教育行政部门的正确领导和大力支持下，以人民满意为目标，以教育科研为基础，以学生发展为根本，以特色教育为抓手，以五育实践为载体，从严治校，创建特色，细化管理，趁势而上，继续强化创新意识、争先意识和服务意识，深入推进素质教育，全力提升教学质量，为实现全区乡镇级示范校而努力奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |