长武县相公镇初级中学
发布时间：
2024-03-15 11:45
| 单位名称 | 长武县相公镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 长武县相公镇街道 | |
| 法定代表人 | 关治国 | |
| 开办资金 | 1253万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 长武县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1253万元 | 1187万元 | |
| 网上名称 | 长武县相公镇初级中学.公益 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2023年9月进行了法人变更登记事项，没有违法违规等情况发生。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我校在上级教育行政部门和业务部门的领导下，依据《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，在核准登记业务范围内科学管理基础上，追求教育质量再提高和新突破。取得了一定的社会效益，得到辖区群众的一致好评。现将具体情况做一汇报。一、工作开展情况；在全面深化、巩固、落实各项常规工作机制的基础上，创新开展工作，落实学校“常规+创新”的发展思路；完善、充实、细化各项常规工作，全面落实学年目标，尤以教学质量提升为重点内容和核心目标，实现跨越发展；修订、完善、优化师生及课程评价体系和竞争激励机制，加强绩效考核，科学高效促发展；系统学习新修订的课程方案和标准，深化新课堂改革，科学提质增效，促进学校内涵发展。（一）学校管理制度化全面系统修订完善学校发展章程、各种规章制度和《学校管理制度综合汇编》；巩固“县管校聘”工作成果，进一步强化师资力量，优化教师队伍，让“特岗”教师脱颖而出，使教师队伍结构更加合理；建立健全家校共育机制，在原有基础上，继续成立、更新家委会成员，加强家校携手共育。（二）安全管理全员化建立传染病防控、安全常态机制，全员参与，落实常规防控、长效措施和安全职责首遇制；加强师生安全教育，坚持全校每周升国旗、每周末和节假日放假前安全教育和班级每周班会及每天大课间晨午评安全教育制度；层层签订《安全目标责任书》，做到师生在校安全无缝对接；举办火灾消防、地震应急演练和法制报告会。（三）德育管理育人化利用开学时段抓好学生入学教育。日常加强学生纪律行为规范教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、养成教育、社会主义核心价值观教育和感恩教育。充分利用传统节日和重大节日、纪念日进行传统美德教育。发挥思政课主阵地的育人功能，通过一系列德育措施，彰显“让每一个成长的人都得到幸福成长”的育人目标。（四）教学管理精细化1、全面学习课程方案和标准。系统加强教师深入学习新修订的义务教育《课程方案》和《课程标准》，特别注重新增“文化自信”等思想、内容、目标和要求，深化课堂教学改革，探索课程评价体系。2、加强教研课改力度。深化课程改革，全面优化学风；以优秀教研组为龙头，以组带组，以组促人。3、指导学生科学学习。深入落实“五项管理”“双减”“课后服务”工作，加强学生科学学习的管理与指导，实现科学管理、科学学习、提质增效目的；结合期中质量检测，召开师生总结会、家长会、教学质量分析和推进会，表彰奖励优秀生和进步生，组织进行学习经验介绍、方法交流与分享，有效进行质量分析；各科实行分类分层教学和作业；广泛开展学生社团活动，注重实践，培养兴趣，发展特色，塑造内涵。（五）课后服务高效化“课后服务”采取“1+5”模式，“1”即每天一节学生自主作业时间；“5”即教师每周用五种服务方式（励志教育、技能培训、社会实践、特长发展、自主阅读）为学生学习、自身发展和身心健康成长筑堡垒，铺坦途。成立各种球类、跳绳、唱歌、舞蹈等学生社团10余个，广泛开展社团活动，培养学生兴趣、爱好和优长，提高社团活动质量和效率，突出社团特长培养功能和活动成果。二、取得的社会效益：1、学校建设方面：九年制学校项目建设进展顺利；结合“国家卫生县”创建，加强校园环境绿化、美化、治理；围绕义务教育优质均衡发展，完成实验楼部室、教工宿办楼换顶和厕所改造提升等硬件建设。2、教职工福利方面：全面落实教职工绩效、节日等常规性福利待遇；关爱、慰问退休教职工及家庭变故教师及其家属，欢送退休教师。3、业务、教学方面：结合校园文化建设和内涵发展，编写校本课程《牛弘觅踪》；刊印“双减”主题教师论文、心得体会校刊。教师涌现出市级道德标兵1名，市级教学能手1名，县级教学能手3名；县级论文获奖1人；县级优秀团干部1名。学生曹颖获市级“同讲普通话，铸梦新时代”主题演讲赛二等奖，另有市级优秀学生干部和“三好学生”若干名。4、学校综合发展方面：学校被授予市县级“平安校园”“绿色校园”和省级“素质教育优秀学校”“防震减灾示范学校”等称号，校团委被共青团长武县委评为“五四红旗团支部”。学校顺利通过义务教育优质均衡发展年度检查验收工作，并积极参与市级文明校园创建活动。教学质量有待局室回馈评比通报。5、学校安全稳定、师生人身及师德零事故，教育教学秩序井然。三、存在问题及改进措施：（一）、存在问题1、教研教改活动广深度不够，效率较低；教师专业成长速度较慢，缺少名师、骨干、学科带头人和各级各类先进；教学研究及质量提高与我们追求的美好愿景——进入全县上游的总体目标还有一定差距。2、学校特色发展、内涵发展和文化建设的速度、进程和节奏比较缓慢，高度尚待提高，潜力有待深化挖掘。我们将在已经搭建好的“十化”工作管理框架基础上，充实和细化“十化”具体内涵和操作流程，凸显办学特色；从学校管理、激发人才成长角度出发，全力调动各方面的积极性，助推学校整体工作全面、实质性跨越；进一步挖掘牛弘文化精髓和内涵，促进学校文化建设和内涵发展，向争创一流学校迈进。3、部分工作责任分工明确，但落实不力；教职工工作都踏实，但主动性劲头还未大面积形成；在岗到位，但履职欠缺；工作都在干，但精细化不够；只干今天事，不管明天事等现象尚存在。我们将不断优化学校管理制度体系，全面提高管理团队素质，整体发展师资力量。4、学生理想前途、励志教育，学习风气、方法、习惯和能力还需进一步加强培养。学生家长观念陈旧，对学校教育工作的配合力度弱，思想更新缓慢，对知识的渴望值和子女教育的重视度不高。（二）、改进措施1、继续落实“常规+创新”发展思路，在保证全面落实常规的基础上，创新管理和工作思路，特别是探索“五项管理”“双减”背景下提高教育教学质量措施，促进学校内涵发展，向争创一流学校迈进。2、在已经搭建好的“十化”工作管理框架基础上，充实和细化“十化”具体内涵和操作流程，凸显办学特色，助推学校整体工作全面、实质性跨越发展。3、全面发展和壮大教师队伍专业素养，努力打造学科骨干，致力名师培养，加强师资力量；积极探索教研教改工作新途径，拟定行之有效的措施，多措并举提升教学质量。4、我们将不断加强家校联系和携手教育，提高全社会的教育认知高度，以及学生及其家长对学习重要性的认识和文化素养等综合素质。四、下一步工作计划：新的教育形势，涤荡人心，激励奋进；教育局党委领导班子，砥柱中流，催人上进。相公中学党支部将不舍初心，不辱使命，不负厚望，率领全体教职员工，以全新的精神风貌、全新的动力干劲，深入贯彻落实好党的教育方针，创造全新的教育教学佳绩，铸造全新的教育辉煌，追求更高、更新的卓越，为推动长武教育发展推波助澜，谱写相公中学教育史上的新华章，创造崭新局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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