陕西省宜川县图书馆
发布时间：
2024-03-14 09:33
| 单位名称 | 陕西省宜川县图书馆 | |
| 宗旨和业务范围 | 保存借阅图书资料，促进社会经济文化发展。收集、整理、保存、保护文献信息资源；提供文献信息资源的检索、借阅及咨询服务；开展讲座、展览、培训活动。 | |
| 住所 | 宜川县石沟坪文体活动中心三楼 | |
| 法定代表人 | 闫坤 | |
| 开办资金 | 32.99万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宜川县文化和旅游局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 99万元 | 123万元 | |
| 网上名称 | 陕西省宜川县图书馆.公益 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单遵守《条例》及其实施细则，按照宗旨和业务范围开展活动，无违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在宜川县文化和旅游局主管部门的领导下，主要开展了以下业务活动：工作情况总结（一）优化基础服务，全面提升服务效能。1、扎实做好基本服务。提升馆内环境，为读者提供优质服务。常态化免费开放，在周末、节假日开展错峰延时阅读，周开放时间在56小时以上，现有持证读者1624人，较去年增长273人。今年接待读者4.9万人次，较去年同期增长188％，文献流通4.8万余册，较去年同期增长108％，周末、节假日日均接待300余人次，呈现出几十年来罕见的“排队等候”现象。2、针对性做好特殊群体服务。为鼓励残疾人自立自强，激发残疾群体多读书、好读书的社会热潮，我馆组织参与“听声音看世界”陕图文化助盲公益服务项目音频征集活动，对励志书籍音频进行了征集，共征集到音频作品16个，报送给陕图助盲助残服务部门，让特殊群体能够充分吸收文化力量，增强生活自信。3、多措并举做好数字化服务。开通了微信公众号、视频号、抖音号，数字化系统不断完善。开通微信公众号以来，累计关注823人，今年总发表推文212个，总阅读量达19800人次；视频号发布作品26个，总浏览量9645人次；抖音号发布作品33个，总浏览量6826人次。官方网站访客量83787人次。4、全面发力做好参考咨询服务。2023年2月7日至9日，宜川县“两会”召开。我馆依托丰富的馆藏资源，将工作重点转移到县“两会”现场，设立“两会”信息服务点。提供29个方面“两会”专题资料、“两会”政策信息参考咨询、免费办证借阅、打印复印资料、咨询解答、文旅推荐等多项服务，现场服务人数达120余人次。截止12月，到馆咨询347人次，政府信息查询136人次，联盟馆际咨询22次，课题服务、原文传递3次，现场咨询513次，电话咨询360余次，微信、QQ咨询630余次。为读者提供了便捷、高效的信息服务。（二）加强阅读推广，全面推动全民阅读进程。1、组织开展了2023年新春系列活动。包括春联义写、阅读荐书、“印象年味”摄影征集比赛、新春知识竞答、春节文化讲座、新春展览等活动，旨在为群众送上新春祝福，营造喜庆气氛，同时弘扬书法和春联文化，提升春节文化的归属感。2、开展“巾帼书香阅见美好”诗词朗诵及读书分享活动。2023年3月8日，第四幼儿园的20多名老师和图书馆的工作人员相聚在一起，享受阅读带来的乐趣，彰显新时代女性风采。3、开展“两法一条例”宣传活动。3月9日和10月12日，我馆分别举办了2次为期3天的“两发一条例”宣传活动，发放宣传册330份，服务了650人次。4、开展科技之春系列活动。包括“关爱生命救在身边”健康知识讲座、科技之春系列书展、送书下乡助力乡村振兴活动、李博士谈减肥科普视频等活动。5、举办“4·23世界读书日”和公共图书馆服务宣传周系列活动。“滋养民族心灵培育文化自信”荐书短视频拍摄活动，4月19日至23日，我馆组织了“宜小图志愿者”拍摄荐书视频，对世界读书日的到来进行预热；组织参加第三季“在这里，遇见你”图书馆三行情书作品征集活动，4月20日起，共收到9人14首投稿作品；成功举办第十八届文津图书奖获奖作品展，获奖图书共211种、推荐图书799种，进行线上线下展览；开展“宜小图绘本故事屋”品牌短视频首发活动，通过短视频的形式首发，致力于讲述绘本故事，开发孩童智慧；开展“阅享新时代书香飘万家”亲子阅读活动，120个孩子和家长们一起参与，共同品味书香味道；开展“滋养民族心灵培育文化自信”读书分享会，县医保局和我馆40多位工作人员相聚在一起，传递读书蕴含的力量；参加第二季“在这里，遇见你”图书馆三行情书作品线上、线下展，参与人数达306人次；开展“阅享新时代”绘本故事进校园活动，我馆走进了集义镇中心幼儿园，为孩子们送去绘本图书200余册；参与“我的书房”图文视频征集活动，征集作品33个；积极参与4·23世界读书日“百名馆长来荐书”短视频征集活动,我馆馆长通过“推荐书籍+寄语读者”的方式，拍摄《壶口风情》系列丛书荐书短视频，荣获省文旅厅优秀短视频奖、网络最佳人气奖。6、“书香进校园阅读伴成长”宜川县图书馆第五小学阳光书廊阅读活动。5月15日，我馆联合县第五小学，共同开展阅读活动，向第五小学配送图书1500册，建立了我馆第二个新型阅读空间。7、开展“文化科技赋能助力乡村振兴”送书下乡活动。5月25日，我馆联合县教科体局共同举办2023年科技活动周送书下乡活动，深入英旺乡柏塔村、圪崂村，围绕着送信息、送科技、送书籍、送宣传手册等服务内容，提高农民农业技术水平，切实护好农民的合法权益。8、“传承非遗文化感受非遗魅力”主题实践活动。共计三期，分别为2月11日“皮影”、6月1日“彩绘”、11月23日“宜壶稠酒”等主题活动，旨在让孩子们感受非遗魅力，增强文化自信。9、“浓情端午‘粽’情阅读”节日主题活动。6月20日，我馆和行知幼儿园联合开展端午节日主题活动，让孩子们走进图书馆，在学习了解端午节传统文化的同时，感受到书的氛围。10、“图图哥哥”主题党日红色故事讲读活动。6月30日，通过主题党日活动，讲读红色故事《闪闪的红星》《鸡毛信》《雷锋的故事》《小英雄王二小》等，呼吁孩子们学习故事中主人公的优秀品质。11、“书香飘进高墙阅读净化心灵”——宜川县图书馆向县看守所配送图书活动。7月4日，我馆为县看守所配送书籍200余册，共建县看守所流动服务点，让囚犯这一特殊群体可以吸收文化知识，书香重塑人生。12、宜川县图书馆暑期系列活动。7月15日—8月15日暑假期间，我馆开展了行楷大课堂、读书分享会、公益电影播放、声乐讲座等丰富的暑期活动，共计三周12期，服务人次约为1300余人。13、撑起女性健康“保护伞”——“两癌”筛查知识讲座。9月5日，我馆在多媒体室开展“两癌”筛查知识讲座，讲座邀请了县妇幼保健院张芸老师主讲，共计20余名女性同胞参加。14、开展“第十一届陕西省阅读文化节宜川分会场”系列活动。举办“第十一届陕西省阅读文化节宜川分会场”启动仪式，9月28日，“启动仪式”在县第五小学成功举办，我馆全体成员及第五小学师生参与了启动仪式，参与人数约1200余人；举办“石渠书榜”主题书目推荐展，我馆在公众号、官方网站平台线上推广和宣传，并于9月28日-10月28日期间，在图书室、第五小学、中山社区、文化广场等地布置线下展览，受众约为2000余人；“诗词游三秦”线下朗诵会，10月22日，朗诵会在我馆活动室成功举办，参赛者80余位，共评出“优秀朗诵之星”11名，“朗诵之星”31名，录制诗词朗诵视频38条；开展“书香进军营文化润兵心”活动，10月19日，我馆调拨图书200余册去往县武警中队，共建“武警中队流动服务点”，满足武警们的阅读需求，共享阅读资源；参加第三季“三秦最美领读人”评选活动，10月9日以“馆员+荐书视频+寄语读者”的形式，推荐刘琳丹《我与地坛》、贺璞《平凡的世界》荐书视频进行参评，引导更多的群众走进图书馆，爱上读书。15、成功举办“阅读沐初心·书香满丹州”宜川县“全民阅读”文化惠民书展暨书籍捐赠仪式。11月8日，活动承办单位中国邮政集团有限公司陕西省宜川县分公司为我馆图书捐赠5000元，这是我馆在“社会力量+公共图书馆”互助合作模式的有益探索。二、取得的主要经济效益和社会效益。（一）今年来，我馆认真贯彻落实县委、县政府“城乡共兴”发展战略，积极推动现代公共文化服务创新，努力探索乡村阅读零距离服务模式，竭力拓展新型公共阅读空间和服务点，扎实开展全民阅读志愿者服务活动，在践行全民阅读城乡均衡发展方面进行了有益探索。（二）在2023年2月顺利完成公共图书馆评估定级，在第七次全国公共图书馆评估定级中，被评为县级公共图书馆三级馆。3月荣获延安市妇女联合会“巾帼建功先进集体”；6月在陕西省文旅厅举办的“百名馆长来荐书”活动中获“优秀短视频奖”、“网络人气奖”；8月在“大地欢歌”陕西省乡村公共文化服务创新大赛中荣获三等奖；8月在中国图书馆学会举办的“阅读百部经典点亮历史星河”——《中华传统文化百部经典》阅读推广活动中荣获优秀组织奖；12月在省图书馆举办的“我的书房”阅读推广活动中荣获优秀组织奖；12月在省图书馆举办的“听声音看世界”陕图文化助盲公益服务项目音频征集活动中荣获优秀组织奖。三、存在问题。1、馆舍面积与国家标准差距较大，没有未成年人和特殊群体服务场地、设备及服务人员。2、馆藏文献偏低，图书的更新、补充无法满足。3、人员配置偏少，人才队伍建设面临考验，职工平均年龄偏大，急需引进计算机、联编、咨询等专业技术人才。四、整改措施及下一步计划。加强基础设施建设，积极营造服务环境；继续抓好免费开放，不断拓宽服务领域；做好阅读推广与社会教育工作；加强地方文献的征集工作；继续加大文化信息资源共享工程服务力度；做好信息咨询服务和培训工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |