宝鸡市金台区金河尚居小学
发布时间：
2024-03-14 09:27
| 单位名称 | 宝鸡市金台区金河尚居小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市金陵东路北段300号 | |
| 法定代表人 | 柳青青 | |
| 开办资金 | 657万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 694.91万元 | 657.54万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。根据《条例》有关规定，于2023年7月27日，单位法定代表人由杨文鹰变更为柳青青。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在区教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，圆满完成年度工作和章程规定内容，没有违纪违法情况发生。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）、“双减”依校情，科学稳推进1.分享提技艺，共研促成长教研是推动学校可持续发展的不竭动力，我校坚持“以校情为出发点、以学情为原点、以问题为发力点”，一步一个脚印，踏踏实实走好教研的每一步。首先分析学校现状、梳理学生素养水平，厘清制约教学质量的问题，做到研有方向；其次，采用校级集中教研和分散教研相结合的方式，及时解决教师在教学中存在的问题；再次，不定期开展专题教研，例如：幼小衔接、作业设计、课题研究、专业成长、信息技术培训等活动，不断提升教师专业素养，打造高素质的教师团队。2.落实小细节，服务有温度学校制定课后服务制度，形成了由校长出思想、副校长出思路、中层出举措的管理流程。首先分析校情，走好实施第一步，确定了课后服务的主要内容和形式为：4+1，即：四天课业辅导和一天社团活动，学业质量和能力提升融合发展。所有班子成员全部参与巡查课后服务，一查——查当天参与人数，避免出现安全管理漏洞；二看——看教师是否按时到岗，是否认真辅导，看学生是否认真参与，作业完成质量如何；三问——定期询问学生意见，了解教师的需求。四天的课业辅导是日常学习查缺补漏的好时机，根据学校教学质量现状，教研组通过研讨，确定了“减负担、抓基础、补漏洞”的辅导思路。根据我校师资特点，学校开设了三跳、田径、篮球、合唱、美术、书法、机器人、航模等专业类社团，采用本校师资为主、校外师资补充的模式，稳步推进，打造学校的课后服务特色。3.课堂重实效，“五课”提素养课堂是落实“双减”政策的主渠道，我校坚持“务实求新、以点带面、全面提升”的理念，通过“体验式教学、示范性带动、全学科探索”的思路，践行以学定教教学模式，引导学生自主学习、合作探究，让课堂真正成为学生的课堂。同时，开展“五课”活动，即：名师引领课、能手示范课、新教师亮相课、全员公开课、专题研讨课，不断提升教师专业素养。教学相长，形成良性循环。4.学科总动员，稳步提质量近年来，学校开展了丰富多彩的学科活动，助推“双减”政策的落实。学校层面坚持开展“我是小小书法家”“我是计算小达人”“我是英语书写小能手”“我是小小科学家”能力提升活动，面向全体学生，表彰优秀和鼓励进步相结合，助力教学质量提升；年级组、学科组不定期开展颇有特色的学科活动，注重学习与生活的联系，注重跨学科融合，例如：图文并茂的作业展、数体融合的计算接力和数学魔方，学生在新颖有趣的学科活动中感受到学习的乐趣，也充分体现了生活大课堂的教育理念。5.用爱亮心灯，用心促成长我校高度重视心理健康教育，努力培养学生“阳光、自信、积极、向上”的心理素质，让每一个孩子成为最好的自己，向阳而生，快乐成长。学校设有心理辅导室，内设等待区、咨询区、发泄区、放松区，并配有心理咨询相关器材。为了弥补专业师资的不足，学校与专业机构联合，在工作中形成了“心理咨询教师——班主任——学科教师——家长”四位一体的心理健康网络。多次开展心理健康专题讲座、团体辅导、个体疏导等，尤其做好性格极端、行为异常、家庭变故等特殊学生的排查、疏导。在教育教学过程中，教师眼里有学生，心里有学生，让每个孩子的小学生活都充满阳光，健康成长。6.双向齐奔赴，幼小稳过渡为了让幼儿轻松愉快地适应小学生活，我校多措并举，切实做好幼小衔接工作。学校通过线上、线下家长会，做好教育政策宣传、办学理念解读，家校保证教育一致性；学校开展习惯养成教育活动，引导学生做懂规范、守规则、有规矩的小学生；我校严格落实“零起点”教学要求，期末开展“小龙人闯关记”活动，发挥学校教育主体作用，保证一年级学生学有所乐、学有所获；我校与幼儿园多次开展幼小衔接主题教研活动，加强交流，相互促进。我们努力让每一个孩子都能在校园里阳光成长，享受到丰富、务实的教育资源，为他们的成长助力、梦想奠基。（二）、德育巧实施，营造好氛围学校充分利用元旦、妇女节、母亲节、端午节、宪法日等节日，开展丰富活动，让节日成为立德树人、培养习惯、增强民族自豪感的重要契机。学校严格落实传染病防控，每天坚持统计因病缺勤学生情况，并做好追踪，本年度传染病工作平稳。同时按要求开展垃圾分类、禁毒、近视防控、体质健康、小手拉大手、百校千人进社区等活动，丰富学生校园生活。再次，学校重视阅读，首先从教师做起，学校为每位教师挑选了与专业对口的书籍，例如：《小学语文名师教学艺术》《体验式数学教学》《优秀少先队辅导员的八项修炼》等，老师们通过读书分享会、微信公众号展示等方式交流心得，形成氛围；学生层面，坚持开展读书月活动，努力让学校形成爱读书、读书好、读好书的良好氛围，我校常天同学在自己的努力和上级的推荐下，荣获了宝鸡市“读书之星”的称号，为其他同学树立了学习的榜样。（三）、安全是前提，日常细管理1.经过几年的实践，我校形成了“12349”安全管理体系，而且不是写在纸上、挂在墙上，而是尽己所能，落实到位。学校每月开展应急演练，包含防震、消防、防溺水、防踩踏、反恐防爆、传染病、校园伤害等方面。每月开展一次安全培训，每周开展一次以安全教育为主题的班队会，每周向学生家长推送一次安全提示，确保师生安全。2.在传染病防控，学校严格按照季节传染病防控指南，坚持晨午检，教室消毒通风，请病假学生日报告制度，和追踪制度。3.每月进行一次安全应急疏散演练，每周开展一次以安全教育为主题的班队会，每周向学生家长推送一次安全提示，每天向学生提醒安全出行。二、取得的主要社会、经济效益一年来，经过我校精心谋划和全体教师的共同努力，荣获金台区2023年中小学生合唱艺术节获三等奖；金台区中小学生篮球比赛小学女子组第一名；第38届宝鸡市青少年科技创新大赛市级优秀组织单位；宝鸡市学生信息素养提升实践活动暨第二届中小学生创客大赛优秀组织单位；陕西省青少年机器人竞赛宝鸡赛区暨第三届宝鸡市人工智能机器人竞赛优胜学校。存在的问题及改进措施（一）、存在问题在编在岗教师数量严重不足（二）、整改措施及时向区教体局汇报，上报书面报告，申请解决或及时和区人才交流中心联系招大学毕业生为临时聘用教师。四、2024年工作计划(一)、继续加大骨干教师体系建设，深入推进校内高效课堂，争星达标赛教活动，以赛促教，以教提质，争取培养1名区教学能手及学科带头人。（二）、继续加强“尚小•博物馆课程”系列文化教育。（三）、近年来，由于学校师资不足、流动性大，学校的质量和兄弟学校还存在一定的差距，新的一年，我们将化问题为动力，将自己作为比拼的对手，铆足干劲，着力提升学校教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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