岐山县城关小学
发布时间：
2024-03-13 17:29
| 单位名称 | 岐山县城关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 岐山县城太平路7号 | |
| 法定代表人 | 刘宏春 | |
| 开办资金 | 342万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岐山县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 389.85万元 | 389.85万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 137 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况(一)党建引领，强化学校管理1.强化学校组织管理。学校党政领导职责清晰，任务明确，协调配合；班子成员认真履行“一岗双责”，领导班子成员包抓年级组，分工细致，责任明确。2.强化教育质量提升措施。学校积极开展六大德育人活动，落实“双减”，优化课后服务，推动“五项管理”及“作业革命”，打造书香校园，倡导自主、合作、探究、创新的学习模式，激发学生的学习动机，全力提升教育教学质量。(二)特色课程,打造阳光德育其一，丰富校园文化活动。以“社团+课后服务”的模式，把特色社团内容延伸到课后服务中去，让课后服务内容可选、多样，扩大学生视野，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长和全面发展。其二，拓展校外实践活动。开展主题德育实践活动。我校依托岐山千年古县的丰厚文化积淀，利用紧邻太平塔景区的良好便利，签约了岐山剪纸、青铜器制作、中医药文化传承等具有地域特色的校外实践基地，坚持每周四下午组织学生前去开展活动，收到良好的效果。其三，开展科技特色活动。发挥我校科技教育的优势，积极推进“科普校园行”活动，举办校园科技节，大力组织学生开展以环境保护、废旧资源利用、动植物探究等为主题的科学实践活动，不断提升学生的实践能力和创新能力。(三)减负增效，提升教育质量1.探索建立“五会课堂”模式。即培养学生会听、会看、会想、会说、会问的能力。2.探索“1+X”的作业模式。深入推进“作业革命”，开展“作业革命”专项课题研究、“一日作业”设计案例评选等活动，积极探索“基础+弹性”“基础+特色”“基础+创新”等作业模式，减少重复、机械记忆的抄写类作业，减少刷题为主要方式的题海作业；增加各种动手类、实践类、体验类、活动类、探究类作业。切实减轻学生课业负担，促进学生个性化成长。3.构建“名师+教研”校本研修模式。优化教研组成员年龄结构、名师骨干教师的配置。落实“青蓝工程”，采用双向选择办法，全面提升学校整体教研水平。（四）多措并举，筑牢安全防线首先建立领导带班执勤制度。对学生在校期间实行全程跟踪管理，落实了安全管理责任区，凡学生活动的地方都有专人监管。其次建立安全全天考勤制度。每天上学、放学时对本班学生共进行考勤。最后做好安全演练。认真落实安全措施，做好安全预案；及时消除安全隐患，无任何重大安全责任事故发生。二、取得的主要社会、经济效益通过开展以上工作，在全体教师的共同努力下，学校办学条件不断完善，家校共育初见成效，教师的专业理论有了很大的提高，专业技能明显增强，取得了重大成果，获得了省、市、县级各项荣誉。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.部室数量严重不足，部分教学设施陈旧落后，亟需添置更换。体育等教学器材不足、科学实验仪器短缺，教师办公室、会议室设备简陋，无法更好的服务课堂教学、教师办公。2.教师存在结构性短缺，缺乏体音美专业教师。3.由于学校课程资源、教师资源有限，在长期开展课后服务过程中，还存在课程设置单调的问题，不能完全满足学生多样化的需求。音乐、体育、美术、艺术类教师短缺，一些教师在科普、文体、艺术等方面专业能力不足，课后服务的专业性指导跟不上。（二）改进措施1．提高教师自主学习意识，加强教职工业务技能培训。2．多次组织教师外出交流学习。3．继续改善学校硬件设施。四、2024年工作计划加强学校管理。坚持“一盘棋”思想，深入研判分析两校区并行管理过程中的出现的新问题。强化队伍建设。充分发挥本校三级三类骨干名师的带头引领作用，建立完善的教师帮带提升制度。（三）狠抓安全管理。针对学校所处的地理位置，重点做好学生上下学及中午就餐时的交通安全教育和管理、防溺水安全教育、在校用餐学生安全、学校周边环境治理等。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |