岐山县青少年校外活动中心
发布时间：
2024-03-13 17:27
| 单位名称 | 岐山县青少年校外活动中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 丰富青少年课外学习、生活，为青少年创造良好的校外文化、娱乐环境。为全县青少年校外活动规划、计划的制订和实施；正确引导和指导全县青少年校外活动开展；组织开展青少年校外健身、读书、娱乐、艺体培训等活动。 | |
| 住所 | 岐山县城北环路西段 | |
| 法定代表人 | 李永鸿 | |
| 开办资金 | 477万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岐山县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 234.86万元 | 234.86万元 | |
| 网上名称 | 岐山县青少年校外活动中心.公益 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项工作任务，现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况：（一）、积极宣传，巩固文明实践成果。充分发挥教体系统新时代文明实践平台的主体作用，引导37支“春泥护花”志愿服务分队，按照县文明实践“一月一主题”活动要求，开展新时代文明实践活动，确保新时代文明实践活动常态有序开展；积极探索和拓展志愿服形式，初步打造“让爱成长——关爱留守儿童”、“共建网络安全、共享网络文明”等6个志愿服务项目，全年共报送活动信息40余条。在岐山县新时代文明实践志愿服务项目大赛中“共建网络安全、共享网络文明”项目荣获优胜奖。（二）、创新思路，拓宽校外培训视野。这一年来，为扎实推进“双减”工作，认真贯彻执行《岐山县教育质量提升三年行动计划》的文件要求，充分发挥青少年校外活动的辐射和引领作用，中心领导班子带领培训人员多次下乡进校，调研家长，教师、学生，不断和学校多次商议研讨，决定开展“送教下乡”活动。从中选取5所小学，组织专业教师，分成专业小组每周1次,共计120多节次的送教活动。此活动开拓了校外培训的新局面，丰富乡村学校孩子的课后服务形式，促进了“双减”工作成效及素质教育的发展。（三）.爱心传递，弘扬传统文化美德。这一年来，为仝寨村举办“迎元宵、送祝福”慰问演出活动；在周原广场举行“你我与雷锋同行”服务活动；联系陕西阳光慈善发展中心为凤鸣镇太子中心小学爱心捐赠活动；与县慈善协会联合在蔡家坡镇落星堡小学开展“慈善爱心助教育、志愿服务暖童心“捐赠活动；举办迎重阳颂党恩演唱活动等。活动开展以来共资助困难家庭学生10人，资金5000元，捐赠书包，文具盒、书籍等价值25000余元。用爱心与行动续写雷锋故事，让传统美德永放光芒。二、取得的主要社会、经济效益一年来，中心全面提升培训活动育人水平，开设钢琴、素描、播音主持、陶艺体验等专业10多个，培训学员300多名，充分发挥青少年校外活动教育功能。通过全体人员的共同努力，教育教学取得了显著成果，受到社会一致好评。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题一是我中心始终坚持公益为先，提高社会宣传服务力度，长期组织开展全县青少年科技指导、课后服务、大型文艺活动等；二是由于上级收费停止，开展培训活动存在运行困难问题。（二）改进措施一是从全县教师队伍临聘优秀专业教师，解决校外培训教师不足。二是在培训活动上，以就近县中心小学为契机，加大宣传力度，创新形式，开展丰富多彩的主题教育和实践活动，实现培训生源大幅增加。四、2024年工作计划（一）大力开展送教培训，充分发挥校外教育服务功能。结合送教下乡活动任务常态化，不断完善送教下乡普惠性制度，扩大农村偏远地区、贫困家庭子女、素质特长生的关爱活动，继续开展送教下乡活动，充分发挥校外教育的公益性原则。计划全年开展送教、课后服务等不少于30余次。（二）加强校际有效衔接，开展主题鲜明的实践教育活动。把校外活动与学校教育相互补充、相互促进。组织校外教育力量，发挥青少年活动中心人力资源，辐射功能、阵地优势，遵循开展活动的组织程序。开展普及性教育和主题鲜明的实践教育活动，计划全年开展各类活动不少于50余次，加强与全县中小学教育有效衔接，不断开创我县校外教育工作新局面。我中心坚持学习党的二十大精神，虽然取得了一些成绩，但与县局要求，还有一定的差距，今后，我们将在二十大精神的指引下，为我县青少年的健康成长做出新的贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |