岐山县京当镇京当小学
发布时间：
2024-03-13 17:09
| 单位名称 | 岐山县京当镇京当小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、小学义务教育，促进基础教育发展。初中、小学学历教育。 | |
| 住所 | 岐山县京当镇京当村 | |
| 法定代表人 | 曹卫东 | |
| 开办资金 | 832.78万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岐山县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 308.91万元 | 354.9万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项工作任务，现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）党建引领1、围绕落脚点,党员引领增活力。党史学习教育开展以来，支部高度重视，认真研究，开展集中学习20余次，支部书记讲党课4次，开展党史集中宣讲4场次，党员利用主题班会向学生宣讲党史知识4次，开展“精准资助基层行”1次，“大走访大排查”关心关爱活动1次，全员赛教1次。在主题教育中，支部引导党员教师立足本职、勇于担当，学懂弄通做实二十大精神，从中汲取智慧和力量，投入到干事创业中去，以实际行动做到增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。2、紧扣基础点，党务强基促发展。扎实开展“学党史，明党规，守党纪，跟党走”活动，开展党规党纪知识竞赛，支部书记讲党课，分别以《依法执教立德树人》《态度责任执行》为题做校长学术报告，引导党员教师不做懒汉，不忘责任，不忘初心，奋力拼搏，提高教育质量，办好人民满意的教育。3、抓住着力点，作风强基筑堡垒。2023年，班子成员带头履行“管党治党、办学治校”主体责任，支部以清廉学校创建、干部作风提升年、师德专题教育、年度师德考核为抓手，分批次召开领导述职评议会、专题组织生活会、群众评议党员会，查摆问题，建立台账，签订承诺书、向群众亮承诺、党旗下宣誓,修订《京当小学师德违规行为通报曝光制度》，使全校教师廉洁奉公、恪尽职守，凝心聚力谋发展，风清气正干事业。（二）增效提质1、科学管理，形成合力。学校充分发挥党支部的政治核心作用和教代会、工会的民主监督作用，形成了决策、执行、监督相互协调的管理机制。形成了教师专业发展和学校管理目标共荣共进的发展共同体。2、示范引导，培养骨干。学校以家访、学情诊断分析会、班级工作会、质量提升研讨等为质量提升找问题定对策，以教学检查、课堂教学、作业革命、扶优培强、全员赛教、校本研修为抓手落实教学管理，一年来，申报陕西省“十四五”规划课题2项；县级作业管理课题结题2项；县级信息技术课题结题1项。3、直面教学，开展研修。校本研修坚持：“教研即科研，问题即课题，解决即成果”的教育科研理念，以信息技术2.0为契机，开展了全员信息化赛教活动。开展特殊学生专人包抓帮扶活动等，促使教师从学生心理、行为、家庭等多方面理解问题学生的成因、教育策略和方法。4、常规管理，重在落实。学校教学过程管理按照“强过程、抓落实、勤指导、全覆盖”的工作原则,主要落实教学常规检查、随堂听课抽查、教学日常巡查。5、推进双减政策、五项管理制度和课后服务活动。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。（三）明德育才学校始终坚持“以人为本，立德树人”的育人目标，始终贯彻落实以课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人为核心内容的德育课程，努力践行大德育理念，全面推进素质教育。1、书香润德，文化熏陶。开放学校图书室，建立班级“图书角”，为师生读书提供方便。在师生读书征文活动中，组织教师撰写读书心得20余篇，开展读书交流活动3次，2名学生的征文县级获奖。2、传承周礼，文化育人。学校坚持“五育并举”，落实“三全育人”要求，以“三个课堂”为着力点、以“双减”为突破点、以“家校合力”为支撑点，以“书香校园”、“文明校园”、“少年宫”为载体，面向全体学生，将普及与提高相结合，课内与课外相贯通，通过党建带队建带群建、社团活动、品读经典、文明礼仪操比赛等系列活动，构建以家、校、社三位一体的协同育人共同体，为学生的全面发展添薪蓄力，全面发展素质教育。3、知行合一，活动育人。我校开展了“中秋节”、向国旗敬礼、“重阳节”活动。4、关爱留守儿童，共建“希望家园”。面对学校26名留守儿童，开展了家庭教育服务、心理健康服务和社会实践活动。（四）安全工作，常抓不懈1、齐心协力，确保安全。学校安全坚持以领导负责制、安全责任制为核心，着力在日常管理与巡查、隐患排查与整改、应急演练与响应、宣传教育与培训、风险评估与防范等方面下功夫，抓紧抓实学生安全，切实维护师生安全和校园稳定。2、安全第一，预防为先。学校建立并落实安全责任制，逐级签订安全责任书，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，实行目标管理责任制。促进教育教学工作稳定安全的发展。（五）后勤服务运转高效，财务管理规范合理学校认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。学校严把食品及原料的采购关，加强食品制作过程管理，建立健全“营养午餐”管理台账，确保“营养午餐”安全供应。二、取得的主要社会、经济效益2023年，在全体教职工的共同努力下，学校素质教育和德育工作取得了可喜的成果:第二十三届学生信息素养提升实践活动获得市级优秀组织奖；获得县级党建示范校；岐山县2023年“诵读中国”经典诵读县级优秀组织奖；常青老师获陕西省第二届中小学生创客大赛省级优秀指导教师，学生常妤昕的电脑绘画作品获省级一等奖等。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题学校的教育管理工作还有待进一步提升，教职员工的工作积极性、主动性有待进一步加强。（二）改进措施1、进一步加强教学研究，开展教学专题讨论，提升教育教学能力和水平。2、开展多种形式的观摩赛教活动，在赛教评课的过程中摩擦出智慧的火花，不断提升教学艺术。3、进一步加强学校管理，加强制度落实，让制度发挥最大效能。四、2024年工作计划（一）培养骨干，助力教师发展。以“三传播”、“三塑造”夯实教师时代使命，以“四有好教师”、“四个相统一”、“四个引路人”为具体要求，全力打造高质量的教师团队，选聘师德高尚、业绩优秀的教师负责教学及班主任工作，贯通班主任和学科教师团队，全力做好强基、培优辅导工作。（二）五育并举，推动质量提升。聚焦2022年新课程标准，致力于学科核心素养、问题设计解决、学生潜能开发，构建“推进生本、提高质量”的管理运行机制，研究学生学习、改进教学方法、优化作业设计、解决教学问题，使课堂教学向“学生教师双主体”转变，深度融合信息技术与课堂教学，精准推送个性化学习任务，满足不同学生多样化的学习需求。（三）增强本领，扛起责任担当。引导教师永葆“入山问樵，入水问渔”的求知精神，常怀空杯心态，有针对性地补短板、强弱项，在实践中闯难关、涉险滩，想问题、作决策，大胆闯、大胆试，促改革、谋发展，推动质量提升学校发展新跨越。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | （1）受奖惩情况：第二十三届学生信息素养提升实践活动获得市级优秀组织奖；获得县级党建示范校；岐山县2023年“诵读中国”经典诵读县级优秀组织奖。（2）涉及诉讼情况：无。（3）社会投诉情况：无。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |