略阳县乐素河镇中心小学
发布时间：
2024-03-13 10:53
| 单位名称 | 略阳县乐素河镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 略阳县乐素河镇 | |
| 法定代表人 | 程慧德 | |
| 开办资金 | 305万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 503.04万元 | 541.86万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，无违反《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的情况;无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我校在县教体局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、2023年工作开展情况（一）抓师德工作，建和谐团队。我校用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。学校利用开学前中心小学组织教师集中进行业务培训。加强了以“校本培训”为抓手的教师专业成长工作，每周四下午由主讲老师结合自己的专业特长开展教师培训，围绕“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂实践，教师共同参与交流研讨，逐步提升课堂效率。在全面完成教师继续教育培训的基础上，学校先后安排15人次分赴汉中，宝鸡，咸阳，西安，渭南，海安，北京等地参加为期短至三天、长达20余天的不同级别不同类型的跟岗学习培训，并通过他们返校对全校教师二次培训。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高。学校推行听“推门课”，每位教师开展了人人赛教课、新任教师汇报课等的公开课，每堂课均要进行评课，通过互评，形成共识，以提高教学水平。并通过每月的听课记录检查督促老师相互听课。认真组织镇内岗位练兵，提高教师技能。结合教育信息化的现状，我校积极组织老师们进行多媒体的学习和应用。激发了教职工应用多媒体进行教学的热情，加快了多媒体与课堂教学整合的步伐，努力打造一支作风优良的教师队伍。（二）强化安全教育、确保师生平安。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。我校认真贯彻市县教育主管部门各项安全要求，将校园安全工作与学校日常工作紧密结合。一是严格落实安全责任“一岗双责”，细化各项管理措施，明确各自的工作职责，严格执行各项安全制度。坚持学生接送制度，学生离校前对其进行安全教育，家长一对一签字后方可离开，返校时由值班教师在校门口进行登记。加强校园安全隐患的排除，组织值日教师在课间和晚间休息时不定时进行。二是根据学校实际继续完善安全管理制度及各类安全预案。细化各项管理措施，明确各自的工作职责，严格执行各项安全制度。坚持学生接送制度，学生离校前对其进行安全教育，家长一对一签字后方可离开，返校时由值班教师在校门口进行登记。加强校园安全隐患的排除，组织值日教师在课间和晚间休息时不定时进行检查。三是坚持预防为主，落实好教育职责。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，落实安全课课时、教材、教案，注重平时对学生交通、生活、特别是针对季节特点，加强了对学生冬季防火、防电、防煤气中毒、夏季防溺水等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是强化安全教育、确保师生平安。认真贯彻落实党中央和上级部门工作要求，扎实做好校园安稳工作前提下，强化安全教育。（四）抓班级管理，强化安全卫生。加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。学校举行了小学生“文明礼仪伴我行”启动仪式，班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面；以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育；利用班会，强化安全卫生教育和管理。（五）抓活动开展，丰富校园文化。举行爱国主义读书教育活动。在爱国主义读书教育活动中，学校制订了切实可行的教育方案，并扎实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础；学校开设了诵读课，各班设立了图书角，开展“读国学经典，奠成才之基”活动，学校每周三开展一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生审美情趣和艺术修养。（六）家校共建，提高办学效果。我校继续坚持家访活动的开展，要求教师将关爱学生，特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。要求教师要经常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。二、取得的主要社会效益。一年来我校本着“社会效益第一，办人民满意”的办学宗旨，“一切为了学生”的服务观，全面贯彻党的教育方针，加强对学生培优补差，注重服务育人，师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。三、存在的问题和改进措施。(一)存在问题:1、队伍建设还需强化，整体工作实效不高。2、宣传工作有待提高。3、留守儿童较多，家庭教育缺失，学生行为习惯差。(二)改进措施：1、加强队伍建设和加强教师培训。2、学校要加大宣传，在工作上要对青年教师多花时间知道，提升学校的宣传工作。3、农村学校留守儿童较多，教师要像父母一样对留守儿童多关心和学习上多指导，培养他们好他们的行为习惯。四、下一步的工作打算。1.注重协调各方关系，凝聚团队凝聚力，创新思维转变工作方法，提升整体工作实效。2、落实主体责任，抓好教师的培训，激励教师的专业成长。3.进一步拓展工作物质载体，丰富工作精神内涵。加大宣传力度。4.创新德育融合实践，加强家校教育合力。以创新学生评价为手段，以家校教育融合为方式，使德育融合落实到位，学生发展更加全面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |