铜川市印台区金锁关小学
发布时间：
2024-03-13 09:44
| 单位名称 | 铜川市印台区金锁关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:实施小学初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围:小学初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 铜川市印台区金锁关镇街道顺金北路3号 | |
| 法定代表人 | 李宏周 | |
| 开办资金 | 509.85万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市印台区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 857.43万元 | 743.79万元 | |
| 网上名称 | 铜川市印台区金锁关小学.公益益学小小 | 从业人数 73 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 严格执行《条例》和章程细则。无超出业务范围活动行为，具备承担与其宗旨和业务范围相适应的民事责任能力，业务活动正常进行，法定代表人与实际负责人一致。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在区教科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要工作举措1、抓党建，夯实思想基础。注重组织全校教职工认真学习和领会党和国家关于基础教育的方针政策，通过听、看、写、议、评、查活动，讲党课，学资料，观影片，写心得，互谈话、群众评议等，进一步提高了学校教职员工的思想政治建设。2、抓管理，提高工作效率。注重加强班子自身建设，采取领导切块包干的办法。构成校长——主任——班级——教师分层管理的格局，形成齐抓共管，层层抓落落的良好局面。建立健全学校各项考核考评机制，各种安全工作预案、制度以及各类人员工作职责等规章制度，把所有工作都列入考核范围，规范了教师的教学行为。3、抓常规，提高教学质量。重视学校的常规管理工作，建立健全过程性评价—课堂教学评价—作业评价—阶段性评价相结合的科学评价体系，扎实推进教学研究工作。4、抓培训，提高师生素质。深入开展校本培训和校本研修工作，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方法。扎实开展青年教师培养工作。对青年教师以教师专业化发展为目的，通过集中业务学习、专题讲座、自学等形式进行业务培训。实行“青蓝结对”培养计划，以利于他们更快地成长。同时努力给青年教师提供外出学习的机会。5、抓课题，加强教学研究。将教师日常教学中遇到的问题、校本研修的课题、教研活动的主题有机整合成一个主题，即“三题合一”，今年确定《农村小学寄宿生自主学习能力培养》为校本研修课题，已开始进行理论学习、现象研究。全体教师将从选题、课题论证、课题申报书的撰写全程参与，同时准备邀请区教研室教研员进行课题申报指导。6、抓师德，提升学校形象。根据《中小学教师职业道德规范》的要求对学校教师进行了师德师风测评活动，作为教职工年终考核的重要依据，加强教师师德建设，每月定期进行师德师风专题培训，开展师德师风演讲、宣誓等活动，弘扬以德育人的良好风尚。7、抓礼仪，培养学生习惯。根据我校文化建设的主题-----“礼仪”文化建设，根据学校实际制订了学校德育教育的总目标-----见人问声好、走路靠右行、清洁自己做、饭菜吃干净、写字姿势正、做操有精神、每天勤读书、主动常提问等八个好习惯的养成教育，加强学生的思想道德教育。以少先队为载体，根据少年儿童的特点，每周一举行国旗下演讲活动。每周开展主题班会队会活动，活动内容丰富，如“如何做一名合格的小学生”、“做文明学生建和谐校园”等主题活动，在活动中对学生进行了品德教育；加强养成教育，认真规范学生行为。我校学生中留守儿童、单亲家庭儿童较多，给学校管理带来诸多麻烦，通过加强养成教育，规范学生的日常行为习惯，背诵《小学生守则》，学生的许多不良行为习惯得到很大改观。8、抓建设，创建良好环境。加强校园文化建设，彰显“教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人”的办学理念，开展校园文化建设创“三风”活动，即一是树立“校风”（团结文明求实创新），二是强化“教风”（敬业奉献严实精活），三是营造“学风”（博学善思奋发乐创），并在楼道、教室、围墙各处布置标语和宣传画，为师生营造了温馨的工作、学习空间，突出校园文化建设，构建和谐校园。9、抓安全，提高防范能力。建立各项安全制度及职责，交通安全、校园食品卫生等安全预案，制定了班级安全管理责任制，学生宿舍安全管理等办法，分工明确，责任到人，切实上好安全课，以主题班会等形式做好防溺水、交通安全、食品安全、心理健康等学生安全宣传工作。定期对学校安全隐患进行排查和及时进行整改，全力打造平安和谐校园。10、抓活动，提升健康水平。按照课程标准，开足开齐各年级的音乐、体育、美术、安全、健康、书法等课程，积极组织参加各级书画比赛活动、艺术展演活动、心理健康教育活动；加强对学生的体质健康监测，坚持每天一小时的阳光体育活动，每期举办校园文化艺术活动和体育运动会，师生书画大赛，作文竞赛、“大家唱，大家跳”等活动，这些丰富多彩的校园活动，提升了学生们的身心健康水平。11、抓后勤，更好服务师生后勤人员定期对学校的设施进行检查和维护，确保它们的正常运行；加强食堂规范化管理，确保食品的质量和安全；增加了盆栽和花卉的种植，增添了校园的生气和活力。二、主要工作成效1、积极改善办学条件：添置了各部室设施设备，修订完善部室管理制度，进一步提高部室使用率；更新布置部分制度牌、文化墙、宣传栏；调拨空调，安装到各教室、部室；改造、维修暖气管道，提高了供暖质量。2、初步形成小而精的“礼仪”校园文化：全面加强师德师风建设，规范教师文明行为，提高教师文明素养，全体教师自觉参加文明礼仪培训，争做“懂礼仪、讲礼仪、行礼仪”的高素养人民教师，工作生活中做到身体力行、率先垂范，以高尚的人格魅力、良好的文明礼仪习惯以及专业的形象感染学生。遵循学生知、情、意、行的德育规律，强化对文明礼仪的认知理解，完善德育阵地建设制度。通过广泛开展“比、查、看”行动，查找学生身边的不文明现象，引导学生自查自纠，互相帮助，内化提升，告别“行为陋习”。3、造就了一支团结协作、充满干劲、任劳任怨的教师团队，做为学校健康发展的有力保障：我校师德典型付红芳老师，被评为“2023年印台区中小学德育工作先进个人”；我校骨干教师张丽，被评为“2023年印台区优秀教师”；我校美术老师张朴，今年6月被评为市级书画展优秀指导教师、10月区级书画展优秀指导教师；我校王君慧等三名任课教师，今年11月被评为区级优秀作业指导教师；信息教师王少伟，今年12月被评为区级信息素养提升优秀指导教师；年轻教师王洋洋的课例，今年12月获区级主题课例展评三等奖。4、被授予印台区“绿色学校”荣誉称号：我校将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。5、学生荣誉：2023年6月，岳玉鑫、薛思琪获市级“绘画优秀奖”；2023年10月，王梦娜获区级书画比赛二等奖，薛思琪获区级书画比赛三等奖（同月，薛思琪获得市级主题绘画优秀奖）；2023年11月，扬子露、岳玉鑫获得区级优秀作业奖，刘子浩荣获区级“三好学生”荣誉称号；12月，严文博获得区级电脑绘画一等奖。岁月无痕，行者留迹。回眸一学期的征程，留下的一串串清晰脚印，我校始终以创办人民满意的学校为目标，以提高教育质量为核心，团结、务实、创新、奉献，不断向创建具有新时代特色的农村示范小学的总体目标迈进。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |