泾阳县兴隆镇北程村幼儿园
发布时间：
2024-03-12 16:38
| 单位名称 | 泾阳县兴隆镇北程村幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育；幼儿教育。 | |
| 住所 | 泾阳县兴隆镇北程村 | |
| 法定代表人 | 姚晓文 | |
| 开办资金 | 75万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 76.5万元 | 75.45万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我园遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我园以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲要为指针，在贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。一、开展的主要工作：(一)教师培养：加强学习，提高素质为了提高教师的素质，我们透过多种形式对教师进行培训。首先利用开学初的师德培训，开展形式多样的师德教育;对于新教师，进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。（二）教育教学：注重细节，提升质量一、是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育资料，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。二、是定期检查教师备课、幼儿成长册、教育笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。三、是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、班级主题墙、等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。四、是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资源的资料渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际状况灵活开展。（三）、教育科研：用心参与，共同成长本年度的园本培训对于我们来说又是一个新的挑战，在培训过程中，我们老师都用心的参与，这种研训一体的模式对老师帮忙很大，她们善学、善思，乐于发表自己的看法、见解。在我们的教研组工作中，紧紧围绕园本培训，结合幼儿园教师的实际教学潜力，开展的园本教研主题，开发幼儿园园本课程，帮忙教师运用建构式课程，继续探索语言教学活动的设计和教学的有效性的探索。透过园本教研活动的开展，真正满足了教师的成长需求，促进了教师的专业化成长。（四）、卫生保健：落实安全，细化保育我园制定《班级安全管理制度》、《幼儿意外伤害事故处理》、等安全卫生保健制度，促使安全卫生保健工作有序、科学地开展，为幼儿带给有利于健康成长的环境。1、细化制度，提高安全管理力度细化各块安全工作职责。每年度与每位教职工依据自身的工作签订安全目标职责书，做到人人有责。2、细化工作，规划保育工作程序在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，包括对教师的具体工作、对保育员的具体要求、对食堂工作人员的要求，让每位工作人员明确工作程序，规范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。二、取得的主要效益园务管理为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编，做到分工明确，职责到人。在实际工作中严格照章办事。透过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作职责感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。（二）家长工作《纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。每学期开始要求老师们制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活动。我们的家长工作以多种形式开展着，在每年一次的家长问卷调查中，家长对老师的满意度还是很高的，相信我们的家长会一向理解、支持我们的工作的。三、存在问题1、幼儿园管理精细度不够。2、教师专业能力提升缓慢，学习动力不足。3、家长观念较为陈旧，家校共育方面预期效果不明显。四、改进措施1、进一步明确管理目标和职责，细化过程管理，切实使幼儿园各项工作目标落实到位，促进幼儿园各项工作走上科学化，内涵发展进一步提升。2、加强教师队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善幼儿园各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障幼儿园长期可持续发展。3、鼓励教师学习《综合素质》、《保教知识与能力》，理论实践相结合，争取持证100%。老带新相互学习，提升教师教学能力。4.加强家校共育，多种方式向家长宣传新的教育理念。五、下一步工作安排（一）、教育教学1、进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的2、一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。4、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。（二）保育工作1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。（三）安全与卫生保健1、把好晨检关，做好全日观察及记录2、严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。3、定期为幼儿开展安全和卫生保健知识讲座。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。5、层层签订安全责任书，做好安全排查和安全演练活动，确保在园幼儿安全。（四）家长工作1、每学期召开2次家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。3、与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |