旬邑县湫坡头镇初级中学
发布时间：
2024-03-12 16:29
| 单位名称 | 旬邑县湫坡头镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 旬邑县湫坡头街 | |
| 法定代表人 | 樊海平 | |
| 开办资金 | 591.27万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 992.89万元 | 936.42万元 | |
| 网上名称 | 旬邑县湫坡头镇初级中学.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及法人变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况（一）规范行为，落实“五项管理”和“双减”政策要求。严格执行国家课程方案，严格落实理化生实验要求，严格控制考试次数，严格控制学生在校时间。严格控制学生作业量，严格控制教辅用书的使用。严格落实“两操活动”制度。（二）创新理念，优化策略，统筹抓好教学质量。一是强化质量意识，做好教学工作。为了准确把握教学效果，为常规教学提供参考。学校在每学期开学初对学生进行教学效果检测，针对检测结果，分析研判，制定学期教学计划。开学第一周召开专题教学工作会，定准目标，优化策略，靶向施策。召开期中考试质量分析会、期末复习备考大会等、及时分析成绩，总结得失，改进措施，努力提升。二是聚焦学风建设，内促教学质量。学校开展了为期一月的“学风建设月”活动，做到一周一主题，一周一总结，月末一展示。分别对学生的仪容仪表、学习态度、作业规范、班级文化、宿舍内务等方面进行了规范，并举办了“班级文化建设及宿舍内务大比拼”评赛活动，学风班貌呈现出了新气象。三是优化课堂教学，提高课堂效益。为了提高课堂教学效益，学校大力推广“四步导学达标”教学模式，学习咸阳启迪中学、县域兄弟学校先进教学经验，持续开展组内听评课、教学技能大赛等课堂教学评赛活动，总结经验，凝聚精华，探索教学新模式和方法，转变学生学习方式，努力提升课堂效益，大面积提升学科合格率。四是注重过程督导，力促质量提升。夯实教学基本环节，大力落实教学过程“四清制”，推行管理人员“推门听课”和“教学诊断”制，突出管理人员听课评课，常态化开展“六查两听”，细化教学过程督查，做到及时跟进指导。推广九年级活页作业和七八年级小练考，步步为营，全力提升过程质量。（三）突出重点，充实过程，加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设。全面落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，通过制度规范、典型引领、活动推进等途径，促进师德师风长效机制建立。全学期共开展2次纪律作风集中整顿活动，1次师德师风书面承诺，1次师德师风演讲赛、每月开展家长、教师、学生评议等活动，引导教职工争做“四有教师”，全方位提升教师师德修养。坚持科学管理，正面引导，用学习促认识提高，用纪律促作风转变，规范工作行为，形成工作合力，提升工作执行力和工作成效，形成追赶超越新态势和大动力。二是强化校本研修工作。以“专业型”教师建设年为契机，常态化开展教师基本功训练，并开展了九年级复习研讨课、教师技能大赛活动。常态化开展课题研究工作，完成市级课题4个，县级课题5个。三是努力壮大骨干团队。利用和咸阳实验学校结对帮扶等机制平台，与优秀教师近距离学习。深入开展青蓝工程，遴选培养对象，落实培养措施，不断加强学科带头人、教学名师的培养，努力壮大骨干教师力量。在县级教师教学技能大赛中，董建利等4名教师被评为县级教学能手，并被推荐参加市级教学能手评赛活动。曹盼老师在2023年教育系统“学思践悟党的二十大精神集智聚力教育高质量发展”主题演讲大赛中获得三等奖。（四）抓住关键，夯实责任，深入推进教育帮扶。一是夯实帮扶措施。根据家庭贫困学生、留守学生、残疾学生等五类学生具体情况，分解帮扶任务，落实“一生一师”工作机制。开展每月一次大家访活动，落实“四个一”帮扶机制，大力开展“三排查”“三清零”活动。二是做实控辍保学。健全控辍保学考核制度，把控辍保学和班主任津贴、科任教师绩效工资考核相挂钩，纳入班级及教师考核。及时做好“一册两表四书”，准确把握学生底子，丰富学生校园生活，提升学生在校幸福指数，让学生热爱学校，进一步提升控辍保学水平。九年级学业水平测试报名率达100%，八年级学业水平测试报名率达100%。三是做到精准资助。学校严守资助规范，严格资助流程，做到精准资助。先后为贫困寄宿生发放了生活补助，临时物价补贴，及时完善资助系统信息，建立学校、村级学生资助台账。多次组织教师进入户，宣传教育扶贫资助政策，并配合上级部门，逐户进入学生家长核查资助政策宣传成效，为中央扶贫考核做好铺垫。（五）突出重点，多点发力，持续提升安全管理水平。一是落实常态措施。贯彻落实各级安全工作会议精神，树牢安全发展理念，完善各类安全制度、安全预案。做实“三防”建设，为所有楼梯编号、设置警示标志；坚持每月一次安全应急演练活动，加强安全宣传、教育、培训力度，提升师生安全防范意识，为学校持续发展保驾护航。二是重点领域防范。开展食品安全报告会2次，疫情防控工作培训会4次，心理健康培训会2次，爱国教育报告会2次，禁毒知识竞赛2次，防震逃生演练2次，防溺水演练2次。严格落实“13530”安全教育模式和“护学岗”，实施住宿生封闭管理。推行安全周记，增强学生学生安全意识。建立家校互通平台，形成三位一体的教育网络，营造良好的外围教育环境。三是严格安全责任。开学第一周召开安全工作会议，签订各类安全责任书，做到安全工作责任明确，措施得力。严格落实安全责任追究制度，形成人人抓安全，个个有责任，时时讲安全，处处讲安全的安全管理格局。每学期初召开了2次传染病预防知识培训会，为学生和家长普及传染病预防管理知识，落实传染病预防措施。五一假期和国庆假期间，组织值班人员对周边水域进行了巡查，并设立了防溺水安全警示牌，夯实节假日家长管理的责任，共同抓好学生安全工作。二、社会效益和主要成绩一年来，教学质量稳步提高、教科研成果丰硕。2023年学校中考成绩、高中录取率位居全县前列；九年级8个科目中的6个科目进入全县前五名；井秀娟、李文龙和门亚玲3名教师被教育局评为学科教学骨干教师并受到表彰；6月份结题校级课题15个、县级课题5个、市级课题4个，同时申报的校级课题14个、教师撰写的30余篇论文在县市省级教育行政部门主办的刊物上发表。三、存在问题一年来我们做了大量工作，取得了一些成绩，但依然存在着许多不足，也面临诸多困难。骨干教师数量有待进一步提升。校园文化建设有待进一步提升。学生综合素质有待进一步提升。四、整改措施针对以上问题：1、以“专业型”教师建设为契机，常态化开展教师基本功训练，利用和咸阳实验学校结对帮扶等机制平台，与优秀教师近距离学习。深入开展青蓝工程，遴选培养对象，落实培养措施，不断加强学科带头人、教学名师的培养，努力壮大骨干教师力量。2、坚持以师生发展为本的理念，把文化育人作为校园文化建设的出发点和落脚点，用先进的校园文化培育人、愉悦人、塑造人和发展人，引导教师追求高尚的精神境界，促进学生形成良好的行为规范。3、要求学生要求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观，价值观，有高尚的品德与顾全大局的思想，有热爱劳动的意识与本领,自律、自强、自尊、自爱，成为能适应社会发展的人才。五、下一步工作计划2024年，我们将继续着眼内涵发展，突出立德树人，抓好教育扶贫、两支队伍建设，凸显学校文化特色，注重校本研修，强化教学质量提升，突出综合发展，精细常规管理，创新工作举措，重点抓好以下方面工作：一是夯实帮扶措施，健全控辍保学考核制度，学校严守资助规范，严格资助流程，做到精准资助。二是规范办学行为，严格执行国家课程方案，严格落实理化生实验要求，严格控制考试次数，严格控制学生在校时间。严格控制学生作业量，严格控制教辅用书的使用。严格落实“两操活动”制度。三是强化教学管理，强化质量意识，准确把握教学效果，优化课堂教学，提高课堂效益，注重过程督导，力促质量提升。四是加强安全管理，落实安全教育常态措施。贯彻落实各级安全工作会议精神，树牢安全发展理念，完善各类安全制度、安全预案。做实“三防”建设，加强安全宣传、教育、培训力度，提升师生安全防范意识，为学校持续发展保驾护航。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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