宜川县第二幼儿园
发布时间：
2024-03-12 15:04
| 单位名称 | 宜川县第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 宜川县南大街48号 | |
| 法定代表人 | 赵延红 | |
| 开办资金 | 136.07万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宜川县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1804万元 | 1800万元 | |
| 网上名称 | 宜川县第二幼儿园.公益 | 从业人数 63 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 春去冬来，岁物丰成。2023年宜川县第二幼儿园全体教职工团结一心，砥砺前行，坚守教育初心，扎实稳健地完成了幼儿园各项工作。回顾这一年，收获的不仅是岁月，还有成长与感动，我们把探索中的智慧、实践中的感悟梳理总结，凝聚成继续成长的力量。工作开展：1.发挥党建引领谱写奋进新篇在“以初心·致匠心·守新芽”特色青春党建引领下。我园积极开展党建工作：通过一季度一次的题为“开展主题教育改进工作作风”的支部书记讲党课；党支部联合工会慰问患病职工、婚丧嫁娶教职工达5人次；大家访“以学促干温暖家访”主题教育走访45位幼儿家庭，资助幼儿202人次；“心系中国梦做好引路人”迎七一师德演讲;清明节的祭祀研学等途径，培根铸魂，守正创新，积极发挥“三心”青春党支部模范带头作用，不仅使保教活动更加科学规范，而且向“高质量”不断进取，圆满完成各项工作。2.潜心以研促教赋能专业提升教科研成果的背后是老师们孜孜不倦的学习品质和精神，以园本大教研、级部小教研和问题式教研为路径，创新了沉浸式教研、茶馆汇谈大教研、诊断式听评课、课程审议等多元形式的教研活动，特别是我园独有的青蓝工程之风蒲计划，将教师按教龄分为“0—3年青鸟训练营”“4—7年领雁孵化社”“7年以上优师种子站”三个层次，逐步从“老带新”转化到探索“木芽种子站”基地式教师梯队建设模式。正因为这样的深耕浅种，我园培养出了全县第一个市级教学名师，成立了第一个名师工作室；2人成长为后备干部走上了第五和第九幼儿园副园长的岗位。老师们像一棵棵美丽绽放的树，让二幼这片森林愈发繁茂，老师们正在用实际行动践行着“草木萌芽顺应天性”的教育思想。3..赋能成长，打造专业教师队伍。积极探索师德师风建设新思路，严格实行师德“一票否决制”，建立园委会、教师、家长三位一体的评价机制，对教师的师德表现进行评议，进一步提升教师的师德师风水平，期末评选“优秀教师”“师德标兵”等；充分发挥骨干教师模范带头的作用，开展师徒结对，一对一传、帮、带，帮助青年教师快速成长；开展“长一片新叶，集一树繁花”青年教师公开课评比等活动，目前正在做的是重新汇编教师成长工作手册，进一步拓展教师成长模式，为教师搭建成长平台，壮大教师专业发展力量。4.敞开交流之门，共享教育盛宴。充分发挥省级示范园引领作用，与集义镇幼儿园、云岩幼儿园结对帮扶，接待所帮扶幼儿园老师来园观摩学习；接待实习生来园学习，为幼教同行之间的互学互鉴搭建了有效平台，为深化教育合作提供了新的路径。同时，派出12名教师分别赴无锡善德幼儿园、西安西缆幼儿园等地与其他幼儿园实地学习交流，共谋发展，助力园所工作再上新台阶。5.结合园所实际，做真研究。本年度共申报：1个省级规划课题《幼儿园自主游戏学习环境规划实践研究》；1个市级规划课题《用延安精神加强幼儿园文化建设实践研究》；4个市级微课题；其中2个市级微课题已结题；并进行推广实践。二、取得成绩和社会效益：2023年度，全体教职工齐心协力，锐意进取，干出精彩，赢得喝彩，使幼儿园各方面工作取得了显著的成绩，赢得了领导、家长和社会的认可。市级教学名师1人，市级学科带头人1人，市级教学能手3人，县级教学名师1人，县级学科带头人2人，县级教学能手5人。同时赵延红园长被省教育厅收录进省级专家库并参加全省文化建设示范基地评估验收工作；赵丹被宜川县教育科技体育局评为教育宣传“先进工作者”；赵丹论文《延安精神融入幼儿园教育活动初探》在延安市2023年基础教育教学成果评选活动中荣获三等奖；强小芳在宜川县青年教师课堂大赛活动中荣获二等奖；张倩《文明乘高铁》在微课大赛中荣获市级数字故事一等奖；王琪《保育“五步走”促幼儿自觉养成良好生活习惯》在延安市基础教育教学成果中荣获二等奖；宋雪丽荣获宜川县中小学幼儿园教学能手称号；李娜娜荣获2023年青年教师课堂教学大赛三等奖；杨婷荣获宜川县青年教师课堂大赛三等奖。依据学前教育普及普惠政策，使学龄儿童入学率达到100%，免去学前一年教育保教费，发放贫困生生活补助202人，减轻家长负担。同时，幼儿园与小学部建立“幼小协同联合教研”长效机制，建立科学衔接共同体，通过专题家长会、家访等方式缓解家长的压力和焦虑，为升入小学后的学习奠定基础。全面推行“6S”精细化管理，提升教师安全工作素养，提供方便孩子自主操作的环境和积极的引导，从小培养孩子的规则感和责任感，从细节处消除安全隐患，防患于未然。承办全县中小学幼儿园安全管理现场观摩会，“6S”管理、消防安全管理、幼儿习惯培养方式和自我管理、后勤服务化模式、档案的规范性等，受到了全县中小学校幼儿园校、园长的高度评价，得到了领导的充分肯定，起到了示范引领作用。被陕西省教育厅授予“陕西省幼儿园文化建设示范基地”培养对象；11月份顺利通过“陕西省示范幼儿园”验收工作。三、存在的问题1、幼儿活动面积不达标。占地面积4758.28平方米，建筑面积6208.49平方米:室外游戏活动场地面积1169平方米。按照生均比例偏低。2、部室设施设备资金短缺。3、专任教师短缺。四、整改措施1、活动面积不达标，充分利用平台，走廊，大厅等有效空间逐步满足幼儿活动。2、部室设施设备短缺，争取政府采购资金，提高设备采购能力，达到幼儿室内活动设备需求。3、新招聘学前教育专业教师补充了教师短缺。五、下一步工作计划行程万里，不忘初心，我们凝心聚力，砥砺前行，提质量，促内涵，深化课程建设和教研改革，以课程生活化、游戏化的理念，打造有温度、有深度的专业教育助力幼儿生命成长。我园在抓实常规管理、教师队伍建设、安全工作、后勤服务工作的基础上，遵循党的教育方针，依据《纲要》《规程》《指南》的要求，结合我园实际，锐意创新，开拓进取，形成了“双自主、双主题”教育观下的园本微课程体系。用木芽文化体系引领园所发展，用实践不断充实文化框架。在文化管理之下，创新型挖掘了“本·静·安”自然角文化、“小园历·大教育”、“木芽共享雨伞文化”、“集美盒子之守护档案”、时光权杖之欢迎木芽娃娃回园“树状”思维导图等文化发展体系分支在实践中繁衍出的课程“节气里的小确幸之木芽娃娃的过24节气”系列活动等，谱写出一幅幅动人的教育篇章……重温一起走过的2023，期待更精彩的我们、更精彩的二幼！2024年3月1日 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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