宜川县第九幼儿园
发布时间：
2024-03-12 10:00
| 单位名称 | 宜川县第九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育教育服务。对幼儿实施德、智、体、美、劳等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。 | |
| 住所 | 宜川县党湾街原农械厂 | |
| 法定代表人 | 梁琳 | |
| 开办资金 | 297万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 宜川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0万元 | 65万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位遵守《条例》及其实施细则，按照宗旨和业务范围开展活动，无违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在县教科体局主管部门的领导下，主要开展了以下业务活动：1、扎实主题教育，树立正确意识形态。我们以“三和”党建为引领，按照上级党委的要求，我园党支部制订了学习计划，按照计划组织学习并撰写了心得体会。通过“主题党日”、“党员、骨干教师交流研讨课”、“书记讲党课”等活动，发挥了党员的示范引领作用，有效的将党建工作与幼儿园中心工作相融合，助推幼儿园各项工作任务得到圆满完成。2、师德为先，注重素质修养。我们坚持“内强素质，外树形象”的原则，特别重视师德师风建设。本学期，我园开展了教师节系列活动、签订了师德师风承诺书、师德师风演讲、师德培训活动、青蓝工程等，帮助教师树立民主、创新、服务的意识，坚持上通下达，增强集体凝聚力，维护风清气正的园风。3、幼儿文本，搭建顶层设计框架我们秉承“和乐绽放·自然生长”的办园理念，牢记“游戏释天性、自然育未来”的园训，将“和”作为文化之魂，将“乐”作为成长之根。以“自主、开放、探索、直接”的学习方式，以培育“身体结实、情感真实、经验丰富、行为笃实”为儿童发展目标，以“三·和”党建为引领，追求“和·明”管理，创设“和·宜”环境，打造“和·同”团队，实施“和·乐”教育，开展“和·探”课程的和文化体系，牢记“让教育在生活中灵活发生”“教师遇物而诲”“幼儿应景而学”的园风、教风和学风，把九幼创办成一所，培养一群灵动的儿童，拥有一群慧能的老师和一个鲜花遍地，绿意盎然的花草园。4、夯实常规，构筑保教之基，“纵横双向”管理模式，成立党支部、工会、妇委会、教育科研部、后勤保育部。教育科研部下设办公室、保教处、教研组、名师工作室、课程组五个小组；后勤保育部下设安全保卫、卫生保健、营养膳食、财务总务、材料保管五个小组。横向管理为年级管理制，班子挂年级，年级带班级，园委会成员进班制。严格遵循“做什么—何时做—谁来做—怎么做—做的程度—检查考评—总结反思”七步工作流程。“1+1+N”管理模式，就是1名园级领导分管+1名中层干部主管+N个部门兼职管理协同。部门助理由党员教师、骨干教师经自我推荐、园委会双向选定产生。重视和加强安全防护和安全教育工作，始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、设施设备、食堂等进行全面的检查和维护，做到日日有报告、周周有记录。二是严格实行持卡接送制。三严格门禁制度，把好大门关，对来访人员全部登记造册。四是加强安全教育，并以情景小短剧形式，让幼儿懂得基本的防护知识。本学期我园无任何意外事故发生。重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。专人负责膳食管理，严格执行领导陪餐制，把好食品原料入口关，全部索证、索票、留样，确保膳食安全。不定期召开膳委会会议，共同探讨膳食管理问题，发现问题及时协商改进，得到了幼儿家长的好评。重视卫生保健工作，提高防病控病能力。坚持晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况。严格落实幼儿病假追踪制，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用告家长书、公众号、家长群等途径，定期向家长进行了卫生保健和预防疾病的宣传。5、教育无形，创设“和宜”环境。适宜、自然的环境会赋予儿童灵性的力量。我们将整体园所环境创设分为室内环境和室外环境，其中室外环境包括自然游戏区、体育游戏区，开放的空间支持开放的学习。室内环境创设坚持“游戏+”课程思路，将课程与游戏相统一、融合。创设“游戏+”课程环境可以让孩子们在活动中游戏，在游戏中学习。开放的户外环境中融入沙、水、树木、洞穴、山丘五大元素，将户外设置成由平地、沟壑、山坡、围墙、道路多种地形形成的无边界功能区。让孩子们自主选择、自主探索，在反复的试错纠错中去“真游戏”，从而直接获取经验。6、和而不同，打造“和同”团队。教师，是幼儿园发展的主体，教师的发展才能推动幼儿园的可持续发展。（1）锻造中层领导力。“领导是标杆，业务是骨干。”业务中层的领导力是带动和支持老师专业发展的根本保障，后勤中层的领导力是推动精细化管理的有力保障。作为管理工作中的策划者、实施者和检验者，必须要勇于实践，将策划付诸行动，并善于检验实施效果，做到时常反思，与时俱进，创新管理办法，提升管理能力。开园前，外派四名中层到无锡跟岗学习两个月。（2）培养教师执行力。“没有执行力，就没有竞争力。”我园以“和同”文化凝聚人、感染人、引领人，通过“沉浸式”主题教研活动，以每周的年级教研，每月的专题教研，聚焦问题的联合教研等形式，在一次次的教研活动中提高教师的专业能力。并通过请进来走出去、师徒结对、各类园本培训活动、青年教师课堂大赛、保育专业技能大赛、师德师风演讲比赛、青蓝工程、影子教师等活动，打造了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。并且每周开展一次工作安排总结提升会，每月开展两次专业培训会，每学期进行一次技能培训考核会，期末开展一次总结汇报会，促进幼儿园各项管理更加完善、更加到位。针对教师工作执行、执行程度和执行效果，实时跟进、跟进、再跟进，力求高质量达成每一个工作目标。（3）凝聚团队向心力。“没有完美的个人，只有完美的团队。”业务岗位专业性相对更强，后勤岗位相对分散，多以服务性、保障性为主。提高团队的向心力有助于幼儿园整体工作的高效运转。我们注重提升团队的归属感，时时体会到家的温暖，提高团队的参与度，人人感到“我很重要”。本学期通过教师见面会、中秋节、迎新年等节点，开展各种团建、庆祝活动，使团队上下一心，凝心聚力，提高老师的幸福感。（4）三位一体新合力。幼儿园以各项常规工作为抓手，以家长和社区资源为补充，以现代媒体和通讯设备为载体，帮助家长了解、支持、参与和监督，以促进幼儿园更优发展。8、课程育人，实施“和乐”教育。“和乐”教育是至真、至善、至美的成长探寻。我们以“和探”课程为载体，引领幼儿亲近自然，依托幼儿园自然环境特点，开展各类活动。通过分层开展沉浸式教研，初步构建“和探”课程。充分发挥骨干教师示范引领作用，以年级周教研，专题月教研，聚焦问题联合教研为抓手，提高全体教师教研意识。持续开展有效的游戏载体开发，做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高该活动的实效性，树立科研兴园的理念。在“和探”课程架构的引领下，通过各类节日活动、自然教育活动、安全教育活动、主题教育活动等为每个幼儿提供参与的机会，满足幼儿自主发展的需求。本学期我们从“自然游戏”入手，开发了32个游戏载体。9、亲身体验，开展“和探”课程。自然有四季，育人亦有时。陈鹤琴先生的“活教育”主张“大自然、大社会都是活教材”。我们不断追随孩子的兴趣，把握主题生成的契机，衍生出了园本主题课程，由“探”自然、“探”游戏、“探”生活、“探”运动、“探”艺术构成的游戏环境、游戏材料、游戏时间、游戏课程，以此为载体来践行我们的“和乐”教育，引领幼儿亲近自然，坚持“游戏+”为基本活动。老师在幼儿探索中捕捉生成性资源，支持孩子的主动探索，让孩子在多感官的调动下，通过与自然、社会的直接接触和亲身实践从而获得经验，逐步养成积极主动、认真专注，敢于探究，乐于动手，勤于想象与创造的学习品质。本学期我园共完成且成册游戏载体24个。取得成绩和社会效益：我园贺宁宁老师在宜川县2023年青年教师课堂教学大赛中荣获二等奖、薛雪老师荣获三等奖；杜成芳老师在宜川县2023年幼儿园保育员技能大赛活动中荣获三等奖；我园樊梦琪老师在“陕宜城乡发展共同体-名师引领”活动的开展中，建立了“樊梦琪名师工作室”，并担任主持人。三、存在问题：（一）我园为新建园，大部分教师为新入职，教师队伍结构过于年轻化，而教师这个职业是一个实践性很强的职业，所以对于综合运用教学策略不足。（二）无专职保健医，因师资情况无合格的安保人员。（三）由于幼儿园属于新建园，呈现出幼儿少、收费低、面积大、空间大、规格高、运转成本高的特点，造成经费严重紧张，极大限制了幼儿园各项工作的开展。四、整改措施：1、加强教师培训，充分发挥骨干教师引领作用，提升年轻教师专业能力。2、面向社会招聘有符合条件的相关人员。3、加强招生宣传，为幼儿创设良好的学习生活环境。五、下一步工作计划：（一）以“三和”党建为引领，促进我园各项工作的深入开展，将党建活动和保教活动有机结合，发挥党员教师的示范引领作用，落实“双培养”工作。（二）合理规划、完善园所室内外环境，对于活动室内布局不合理的地方进行统筹规划、改造。（三）着重加强师资队伍建设，持续开展“师徒结对”活动，充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、展示的平台。（四）推进园本课程的建设，在学习和实践中逐步完善园本课程建设，初步形成“花草园游戏课程”、“美育课程”、“小朋友·大自然课程”，逐步完善“和探”课程。（五）初步构建《第九幼儿园保育教育质量评价办法》评价标准。（六）持续开展家长教育，对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。2023年是一个新生命成长的关键期，而成长的关键在于内在的需求，如果，我们把这种需求用“风”的级别来衡量的话，就是希望每位老师的心中都能刮起“台风”……因为，只要方向正确，在“风”的助推下，成长之路必将一片光明！ | |
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