靖边县王渠则镇九年制学校
发布时间：
2024-03-12 09:56
| 单位名称 | 靖边县王渠则镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育；相关社会服务。 | |
| 住所 | 靖边县王渠则镇 | |
| 法定代表人 | 李晶玉 | |
| 开办资金 | 353万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 靖边县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 174.81万元 | 174.81万元 | |
| 网上名称 | 靖边县王渠则镇九年制学校.公益 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务活动（一）德育课堂＋心理疏导1.育人故事树理念每周一升国旗仪式结束后，领讲老师在升旗台前向全体师生讲述一个蕴含人生哲理或人生道理的育人故事。“小故事，大人生”，意在通过放事分享让德育情理融合，让德育可感可知，让正确理念融入学生心灵，从而达到育人的效果，健全学生心理发展，树立正确人生理念。2.健康知识传翰站充分利用主题班会、校园广播、黑板报、LED屏幕等多种形式对学生进行心理健康知识的宣传与普及。让学生了解心理健康知识，进行自我认识、自我了解。只有了解自己，接纳自己，才能正确舒缓压力，健康快乐成长。3.心理健康常规课心理健康课堂中，教师引导学生借助己有知识经验开展探究性学习活动，活动侧重学生情绪、人际关系、学习能力等方面的养成，重过程，重激励，重体验。师生间借助积极有效的对话为平台，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念。让学生帮助自己更好的解决与舒缓学习与生活中遇到的困惑与压力。4.个体辅导解困惑时常与学生沟通、谈心，了解学生的心理状况。针对不同年级段，不同问题，如学习考试焦虑问题、亲子关系等，进行单独的咨询与辅导。让有烦恼、有困惑的学生拥有可倾诉的对象与空间，使其情绪有了宣泄的出口。让有偏差行为和心理问题的学生，及时获得专业的帮助和干预。5.午间冥想促发展冥想是心理学上专业的综合性的心理和行为训练，它通过部分引导词，让我们专注于一呼一吸之间，从深度的宁静状态中增强自我认识和良好状态。它对人的身体健康和心理健康均有益处。学校每天中午通过校园广播引导学生做午间冥想练习，帮助学生放松身心，感受当下，缓解压力，促进其身心健康发展。(二）、学科课堂固根本1.“课标”学习正当时围绕“优课堂、促成长”主题，学校开展了“春耕”活动，全体教师不负春光好时景，“躬耕〞于课堂内外，播下“田野”新希望。春耕行动“四步走”：研教材、学课标、精读书、共收获。春耕行动让老师们走好了备课时分析“学情〞，储备“资源”的第一步。聚焦“提质量、减负担、促发展〞，教师线上线下共享学习心得，举办主题演讲活动之“我与课标的距高〞。进一步推进教学工作落地生根，推动教育高质量发展。有交流就有思维碰撞的火花，学校为进一步落实“提升课堂质量,落实立德育人”的教研工作主题，促进教师教育教学能力的全面提升，每学期举行“以赛促教、以聚促学、学赛结合”的赛教活动。在这一教研活动基础上，学校携手县域，搭建名师、乡村教师交流互动平台，促进教师专业成长，如携手靖边继续教育中心开展“名师”送培、送教下乡活动；开展专题讲座、示范课展示、教学研讨等活动。2.作业设计促减负高质量的作业优化教学效果，有效的作业需要教师的悉心设计。学校针对作业内容与形式的优化多次展开交流研讨。改变过于重基础、机械性书写所学内容等情况，积极转变理念。集拓展思维、基础巩固、提升能力为一体，呈现在作业设计中。教师不断学习、研过作业设计的相关内容，让这一项改变成为一种能力而非负担，真正意义上实现“减负”。积跬步，至千里。学校的作业呈现出尊重个体差异性、分层性数量适宜、选择性等特点，学生能将学习的主动权紧握在自己手中，其潜能也在一次次精心完成的作业中发掘。完成作业成为一种乐趣，它让学生看见自我成长、进步的轨迹。3.作业管理督成效学校从“一制度、二监督、三准则”多维度建立了作业管理体系。一制度即作业公示制度。将作业内容、时间公开化。每日一换，每日一审。二监督指围绕减负这一目标，以教务处牵头，各班主任及科任教师协助成立督导小组，切实减轻学生的学业负担，通过监查、问卷等形式获得多方面的反馈。每学期进行一次优秀作业设计评比。三准则即遵循内容的开放性、容量的科学性、评价的激励性。（三）、综合课堂增智趣1.特色课程特色课程是一项民心工程，为了保质、保量开展，学校领导小组制定了活动方案和计划，提出了明确的活动要求，促使每门课程都能获取良好的效果。根据检查实施情况，及时总结，及时调整。本学期我校特色课程分为劳动、研学、书法、轮滑、象棋、篮球、美术、跳绳课及拓展服务。将特色课程与学生素质培养紧密结合，各大课堂集运动与健康、审美与意趣、思维与创新于一体，用丰富多彩的课后活动让学生课余生活亮点纷呈。学校利用问卷、访谈等形式多方倾听学生的声音。此外，学校设置了“家长开放日”，即家长走进课堂，近距离观察孩子。从而办让人民满意的教育，成为真正有爱心、有温度、有深度的教育。2.劳动课程①.校内基地建设。大自然是最美的课堂，劳动是最好的教育。学校白建大型种植园地，为第三课堂提供实践基础，学生是建成“花果香校园”的主力军。春种一粒粟，秋收万颗子。园地种植各类瓜果蔬菜以及花卉。耕种是所有乡村孩子的超能力，翻地、播种、管理、采摘记录着果实成长的全过程，学生能时刻观察并了解它们各个成长期的特点，书写观察日记，记录点滴成长。②校外实战活动。为良好生态人居环境贡献力量，增强“爱绿、植绿、护绿〞意识，实地体验，建设美丽家乡，学校携手多方开展了植树活动，学生为自己的家乡添新绿，促振兴。③研学旅行。靖边，中原农耕文明与草原游牧文明的交汇地，统万城的巍峨与斑驳记录着林连勃勃“一统万邦”的雄心。走进靖边县博物馆，阅读滚滚黄河水养育下的一代代靖边儿女书写的灿烂与辉煌。让学生穿梭于历史的长廊中丰富情感体验，提升认知。双减正当时，不负好时光。党支部将继续带领全体教师探索减负增质的路径，不忘立德树人之初心，眼盛星河，踏浪前行，与学生共学、乐学，于细微处根植红色，让“双减”落地有声。二、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。圆满完成了本学期的工作计划任务，取得了良好的社会效益，得到了上级相关部门的肯定的认可，也得到了家长的一致好评。三、存在的问题及整改措施：回顾一学期的工作，在管理上已经初显成效，但与教育发展的形势要求，与上级的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。四、下一步工作计划1.教育教学质量稳步提高，科技教育、创意美术特色继续彰显，社会美誉度进一步提升，“文明单位”创建工作取得新进展。2.师德教育管理更适切，师能培训工作更有效，教职工队伍师表形象更佳，凝聚力更强，更具生机活力。3.健全学校后备干部培养机制，充实管理力量，优化管理队伍，管理团队执行力、引领力有新提升。4.加强党的领导，切实做好意识形态工作，认真落实好党内工作，继续推进师德师风建设和党风廉政建设，强化组织建设，增强党组织的凝聚力。5.工会、团委、少先队等群团组织更加朝气蓬勃、奋发有为，争创“模范教工之家”。6.校本化德育课程体系健全，主题德育行动有创新，德育活动品牌特色更加彰显。7.德育网络健全，班委会、家长委员会主体教育功能进一步发挥。8.深入推进素质教育工程，校本课程体系更健全。9.继续推进各学科新课程标准的学习，在教研组内形成主题学习。10.教科研工作更加扎实高效，校本研修活动主题更集中，更具针对性、系统性、持久性，逐步形成一批创新成果。11.进一步健全学校各项规章制度，落实各岗位目标责任，管理更加科学、民主、规范、高效。12.探索管理模式创新，进一步教研组长负责制，优化职能处室设置，提高工作管理效能。13.校园管理更加精致，财务管理、资产管理更加规范、节约、高效；“三防”措施到位，无安全责任事故发生，校园和谐稳定，文明有序，后勤服务保障到位。总之，本学期我校将在县教育局的正确领导和大力支持下，以“质量兴校，特色强校”的办学宗旨，按照计划完成我校和上级下达的各级任务，努力把学校的各项工作推上一个更新的台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |