单位名称 | 中共咸阳市委党校 | |
宗旨和业务范围 | 培训县处级和乡科级党员领导干部。轮训县处级副职党员干部、乡镇正职党员干部、中青年后备干部;公务员培训;培训意识形态部门的领导干部、理论骨干;组织召开全市党校系统理论研讨会;对县(区)党校进行业务指导。 | |
住所 | 咸阳市西兰路17号 | |
法定代表人 | 韩彦霄 | |
开办资金 | 1407万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 中共咸阳市委 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
1272.8万元 | 1257.57万元 | |
网上名称 | 咸阳党校.公益 | 从业人数 92 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 2023年,在市委的坚强领导下,我校全面落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》,坚守“为党育才、为党献策”初心,大力实施“办学质量、师资素养、咨政水平、机关效能、基础设施”五大提升工程,努力推动党校工作高质量发展,全面超额完成了年度各项目标任务。一、聚焦主业主责,创新培训模式,干部教育培训成效明显。一是教学专题打造卓有成效。坚持以培训需求为先导,创新教学专题生成机制,开发生成“奋力开启加快建设现代化‘西部名市丝路名都’新征程”等40个新专题。二是培训模式不断创新。认真落实领导干部上讲台制度,邀请有关领导为学员作专题报告。在主体班引入了案例式、研讨式、体验式、情景模拟式教学方法,实行“域内学习+域外培训”办学模式,让主体班学员“走出去”,形成了开放、互动、富有实效的干部培育培训新模式。三是学员管理全面加强。在主体班学员中组建了临时党支部,常态化开展主题教育、党性分析、主题党日等活动;组织学员认真开展入学考试、结业考试、现场调研、论文答辩,全面提升培训效果。四是网络培训成效明显。开设春秋两季“学习贯彻党的二十大精神”“推动经济高质量发展”专题培训班,调训县处级、科级干部200人;举办“公务员数字素养专题培训班”,培训科级干部78名;全市23000名干部参加自主在线选学,人均95.8学时。五是宣传宣讲有力开展。与市广播电台新媒体运营中心联合打造学习解读二十大精神专栏18期;与市委宣传部共同打造微课视频15讲;组织骨干教师参加市委理论宣讲团和“习语润咸”专家宣讲团,开展各类宣讲190余场次,受众13000余人次。二、围绕中心大局,深入调查研究,科研咨政水平显著提升。一是调研活动扎实开展。提出117项校内参考课题,全年累计立项课题58项,结项40项。二是课题研究深入推进。组织教研人员申报中、省、市8类课题54项、立项25项,完成中央党校课题《新时代梦桃精神传播效度及其基因赓续研究》、全省党校系统落实“三个年”活动2项课题以及学习贯彻党的二十大精神15项课题结项工作。三是理论研讨切实加强。组织参加校外各类理论研讨会十余次,获一等奖4名、二等奖1名、三等奖3名、优秀奖2名;组织召开了全市党校系统理论研讨会,累计征文133篇,优秀论文37篇,其中,一等奖6篇,二等奖12篇、三等奖19篇;在全省党校系统两年一度的科研成果评比中,1本著作荣获一等奖,2篇论文分别获得二、三等奖。四是智库作用充分发挥。全年累计在各类报刊杂志上发表理论文章70余篇,向市委报送专项调研报告5篇,其中2篇以送阅件形式获市委书记夏晓中同志批示;全年发行四期《探索与实践》。三、坚持人才强校,突出人才培养,师资团队建设成绩突出。一是培训力度进一步加大。邀请名家教授为我校教师上示范课,全面提高教师授课能力;累计组织50余名教师赴省委党校、知名高校参加学习培训;鼓励年轻教师下县区、走乡镇开展调研活动。二是精品课建设进一步加强。实施“一人一精品”活动,引导全体教研人员争创精品课,全面提升精品课占比;强化日常培养,每次中心组学习安排一名年轻教师进行专题辅导,教研室主任现场点评,共同打磨提高;成功举办全市党校系统教学竞赛活动,23名教师获奖。王敏鸽老师在全省党校(行政学院)系统教学竞赛中获得“三等奖”。三是青年教师成长进一步加快。召开“科研咨政精品化”和“教学培训品牌化”专题工作务虚会,出台了《扬帆起航共成长——青年教师大练兵活动实施方案》《“名师工程”和“青年教师能力大提升工程”实施方案》,开展2023年青年教师课题阶段性成果交流及青年教师大练兵活动,有效提升了教学质量和咨政水平。四、强化制度建设,倡导优良校风,内部管理更加科学规范。一是行政管理更加科学。以市委、市政府办公室文件印发了《关于进一步加强和改进新时代党校工作的实施意见》,为推动全市党校系统高质量发展提供了根本遵循。二是巡察整改成效明显。研究制定了《关于落实市委第五巡察组巡察反馈意见的整改工作方案》,成立了巡察整改工作领导小组,建立了整改任务清单,明确了整改措施、责任人和整改时限。三是文明创建扎实推进。制定创建规划,志愿服务、创文活动常态化开展。四是驻村帮扶成效显著。选派3名干部深入长武县亭口镇亭北村开展驻村帮扶,拨付乡村振兴帮扶资金6万元,组织教职工为帮扶村捐赠衣物、图书、儿童玩具500余件套,协调捐助路灯50套,协调企业和社会爱心人士资助3.6万元,帮助村内企业销售农副产品5000元。五、加大投入力度,狠抓新校区建设,办学环境持续改善。一是后勤保障能力显著增强。对学员公寓一、二楼进行了修缮;开展校园环境监督管理和绿植养护工作;对家属区堆放的杂物、野广告开展多次集中清理。二是新校区建设有序推动。市委高度重视党校工作,目前完成了立项、可研评审、选址意见书审批、稳评、环评、文勘等前期工作,规划设计完成平面功能深化,正在进行施工图设计,有望明年开工建设。六、坚持问题导向,强化资源共享,业务指导高效有力。一是规划引领有力。制定《2023年度县市区党校工作处业务指导工作计划》。召开全市县级党校(行政学院)常务副校长座谈会,分析存在问题,研究高质量发展的思路和举措。二是整改工作扎实推进。秦都区委党校装修工作已经完工,三原县委党校、淳化县委党校新校区已开工建设;其余各县级党校在校园硬件维护、图书馆新书上架、老化硬件更新、环卫健身器材设置升级等方面迈出了实质性步伐。三是资源共享力度加大。组织13个县市区党校200余人次参加中省市党校系统骨干教师培训班、全省党校系统科研咨政能力提升培训班、全市党校系统教学竞赛、教学观摩、青年教师大练兵活动。七、取得的主要收益。一年来,在市委的坚强领导下,在校委领导班子的带领下,我校全面超额完成了年度各项目标任务。行政管理方面,2019-2022年连续4年被评为目标责任考核优秀单位;2023年在已开展的一、三季度平时考核中,获得“完成任务成效突出类”等次;被市直机关工委授予“先进基层党组织”荣誉称号。教学科研方面,在全省党校系统两年一度的科研成果评比中,我校被评为全省党校(行政学院)系统科研管理工作先进单位;在全省党校(行政学院)系统第37次理论研讨会上,我校被评为“征文组织工作先进单位”;在全省党校(行政学院)系统教学竞赛中荣获“优秀组织奖”。八、存在问题。一是干部教育培训工作与新时代新要求还有一定差距,培训内容、培训方式和创新力度仍有待加强。二是科研工作发挥服务咸阳经济社会发展的决策咨询和智库作用还需进一步强化。三是基础设施建设不达标,与《中国共产党党校(行政学院)工作条例》、全国全省党校(行政学院)校(院)长会议精神和中、省办学质量评估的要求还有一定差距。九、改进措施。一是抓学习提升政治理论素养。深入学习贯彻党的二十大精神,不断提升班子成员的理论素养和政治素质,大力锤炼忠诚、干净、担当的政治品质。二是抓队伍增强凝聚力战斗力。推行干部政治素质考察,树立了正确用人导向,营造了良好用人环境,形成了风清气正、团结协作的良好工作局面。三是抓制度推进科学民主决策。坚持民主集中制原则,“三重一大”事项集体研究、集体决策;狠抓党风廉政建设,经常开展谈心谈话和提醒帮助,形成和谐共事、齐心干事、合力成事的良好氛围。下一步工作计划。一是实施办学质量提升工程,提高教学培训质量。优化教学布局,以学科建设为载体,打造核心课程,形成党的创新理论课程体系。深化教学改革,建设重点学科、打造优势学科、培育特色学科,坚持柔性引才和灵活用才相结合。加大培训力度,切实办好主体班次,加大对外培训和网络培训力度,充分发挥好党校培训主阵地作用。二是实施咨政水平提升工程,提高科研咨政水平。积极参加各级各类理论研讨和征文活动,适时组织召开全市党校系统理论研讨会。扎实做好课题研究,积极申报、参与中省高层次课题,科学制定2024年校内课题指南,组织教研人员聚焦市委市政府中心工作和热点难点问题开展研究。充分发挥智库作用,适时召开研究成果交流会,确保党校在重大事件节点中及时发声。三是实施师资素养提升工程,推进“人才强校”战略。实施“名师工程”,建立教师学习深造、培训交流、挂职锻炼、社会实践“四项机制”。培养青年骨干,实行“传帮带”和导师制培养,通过中心组学习专题授课、青年教师大练兵、“一人一精品”等活动提升年轻教师授课能力。四是实施机关效能提升工程,提高管理科学化标准。健全内部管理制度,全面完善党的建设、教学科研、组织人事、行政管理、后勤服务等方面制度。提升业务指导水平,针对各县级党校实际进行精准化、精细化、特色化业务指导和督促检查,帮助县级党校不断提升办学治校水平。五是实施基础设施提升工程,提升后勤保障能力。一方面,加大对现有办公办学环境的改造力度,提升后勤服务水平。另一方面,严格落实市委、市政府决策部署,切实抓好党校新校区建设工作。 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无 |