旬邑县底庙镇中心幼儿园
发布时间：
2024-03-12 09:47
| 单位名称 | 旬邑县底庙镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 旬邑县底庙镇底庙街 | |
| 法定代表人 | 张云鹏 | |
| 开办资金 | 980万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 980万元 | 980万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的主要工作：1、开展形式多样的主题教育活动，通过“国庆节”、“国家公祭日”、“南京大屠杀”等活动的渗透等有效途径加强了幼儿爱国主义和公民德育，强化法制安全，心理健康教育，取得了良好效果。2、开展丰富的教学和教研活动。积极实施全面发展教育，充分尊重幼儿的年龄发展特点，有效完成课堂教学，支持全体教师“走出去，请进来”的理念，为全园教师提供平台，参加片区“同优共进”、“旬邑县幼儿园教师专业技能大赛”并取得优异成绩。3、开展课题研究，组织全体教师针对实际开展每周一小时集体备课讨论，解决教育教学管理中的教案不规范，活动课教学质量低的问题。4、开展幼儿园规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织机构，完善管理制度，建立起一套适合本园实际的幼儿园管理制度，实现依法办学，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化的轨道，着力推进和平教育，取得良好的社会效益。5、保教保育并重，在完成教学工作的同时，关注幼儿的健康发展情况，每两月组织一次全园幼儿身高、视力测查，教育幼儿如何保护眼睛，并叮嘱家长带幼儿到专业的视力机构进行治疗。6、全面推进安全工作也是我园工作的重中之重，幼儿园从加强领导，落实安全责任入手。为了强化幼儿园管理部门的责任，严格执行谁出问题谁负责安全责任制，并且层层签订安全责任书。在幼儿接送工作中，严格落实接送卡制度，实行一人一卡制。开展“安全宣传月”、“安全教育周”和“安全教育日”活动，增强幼儿的自我保护意识，开展交通安全等专题教育活动，杜绝一切不安全事故的发生。7、开展各种安全演练活动，通过“防踩踏”“防拐骗”“交通安全”“食品安全”等演练活动，加强了幼儿对安全事件的防范意识，提高全体师幼应对突发情况的能力。8、开展了庆“六一”、“亲子运动会”、“元旦”并举促发展文艺汇演活动”全园师幼和家长同台展演，展示了自己的风采，让孩子们度过一个又一个愉快难忘的节日。9、根据每个月的主题活动开展本班级的环创布置及活动课程的整体规划，教育幼儿学习、了解我国的传统文化节日，通过“重阳节”“感恩节”主题活动，让幼儿懂得尊重长辈，爱护家人。10、全力做好幼小衔接活动，从幼儿心理准备、书写经验、家长交流等形式丰富活动。二、取得的主要社会效益：1、全面完成县级、市级视导工作。2、被底庙镇中心小学授予“保教保育先进工作单位”。2023年度各级各类培训参与率合格率均达到了100％。三、存在问题：1.幼儿园管理的整体性及协调性缺乏，管理人员欠缺管理意识，对一些局部管理工作过于重视，有些情况下会因为某一方面的管理工作对整体工作产生影响，从而导致幼儿园管理水平及质量比较低。2、过于追求知识和技能的培养，忽视了幼儿行为习惯、道德品质和创造能力的培养。3、关于德育工作，幼儿园系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对幼儿的日常行为教育还需要进一步加强。四、整改措施：1、完善各类制度、预案，统筹规划各类活动，力争做到事半功倍的效果，加强管理人员的专业化建设。积极提供外出学习和深造的机会，创造良好的竞技平台。2、面向全体幼儿，注重个别差异，严格进行规范办园，除在园一日活动外，结合传统节假日多开展一些亲子游戏活动，让每一位幼儿都能参与其中，得到锻炼，快乐成长。3、继续加强学习和培训，提高教师的思想道德素质和专业技能，使每位教师能以勤勤恳恳的态度、扎扎实实的作风认真搞好本职工作，为底幼教育事业贡献力量。五、下一步工作计划：1、发挥办学理念的引领作用，丰富幼儿园文化，注重幼儿园内涵发展。幼儿园进一步加强校园文化建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、合理制定课程计划，根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。3、深化教育，提升队伍素质，加强业务学习，提高教师专业素质，开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。4、进一步优化课堂教学模式，规范教育教学管理。强化教师基本功，提高教师自身素质。继续开展学科带头人、骨干教师等听评课活动。鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。5、加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会。6、认真落实幼儿园教育督导评估指标体系，优化细化幼儿园管理。按照幼儿年龄特点设置课程标准，开齐开足课程。依托部室深入开展活动，开展校内体育活动，不断丰富校园生活，提升学生的综合素质和实践能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |