宝鸡市凤翔区彪角镇中学
发布时间：
2024-03-11 16:32
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区彪角镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区彪角镇西街 | |
| 法定代表人 | 卢勃 | |
| 开办资金 | 1024.22万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 585.86万元 | 542.82万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区彪角镇中学.公益 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）抓班子建设，力求管理高效务实。1.抓学习，强化素养，全面提升管理水平。按照上级要求，结合校情，认真开展理论学习，弘扬信念理想教育，分层分类制定了党员、教师学习计划，加强党史学习，开展职业道德、典型模范学习，扎实开展中、省、市、县党代会精神学习，撰写心得，交流体会。进一步坚定了理想信念，提升了理论水平和业务能力，全面提升了工作实效，团结、奉献、善教、乐学的正气充满校园内外。2.抓作风，统一思想，全面提升管理效能。制定了彪角镇中学领导班子关于学校发展问题研判会的工作制度，定期在全体教职工中开展意见征集，结合主题教育，针对存在的问题，认真开展梳理、研判、整改，全年共征集教师关于学校发展和管理等方面的意见建议15条，均已得到彻底整改。（二）求精细管理，确保办学行为科学规范。1.立德树人,加强德育工作。每期一开学就安排三风整顿活动,组织全体学生学习学生规范和学校的各项纪律制度,排查学生中存在的问题，对于排查出来的问题，及时介入、妥善化解；加强班级建设，召开班主任培训会、班团干部培训会，提高班主任的责任意识和工作能力，促成良好的班风学风校风形成。重视养成教育，从课间操、早午自习纪律、营养午餐的食用、卫生保洁、文明礼仪教育、国旗下讲话等活动对学生进行品德熏陶。要求值周领导、教师日检查、日汇总、周小结，每周一颁发流动红旗。设立校园文明监督岗，加强学生自治管理，促使良好的校风班风学风的形成。2.全面落实课程计划。结合学校师资情况，合理开展师资配置，实行老师跨学段、跨学科代课,促进教师全面成长，优化课堂结构，在提高课堂教学效果，向40分钟要质量的基础上，规范实施课后服务活动，有效提升了学生课后活动的有益性和科学性，全面减轻了课后家庭教育和管理的负担，得到了家长和周边群众的一致好评。（三）强常规管理，全面提高教育质量。1.狠抓科研兴教，坚持规范办学，办人民满意的教育。我校紧紧围绕提高教育教学质量这个中心和改革发展稳定的大局，以教研促教学，在本年度：教研活动制度化，领导、党员听课制度化，全员推动课堂教学改革，更新教师教育教学理念，探讨新的高效课堂教学模式。9月4日，学校邀请金太阳教育集团基础教育课程改革研发徐主任为我校全体老师做了“课堂改革四清模式”专题报告会，使全体教师耳目一新，为之一振；从本学期开始，我们也逐渐开展日清周练，全体教师热情高涨，积极参与，效果明显。2.打造大德无声的教师团队。师德是立身之本，师能是强校之基。学校紧紧围绕素质教育实施要求，积极创设“想干事的有机会，能干事的有舞台，干实事的有地位”的工作氛围，想法设法提升师资水平，着力构建一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。在4月的教学开放周活动中，邓晓蕾、赵悦两位老师的课得到与会家长的一致好评。朱兰兰老师辅导的冯家瑞同学在全区“同讲普通话、逐梦新时代”演讲比赛中荣获二等奖。本学期学校多次举办了“如何打造高质量课堂”及“宝鸡好课堂”研讨会，人人发言，个个献策，为学校发展注入强心剂。学校选派赵悦老师赴西安参加“初中英语骨干教师”培训会；选派谢海峰、许红强两位老师参加省内外骨干教师培训；选派语文、数学、英语学科共8名老师参加区级“名师引领”培训学习，学习经验，汲取营养、以他石攻玉，掌握先进的教学理念和方法，达到了优势互补，相互切磋，共同提高的目的。也为我们的教学工作带来了经验和更多的思考。学习归来后教师内在的巨人被唤醒，回头审视自己的教育作为，重新树立自己的奋斗目标和方向，努力创出一片新天地，为实现我校教育质量的大翻转奠定坚实的基础。3.以校本研修为重点，勤查严抓细致管，提高教师专业素养,构建生态课堂新常态。本学期，我校在创建高质量课堂改革的大旗下，积极创设生态教育和生态课堂，让教育管理返璞归真，让课堂教学自然实在，追求大巧若拙，大美不雕的教育艺术。教务处勤查多促，狠抓常规管理，每月对教师教案、业务学习笔记、研修手册进行了督查，对学生作业完成情况和教师批阅情况进行了检查。（四）促队伍建设，提高学校发展软实力。1.修订师德考核办法，绩效考核办法,健全了师德考核评价体系。师德风尚再显佳绩，学校被区局评为先进基层党组织，1名教师荣获区级师德标兵荣誉称号。2.扎实开展主题教育活动，组织教师认真学习了上级有关文件和会议精神，针对学校现状，开展了人人参与，建言献策，共助学校发展大讨论活动，征集各类意见、建议40余条，有力的提升了教师参与学校管理，争做学校主人的热情，良好的师德氛围快速形成。3.开展了“走进家庭，携手育人”的大家访活动。形成了家庭教育与学校教育携手共融的良好氛围，6月份、10月份、连续两次开展了教学开放日活动，增进了家校相互了解，强化了家校感情，提升了群众对教育的关注、关心和理解。四是在积极落实国家、省、市、县各类培训计划及教师专业发展培训项目的基础上，大力开展“走出去，请进来”交流活动，先后组织教师出外培训10余人次，参与外市区的教学交流研讨活动2次，全面提升了教师业务培训的力度，全年培训经费支出达4.5万元。二、取得的主要社会、经济效益在全校师生的共同努力下，学校教学质量有了明显提升，2023年七月份的七八年级期末考试中，有11人次所带成绩跻身全区中游，李瑞玲老师的七年级生物居全区第四名。11月份的期中考试中七年级有五科、八年级有四科进入全区前十名，九年级英语、物理、化学、八年级生物、历史、七年级生物、历史均进入全区前四名。在4月的教学开放周活动中，邓晓蕾、赵悦两位老师的课得到与会家长的一致好评。朱兰兰老师辅导的冯家瑞同学在全区“同讲普通话、逐梦新时代”演讲比赛中荣获二等奖。学校开展了摔跤、柔道、足球等特色项目训练，10月份12名学生组队参加了省级体育传统项目校联赛，共取得了8个单项奖，学校被评为体育道德风尚奖；全年共组织80余人次，参加了市级体育年度赛、奥运增光选材赛，取得1个团体第三名、2个团体第四名的好成绩，共有50余名学生获得个人单项奖。三、存在的问题及改进措施(一)存在问题：1.教学质量提升压力大，教学成绩不够稳定，优秀学生偏少，学生偏科严重，个别学生学习基础和生活习惯特别薄弱，特殊家庭和问题学生较多，优生培养和差生转化工作难度大；2.学校地处农村地区，辐射范围广，交通安全隐患大；寄宿生人数较多，管理措施还不够精细，受地域、环境制约各类信息闭塞，现代化教育理念、教学改革和创新意识仍需进一步深化。3.学校面积广，设施规模大，部分校舍和设施年久失修，寄宿制学校个别功能仍然不齐，因农村生源锐减，经费严重不足，加之历史债务影响，教育发展，学校运转压力多，阻力大。（二）改进措施：1、加快撤点并校步伐，多方筹措资金，增加必须的设施设备，改善办学条件。2、加大教师培训力度，提升教师队伍整体素质，协调上级争取解决学校学科教师缺编现状，努力提高教育教学质量。3、关爱问题学生，做好学生思想发动，增加学生学习信心和勇气，以积极向上的学风促进学校质量提升。四、2024年工作计划（一）进一步加强队伍建设，制定名师培训计划，以“从内部抓起，从外面取经，外鉴经验，内生动力”的策略，深化教师培训，加大观念和理论更新，不断提升业务水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、专业化教师队伍，为学校的快速发展做好智力保障。（二）在积极争取的基础上，充分挖掘自身潜力，大力改善办学条件，进一步优化和丰富校园文化建设，争取校舍维修、设施完善等项目早日落成，全面提升办学品味，为学校的优质化发展奠定设施基础。（三）以名校建设为目标，树立品牌意识，大力发展办学特色，推进体育特色项目建设，坚持教学模式改革，探索符合学校实际、学生实际的教育模式。针对农村留守儿童和学校寄宿生相对较多的实际，想方设法加大设施投入、尽力挖掘潜能，开发科技启蒙和劳动实践教育，持续深化学校的品牌效益。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校组队参加了省级体育传统项目校联赛，共取得了8个单项奖，学校被评为体育道德风尚奖；全年共组织80余人次，参加了市级体育年度赛、奥运增光选材赛，取得一个团体第三名、二个团体第四名的好成绩，共有50余名学生获得个人单项奖。朱兰兰老师辅导的冯家瑞同学在全区“同讲普通话、逐梦新时代”演讲比赛中荣获二等奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |