开展业务活动情况 |
本学期我园开设大、中、小班共19个,其中大班幼儿263名,中班幼儿211名,小班幼儿191名,入园幼儿共计665名,在岗教工93人(含协理员12名),其中有获得省级教学能手1人、市教学能手4人,县级教学能手14人,市县级师德标兵、党员名师、好教师、好班主任、教研先进个人等荣誉获得者46人次。本年,在上级部门的关心、帮助、指导下,在园委会的正确领导下,在全体教职工共同努力下,各项保教活动稳中求进,主要做了以下几方面的工作:一、狠抓常规教学工作,努力提升办园质量1.坚持组织全体教师业务学习,进一步深入学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和教育理论,并要求老师自主学习《保育教育质量评估指南》引导教师转变教育理念,一切活动以利于幼儿的终身发展为核心,强调幼儿的自主探索、快乐的学习,发挥教师的引导作用。2.严格执行保教管理制度,要求教师在学期初制定班务计划和各科教学计划,要求教师提前一周上交教案和周计划,并做到认真的查阅,每两周上交一次保教员工作手册和观察记录,做到有检查、有记录,收到了良好的效果。发现问题及时给予指导。通过长期坚持,绝大部分教学水平得到提高,并养成了良好的工作习惯。期末,我园继续对教师进行业务能力的培训及期末考核。3.开展一系列传统节日、爱国主题教育活动。开展了韵律操比赛、春游、故事大王比赛、运动会、学前教育宣传月活动、“六一”儿童节大型活动、幼小衔接活动、大班毕业典礼、自理能力大赛、半日家长开放日、跳蚤市场等大型活动。4.教科研工作“在研讨中发展,在反思中成长。”本学期,我园完善课程建设开展了班本课程建设。班本课程通过基础课程班本化、创生性班本课程,让幼儿在活动中贴近生活,体验活动的乐趣。为提高教学质量,组织教师们开展了教研活动,每周进行教学研讨,教师们苦心专研,不少老师主动制作自制玩、教具,进一步提升了幼儿学习的兴趣,强化教师基本功。根据县技能大练兵文件,我园积极开展了技能大练兵活动,老师们进行了理论学习,技能培训,12月进行了技能考核。5.家园联系当前,家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关心。为此我园认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立家园关系,即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作,经过多种形式的活动,如家长会、家长开放日家长义工等,帮家长建立全新的育儿观。赢得家长称赞。二、强化安全工作安全工作我坚持“预防为主、防治结合、加强教育,提高防范”的原则。本学年我坚持把安全工作放在重中之重来抓,重点落实了以下工作。1.层层签订安全责任书,做到责任明确。2.定期检查全园安全设施,排除安全隐患,每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录,提出整改措施。3.每日开展安全主题教育活动,增加幼儿安全意识。开展安全演练,提高幼儿自我保护能力。4.卫生保健方面制定了一系列的卫生保健制度和传染病应急预案。保健人员严格执行全园师幼晨午检及全日观测制度。每日对师幼进行检查。教师认真做好因病缺勤、记录、卫生消毒记录。并做好常见病、多发病的预防宣传工作。5.加强门禁管理制度把好幼儿入园、离园关。每天,在孩子入园离园的时段,安排值周领导、保安、校警、值班老师、家长志愿者在幼儿园大门口维持接送秩序。防止幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。门卫人员执行外来人员登记及夜间巡逻制度,并做好登记,确保幼儿园各项安全工作的实施。6.每月开展了丰富多彩的安全主题活动,如:“交通安全记心间”等。开展安全演练活动和并组织教师学习安全知识讲座。7.严格遵守了《食品卫生法》,我园制度到位,流程详尽;相关工作人员熟知相关法律法规和幼儿园的制度、流程;严把进入关,检验到位;严把储存关,细节到位;食材烹饪过程规范、安全,幼儿饮食安全卫生管理工作到位。本学期无重大安全事故发生。三、取得的主要效益我园每学期开展不止1次的征求不同层面幼儿及家长意见活动,形式有家长会、一学期一次的家访、积极开展“一对一”扶贫工作,落实贫困幼儿扶贫政策。学校与社区共建活动等。在征求不同意见基础上进行总结和改进,努力实现“办人民满意教育”的目标。主动回应社会需求,积极参与社会公益活动,提升学校事业单位的社会影响力。今年县级教师专业技能大赛我园获得“团体第一名”,康慧老师获得专业技能大赛综合第一名,通识知识第一名;17位老师游戏创编获奖,我园获“优秀组织单位”奖;白正莲老师获得榆林市教育局“资助工作先进个人”;呼王芳老师获得县级“教学能手”称号;市级规划课题顺利结题;6位老师论文发表在省市县刊物;我园获县2023年“新时代展初心强师德新征程勇担当育新人”教育叙事比赛“优秀组织奖”,其中两位老师获得一等奖;12位老师的自制玩教具获县级奖项。得到社会、家长、幼儿的肯定。我园会继续提升教育教学质量,办好人民满意的学前教育。四、存在的问题在回顾和总结半年来的工作成绩的同时,我们还必须清楚的看到,在许多方面还存在问题和不足:1.进一步加强干部队伍、教师队伍建设。加强政治理论和业务学习,不断提高素质和能力。2.充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用,建设一支学习型、科研型、实干型的、教师队伍。为学前教育教学质量再上新台阶提供人才保证。五、整改措施1.进一步加强学校管理,坚持按制度办事。进一步完善制度,加大制度的执行力度,完善考核办法,严格考核过程,保证各项工作优质高效。2.进一步加强和改进教研工作。更新教育理念,优化教学手段。继续做好教研专题,使之用于教育教学。充分利用远程教育设备和多媒体教学,使教学活动生动活有趣进一步激发幼儿学习兴趣。3.积极开展“青蓝工程”,使更多的年轻教师尽快成长起来,为我园培养更多的省市县教学能手。六、下一步工作计划1.启动“推门听课”和“每听必评”制度,督促教师备好课,上好课,在教学活动中体现“新”、“精”、“活”、“实”,提高教育教学质量。2.严格落实教师一日活动操作规范和管理工作,继续强化“一日生活皆教育”的理念,加强对一日生活内容的优化和活动整体性的研究、评估。3.通过多种形式的教育教学活动,培养全面发展的“接班人”。4.加强对区域活动、户外游戏活动、环境创设、主题教育活动、亲子活动、体音美活动、班组特色活动的指导。继续坚持每日下午开展体育、艺术领域活动,确保时间、质量、特色、成效。构建以游戏为基本活动,以幼儿自主及兴趣开展丰富多彩的一日活动。5.注重一日生活中良好行为习惯的培养,特别是注重幼儿文明礼貌、讲卫生爱整洁、习惯养成等方面的教育,开展幼儿体操比赛、运动比赛,评比文明幼儿、运动宝贝、小明星。6.结合传统节日开展德育活动,从“德”“知”“行”“性”等方面培养幼儿良好的情操和品行。7.初步探索适合我园的“区域活动”,各班根据本班实际因地制宜创设区域,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,根据主题的开展,创设互动性的区域活动,通过观摩研讨提高教师区域活动的指导能力。8.激活教研活动转化教师教育行为。营造开放互动的教研氛围,推动教师教育观念切实转变。在教研组的活动中,采用参与式、开放式的学习机制,促使教师主动的学习,互动的学习,创造性的学习,挖掘教师的潜力,提高教师的思考能力,让老师们成为教研的主人。完善课程建设、开展班本课程。班本课程通过基础课程班本化、创生性班本课程,让幼儿在活动中贴近生活,体验活动的乐趣。加强我园特色教育,继续做好对幼儿阅读的培养,提高教师的阅读指导能力。让阅读的好习惯陪伴孩子的一生。开展体能锻炼。篮球、红色户外等体育活动。每周每班确保进行一次篮球特色课程,坚持每周三的红色户外活动。推广剪纸活动。9.加大力度开展教学观摩研讨活动,切实保证研讨的实效性。针对各年段在开展表演游戏活动中遇到的问题进行研讨,并继续把“创造性”做为重点来进行研讨,真正地让幼儿进行创造性的表演。鼓励教师积极参加各级各类比赛、发表论文,能参与到课题研究中,以研促教,以赛为平台,从而达到全园教师教育教学水平整体提升。10.继续加强教师们的教育教学反思能力。本学期,每位教师一个月写两篇观察记录、两篇教学反思。一学期至少针对一名幼儿进行3-4次的个案观察,一学年写一篇质量较好的教学论文。凭着上级领导对我园工作的悉心指导,凭着教师们对工作的热情,凭着我们有一支优秀的合作团队,我园会迎接新挑战、克服新困难、谱写新篇章。我们将以此为动力,更加勤奋地工作,不断学习,不断提高!为开创幼儿园更加完美的明天而努力奋斗! |