中国工农红军照金北梁红军小学
发布时间：
2024-03-11 15:43
| 单位名称 | 中国工农红军照金北梁红军小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育促进基础教育发展负责本学区小学学历教育 | |
| 住所 | 铜川市耀州区照金镇北梁村 | |
| 法定代表人 | 封岗战 | |
| 开办资金 | 417.47万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 375.92万元 | 3472.23万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）红色教育奠基，创德育特色以红色教育课为主要途径，在红色教研组教师集体备课、共同研讨下，我校红色教育课已形成了完整的、独有的体系。学校坚持以落实回信精神、传承红色基因引领学校德育工作，大力开展“唱、讲、行、育、评”等系列特色红色教育活动。每学期开学、“六一”儿童节及重要节日进行重温回信精神已经成为学校传统，通过教师解读、集体背诵、个别抽查、节目表演等形式增强理解，努力践行“三爱”，牢记两个“希望”，将红色基因传承下去。校园广播每天播放红色歌曲，每周周五下午音乐课时间，组织全校师生学唱红色歌曲，组建小红星合唱团、小红星讲解员、小红星舞蹈队等兴趣社团，坚持每周开展活动，做到每次活动有专业教师、有计划、有主要内容，期末有考评展示。坚持定期组织学生观看一次红色影片，每学期进行校园红歌比赛、讲红色故事比赛，诵读红色经典等多种活动，将红色基因根植在学生心中。以活动育人为载体，拓展德育教育空间。组织师生利用清明节到薛家寨革命旧址开展“祭奠革命先烈、重走红军路”活动，到照金革命纪念馆和陈家坡会议旧址开展“参观红色教育基地、学习照金革命历史”等红色研学实践活动，到北梁村幸福院开展“关爱孤寡老人、争做环保小卫士”等志愿者服务活动，利用国庆节开展“我与祖国共成长”“我为祖国唱支歌”等庆祝活动，积极开展“我的中国梦”主题实践活动和“争做新时代好队员”主题建队日活动。（二）加大课改力度，聚力推进“好课堂”今年以来，我校成为“当代好课堂”项目帮扶校，从校领导到老师，多次积极参与“当代好课堂”的培训，深入思考、领会“好课堂”教学理念，经过多轮的观摩、探讨，教导处制定了“好课堂”模式在全校分阶段逐步推进的方案。将四、五年级作为第一批试点班，率先在班级内实施小组合作学习。针对如何将教师“教”的课堂变成学生“学”的课堂进行教研。组织了三轮主题课：“问诊课堂”教学研讨；“好课堂”研究课；“聚焦合作学习，改变学习方式”主题课评选活动。（三）潜心常规管理，促进质量提升1、一年来，教导处严格执行国家《课程方案》标准，开齐课程，开足课时，合理安排课表，认真抓好“两操”，确保学生每天体育活动一小时。组织推门听课、公开课等60余节，时刻关注教师上课情况，及时改进。对教师备课、上课、作业布置与批改做了多次检查。作业检查、抽查共6次，教案检查6次，每次都做了详尽的记录，并在全校教师会上分析和反馈，指出教案备写和作业批改存在的问题与不足，督促改进。2、营造书香校园。充分发挥学校资源优势，定期充实班级图书角资料，全面开放学校图书室，鼓励各班积极借阅图书，并在语文老师的组织下开展读书小报、给主人公画像、好书推荐等活动。学校在全校开展了“阅读，照亮成长之路”师生读书分享活动，形成了良好的读书氛围。3、搭建平台促成长。积极举办各类活动，促进学生全面发展，汉字听写、速算比赛已经成为学校传统基础竞赛，优秀作业评选、手抄报比赛、书法比赛等一系列活动，发掘学生潜力，为他们树立身边的榜样，激励学生严格要求自己，不断追求进步，形成“爱学、善学、乐学、比学”的良好学风。4、开展多彩社团活动。本学年开设了讲红色故事、合唱、足球、创客、舞蹈等14个社团，助力学生全面发展。安宝星、张文婷获耀州区“同讲普通话，筑梦新时代”演讲比赛小学组一等奖；刘思琪、祁哲熙获耀州区“满城书香耀文明历史文化焕光彩”主题阅读讲故事比赛二等奖；段梦璐、安宝星参加“长安杯”陕西省大中小学国家安全知识竞赛，获优秀奖。学校合唱团在耀州区中小学合唱比赛中获一等奖。（四）历练提升，锤炼教师专业素质1、加强理论学习。学校组织教师积极参加各级各类培训，结合自主学习、教研组研讨等，促进教师理论水平不断提升。充分利用扶智平台公开课、结对学校培训及网络、图书资料等提供丰富资源，督促教师积极主动阅读专业书籍，每位教师都能积极撰写教学反思。2、夯实教师基本功。制定了教师书法培训实施方案，对教师进行毛笔字、粉笔字的集中培训。同时开展读书分享互动、师生讲红色故事活动等，3、重视教科研工作。本年度，我校申报、正在结题和已经结题的课题共5个，涉及学科教学、德育、信息化教学等多个方面，参与教师达到20人次。4、持续加强骨干教师队伍培养。开展教学比赛，组织教师走出去到东城二校、北街小学、塔坡教育集团等观摩，参加各类培训等。席永玲申报铜川市首批学科带头人培养对象获得批准，刘洋获得铜川市教学能手荣誉称号、市级信息技术应用能力一等奖；杨萧老师获市级创新课堂比赛二等奖，李欣在2023年耀州区创新大赛中荣获一等奖；成佳萌老师获区教育教学论坛二等奖；刘海燕老师获耀州区信息技术应用能力大赛获二等奖。（五）后勤保障，做育人的坚强后盾1、及时安排教师及车辆拉教材并分发课本、调整教室、办公室用品。认真做好物品添置、维修、日常安全巡视及各项活动的后勤保障等；做好校产的核查登记维护工作。2、每月开展一次安全演练，开展了防震、防火、防恐暴、校车安全等演练共8次，对保安、宿管、厨房从业人员进行安全培训共计开展10次。对校舍、校园设备、学校周边等地方进行安全巡查，每月2次；每学期对校园直饮水滤芯更换两次，确保学生饮水安全。3、坚持每天的晨午晚检、校舍消杀以及请假学生的病因追踪，每周末会联系校外消杀单位对校园进行全面消杀，对全体教师强调防疫及传染病的相关知识及技能，并通过班级群向家长宣传防疫知识，开展一次疫情防控演练。4、要求食堂从业人员规范操作，保证饭菜质量和场所卫生，严控入口关，实行集中采购，每餐实行餐具消毒、留样，工作人员每天进行健康检测，合理搭配饮食，不断提高饭菜质量。5、加强对宿管人员的培训及指导工作，不定期对学生进行宿舍纪律教育及内务整理训练，坚持夜间多次巡查，严格请假制度，认真落实宿舍消杀及通风措施，为学生创造温馨、舒适的生活环境。（六）教育扶贫工作建立了学校辖区教育扶贫电子数据库，保证不漏一户、不漏一人、实时掌握最新数据的原则下，多次入户摸底信息，电话了解情况，与村委会相关人员进行核对。建立了控辍保学台账，进行了6表7册的系统统计。辖区共2名残疾学生，均随班就读。填写发放了两卡一册、“三扶”等活动，积极落实了“两免一补”等政策，建立了一生一档，开展了一对一帮扶活动。所有适龄儿童全部入学，所有建档立卡户学生均已享受政策，无失学辍学学生，学生辍学率为0,巩固率达到100%。（七）大型活动。组织举办了运动会、朗诵会、讲故事比赛、节目演出等多项活动，成功举办了铜川市教育局组织的全市庆六一活动，参加了省市区等多项演出活动，接待了中省级媒体十余次采访、拍摄和报道。（八）加强财务管理，规范学校办学程序1、财务管理体制。（1）学校成立财务管理小组，编制预算、进行决算和审核支出，重大财务决策和支出需提交学校教职工代表大会或全体教师大会决定。（2）有较健全完善的财务管理制度，落实到位，监督有力。（3）设立财务室，岗位职责明确，内控制度完善，工作流程清晰顺畅。2、预算管理。学校编制年度预算、学期预算、每次拨款预算，按规定的审批程序经批准后严格执行。二、取得的社会或经济效益学校合唱团在耀州区中小学合唱比赛中获一等奖。席永玲申报铜川市首批学科带头人培养对象获得批准，刘洋获得铜川市教学能手荣誉称号、市级信息技术应用能力一等奖；杨萧老师获市级创新课堂比赛二等奖，李欣在2023年耀州区创新大赛中荣获一等奖；成佳萌老师获区教育教学论坛二等奖；刘海燕老师获耀州区信息技术应用能力大赛获二等奖。安宝星、张文婷获耀州区“同讲普通话，筑梦新时代”演讲比赛小学组一等奖；刘思琪、祁哲熙获耀州区“满城书香耀文明历史文化焕光彩”主题阅读讲故事比赛二等奖；段梦璐、安宝星参加“长安杯”陕西省大中小学国家安全知识竞赛，获优秀奖。三、存在的问题：1、学校没有专职科学教师。2、学校后勤宿舍管理人员聘请临时人员，管理经验和对学生管理需要进一步培训。四、改进措施1、积极争取上级支持，招聘科学教师，解决教师缺员问题。2、争取各种机会，联系相关专业人员，对宿舍管理员进行培训提升。3、大力培养在职教师，指导锻炼他们，促进成长，培植后备干部。五、下一步计划：今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，大力提升教师业务技能，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，深化教育改革和课堂改革，力争在新的一年里将教育教学各项工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校被评为陕西省思想政治工作先进单位；大队辅导员刘洋被评为2022年度陕西省“新时代优秀少先队辅导员”，铜川市基础教育教学能手（少先队活动）；中队辅导员姚楠楠荣获耀州区优秀少先队辅导员；学生段梦璐荣获铜川市“新时代好少年”提名奖、铜川市“优秀少先队员”，安宝星、侯诗雨获耀州区“传承红色基因阅读红色经典”主题阅读月讲故事比赛一等奖，段梦哲获耀州区“传承红色基因阅读红色经典”主题阅读月征文比赛一等奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |