甘泉县杨家砭小学
发布时间：
2024-03-11 11:31
| 单位名称 | 甘泉县杨家砭小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 甘泉县龙首区003号 | |
| 法定代表人 | 任黎明 | |
| 开办资金 | 58.81万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 甘泉县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 609.52万元 | 664.86万元 | |
| 网上名称 | 甘泉县杨家砭小学.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 近年来，学校本着“育人为中心、学生为主体”的教育思想，坚持以“给孩子一个最美好童年，给人生一个最坚实起步”的办学宗旨，以“勤学善思、快乐成长”为校训。坚持狠抓学校规范管理、深化学校内涵发展、扎实提升教师素质、聚焦学生核心素养、稳步提升教学质量为工作核心。坚持注重学生个性发展，彰显艺术教育特色。学校先后成立了“书法”、“美术”、“足球”、“篮球”、“阅读与写作”等兴趣社团。让学生在体育、美术、写作等方面有施展的平台。通过实践活动让学生爱生活、爱劳动、会学习、会生活。一、加强学校管理，提高队伍素质1、加强学校两支队伍建设（1）学校的领导班子成员之间层层签订了目标责任书，切实加强领导班子成员的政风和行风建设，行政班子坚持每周一开好例会，班子成员坚持廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，在全体教师中树立了较高的威信，相应地提高了管理效率。在处理纷繁的行政事务中校长始终坚持亲自教课，体察教学甘苦，探索教改规律。（2）切实加强师资队伍建设是我校的光荣传统。我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为校园可持续发展的根本来抓，要求骨干教师、有经验的老教师在实践中磨合锻炼，不断学习，精益求精；要求青年教师努力学习，并给他们传授经验，使之迅速溶入战斗群众，同时注意加强教学基本功训练。对教师的业务潜力和教科研潜力有明确的目标管理。每学期每人需交一份优秀教案，上一节优质课，写一篇教育教学研究论文，一篇读书笔记，每周一字一画，教师轮流每天粉笔字展示，一学期参与一课题，管好一个班级，树立一个良好的师表形象。对于老教师、骨干教师还要求创造自己的教学特色，展现教学个性。正是依靠这两支心灵相通，步调一致的队伍使我校焕发青春，充满了生机和活力。2、党建引领全局，推动全校工作（1）通过党史学习教育，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀。一是动员部署。认真传达中、省、市、县有关会议精神和相关重要讲话精神，成立了党史学习教育组织领导小组，学校结合县教科体局党史教育制定了本校实施方案，学习计划，及时召开了党史学习教育动员大会，明确分工职责，有序进行党史学习教育，增强党员教师和学生爱党爱国的理想信念，提高使命感、责任感。二是专题学习。及时购买资料，根据党史教育学习安排，结合学校实际工作规划学习内容，按照教研组组织教师集中学习、自学内容，有笔记有体会，体会分别围绕“二十大精神”和党史学习撰写，各教研组进行读书、交流分享。通过党课加强党员、教师思想教育，坚定信念，提升工作能力。三是培训宣讲。少大队充分利用国旗下的讲话和红领巾广播站对全校师生进行红色故事宣传，发挥好主阵地作用。（2）加强师德建设，规范依法治教师德是教师人格特征的直接体现，我们要求教师师德的核心是“关爱学生”，教师要用行动成为学生学习的榜样，学校党史学习教育进行各类学习，对教师遵守教育法规、师德规范结合教育局下发的规范学校管理，治理教育乱收费和禁止学校教师进行有偿补课、体罚变相体罚学生等文件精神，进行及时的传达和学习。学校还与每一位教师签订了规范执教行为责任书、开展师德百字宣言活动、师德承诺等，并于6月30日举行了“延安精神铸师魂，争做四有好老师”师德师风主题演讲活动，并通过学校、教师、家长、学生打分对全校教师进行师德考核。二、推进高效课堂改革，强化教学管理学期初就上学期在教学常规工作以及实施高效课堂模式过程中存在的问题与困惑多次进行校委会开会、教研组开会研讨，制定出适合于我校开展的自主课堂教学改革实施细则，根据教学工作实际修订了教学常规细则、自主合作高效课堂评价表、导学案检查记录表、作业检查记录表，自主课堂反思制度、课程改革学习制度、导学案集体备课制度，为进一步搞好自主学习课堂教学提供了有力的保证。三、抓常规管理，注重课堂实效1.常规教学工作常抓不懈是我校的立校之本，我校要求教师先从“导学案”的备写环节入手。（学习目标、重难点预测、知识链接、学法指导、学习过程、课堂评价与反思、教师复备栏）在这几个大环节中学法指导、导学过程是关键，要求教师留有二次备案痕迹，对于上课中发现的问题课后有针对性的加以探讨，形成共识并能将实施方案融入自己的教学计划与单元计划当中。本学期注重考查三方面：一是教师教学目标的达成度；二是小组合作学习这一环节中，小组长的作用发挥，小组讨论时分工的明确化，小组成员是否做到了人人参与，汇报展示，小组组长、汇报员、记录员的轮换制落实情况，小组之间奖励机制的创建与落实情况。三是教师课后小结及点拨提升。2.从课堂表现来看，教师能紧扣课本依据教学大纲进行教学，学生的课堂主体意识较逐步增强，学生由原来的听，变成了自学者、参与交流者、探究者，动手动脑能力得以培养。教师由原来的满堂讲变成引导者、评价者，教师的主导地位得以体现。四、注重德育工作实效，丰富学生生活1、强化自主管理，培养自主能力全校各个班级能根据自己学生的年龄特点，实行“人人有事做，事事有人做”的管理模式，落实了班级学生的管理内容和岗位责任，定期进行考核评比，各个班级都在自己的教室里设置了考核评比栏，对班级学生在学习、卫生、纪律等方面按时进行考核评比，强化了各个项目的任务落实，有效的改善了班级管理中容易被忽视的环节。实行了学生轮流值周制度，由学生对一周来的学校各项工作在周一升旗仪式上进行总结，这样做，不仅培养了学生的责任意识，又使学校的秩序更加良好。2、以养成教育为抓手，提升学校德育实效（1）以班队会为主，落实学生的养成教育开学初，学校德育处将规范学生日常行为作为工作的重点，针对学校的特点和学生的实际情况，确定学校德育常规训练的内容，每月训练的重点，并将学生日常行为习惯的养成教育转化为具体的活动。人人都参与，月月有主题，周周有专题。让学生通过丰富的班队会活动，内化一些常规，激发自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求，健康快乐地成长。加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，开学第二周红领巾广播站开播，少队活动形式多样，丰富了队员们的生活，锻炼了能力。（3）抓好小干部队伍，引导正确舆论 继续抓好值周制度，由少先队大队部对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行检查统计，通过校园对班级各项检查结果进行公布，并在周一的升旗仪式上表扬各方面突出的班级，通过评比形成正确的舆论导向。3、阳光体育，快乐发展学校坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，开展阳光体育课间活动。在体育活动准备、设计创编阶段，年级组长和体艺组教师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展体育活动课的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，整理出适合我校学生的活动，本学期学校开展了跳绳，由年级组长、班主任、体育老师共同组织学生活动。丰富学生校园生活，提高孩子身体素质。4、加强校园文化建设，发挥环境育人作用我校坚持了环境育人的理念，加强了校园文化建设，设立了德育教育宣传橱窗。在校园能进行布置宣传教育等内容的地方，一是结合各个阶段的教育展出不同内容，车让人人守规、垃圾分类、健康教育、安全知识专栏等以图文并茂的形式展现在学生面前，并组织学生积极参与到创卫、创文工作中来，德育处和教务处还利用学校橱窗，进行日常行为和小知识宣传，对学生起到了直观的教育作用。二是加强班级文化建设，班级文化由学校提出总要求，并在经费方面给于保障，要求班级要有自己的特色，能彰显学生个性，形成班级积极向上的氛围，为学生的各项能力发展和习惯形成起到促进作用。三是做到了三个宣传，即大力宣传了党的二十大精神；大力宣传师德高尚、关心热爱学生；大力宣传思想品德好、团结同学好、热爱劳动好、会学习、会生活、有体育、音乐、美术、科技创新特长的学生。使学生的综合素质得到全面提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |