佳县乌镇中心小学
发布时间：
2024-03-11 11:10
| 单位名称 | 佳县乌镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务) | |
| 住所 | 陕西省榆林市佳县乌镇乌镇村135号 | |
| 法定代表人 | 王治锋 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 佳县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 44.8万元 | 39.8万元 | |
| 网上名称 | 佳县乌镇中心小学.公益 | 从业人数 52 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 开展主要工作：一、教学工作1.坚持党对教育工作的全面领导，党建与思想政治工作取得新进展。2.全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务。3.坚持免试就近入学制度，片区内适龄儿童入学率100%。4.学校坚决贯彻教育法律法规，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，增强学校办学活力；5.根据教体局行政岗位相关规定，健全领导班子，配备校级领导岗位3人，中层岗位3人。学校实行党组织领导的校长负责制，落实“党政同责、一岗双责、失职追责”的总要求，执行“三重一大”决策制度，学校配有1名兼职法治副校长；6.学校分别制定了三年的学校发展规划、年度实施计划、提高教育质量方案，制定了学校数字化校园建设规划，根据进程逐项落实，推进学校内涵发展、特色建设，年度实施成效定期提交教代会评议。7.学校制定了“五项管理”工作实施方案和分项管理制度；8.学校制定班级建设实施方案，班级管理制度健全；9.学校社团建设，依据我校师资具体情况，学生全员覆盖，积极开设6个社团，分别是steam课程、美术、象棋、五子棋、电子琴、篮球。需要说明的是，我校实行“32+22”的课后服务模式，每周一、三、五开展学科作业辅导，周二、四为社团活动。10.少队组织机构健全，档案资料完善，程序仪式规范，负责人定期培训指导业务工作；队部布置规范，设施配备齐全，主题活动能突出主旋律且丰富多彩；学校每学期表彰1次各方面特长发展的优秀学生和进步显著的学生，即五彩少年。11.五彩教育充分重视和家长的联系，学校开辟“班级家长群”“学校微信公众平台”等家校交流平台，家校合力，共同打造五彩教育。学校每学期举办三场家长会，宣讲学校办学思路、工作开展情况等。每学期进行教师从教行为情况匿名问卷1次，这些务实活动的开展受到了广大家长的一致好评，使校园更公开、更阳光。二、教师队伍建设1.学校现现共有教师生24人，学科教师配备基本齐全。现有副高级教师3人，中级职称14人，三级三类骨干教师共3人；教师年龄结构偏大。2.全体教师都能认真学习《小学教师专业标准（试行）》，遵守《中小学教师职业道德规范》，努力做“四有”好教师和“四个引路人”；经常性开展师德师风教育活动，严格落实师德建设“十种禁止行为”和“六个严禁”；学校实行师德“一票否决制”，学期初每位教师手写师德承诺书，建立师德师风档案，学期末完成个人师德工作总结。3.学校重视对教师的培养。4.坚持守正创新，提升人才梯队建设。三、办学条件我校是一所百年老校，校内建筑物布局相对合理；学校为方便学生阅读，为每个班配备了图书角，便于学生随时借阅；体育器材数量能满足教学需求；严格落实《中小学财务管理制度》，重大项目开支需经校委会、教代会同意，报上级部门审批后方可实施；建立留守儿童、残疾儿童、贫困儿童等特殊群体信息台账，并实行动态管理，严格落实各项资助政策，保障他们顺利完成学业。学校寻求政府的高度关怀，2023年先后3次投资150多万元，为教师办公室接通了上下水并新配置了办公桌椅和沙发、小茶几；一斋校园新铺设了悬浮式地板和石板；新换了31架门窗；新安装了锅炉；新建了师生浴室等。学校以乡村学校少年宫为依托，现拥有1部19室，完全能满足教学实际需要；学校操场为塑胶场地，生均11平方米，达到生均使用标准；学校信息化建设走在全县同类学校前列，本学期通过陕西省中小学数字校园评估。我校狠抓安全工作，我校的安全理念是：“生命不保，何谈教育”、“安全教育，重于泰山”。安全教育的具体做法是：“五位一体+三大抓手”。五位一体安全教育包括了五个方面：每日的到校、课间、放学时的安全教育；每周的升国旗仪式、班队会安全教育，总之就是时时讲安全、事事讲安全。三大抓手是指：定时的安全主题教育活动、科学的安全应急演练、常态化的家校联系（学校及班级家长会、致家长的一封信、告家长书等）。四、工作亮点学校以“五彩教育”为文化理念，以“每天进步一点点”为办学理念，主题鲜明，内涵丰富。“五彩”指的是红蓝绿紫黄，完全契合党的教育方针提出的“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，我校目标就是让每个学生德育出彩（红）、智育出彩（蓝）、体育出彩（绿）、美育出彩（紫）、劳动教育出彩(黄），成为光彩熠熠的对社会有用之人才。学校进一步拓宽交流合作渠道，对内和古城教学结为帮扶学校，通过开展走教、联合教研的形式提升教学点的办学质量；对外和榆林高新区第八小学结为“教共体”，通过开展系列交流学习活动，促进两校共同进步。11月29日，两校开展了卓有成效的交流学习活动，一天时间五场活动，成果丰硕。我校的办学导向是“小学校大教育”。归纳起来，有三大办学特色：一是办学思路模式化，即“一二三四五”模式，一指一个定位，二指两个导向，三指三项工程，四指四个尽量，五指五彩教育；二是班级建设“322”模式，即3指把教室分为三个区域，第一个2指开设两门课程，第二个2指推进两项教育；三是“教共体”办学初显成效。五、取得成果2023年，学校以提高教学质量为中心，以创建良好的校风为抓手，加强了安全教育、教育教学、教科研、师资培训、学生德育、后勤服务等方面的工作，取得了一定的成绩。（一）集体：2023年，我校被评为2022年度全县目标责任考核优秀单位；在全县质量监测考试中，四年级英语荣获全县二等奖，四年级总评为全县二等奖；在陕西省首届篮球联赛佳县赛区中，我校获得第三名的好成绩；在佳县中小学规范汉字听写大赛中，我校获得小学B组团体三等奖的佳绩。（二）个人：李冬冬校长被评为佳县优秀校团长；任焕林老师被评为佳县优秀班主任、陕西省教学能手；杜艳艳老师被评为佳县小学数学教学能手；高锦荣和常保利分别被评为佳县优秀教师和佳县师德标兵，马巧萍老师获汉字听写大赛优秀指导教师、微课大赛县级二等奖；马晓妮老师获微课大赛县级一等奖、市级三等奖。本年度，有1项省级课题、2项市级课题、5项县级课题、2项校级课题顺利结题。六、存在的主要问题（一）学校的发展和目标的达成度与家长的要求及社会的期望还有一定的差距。（二）生源严重不足。乌镇中心幼儿园现只有8名学生，以后年度的招生出现很大问题。七、改进措施（1）定期开展家长会，汇报学校教学情况，使家长认可学校。（2）家校联合教育稳生源。转变家长的思想觉悟，教师自身提高业务水平，同时多和家长沟通，提升教育教学质量。我校2023下学期在校长及教师共同努力下从乌镇中心幼儿园7名大班毕业生中招生6名一年级学生。八、未来展望学校已向教体局、县政府汇报，并得到了有效的回应，以此促进学校良性发展。（一）坚守乡村教育；（二）把乡村孩子培养好；（三）把老师引领好；路在脚下，光明就在前方。未来，我们将继续大力弘扬学校优良传统，扛起历史责任，主动担当作为，汇集五彩智慧、五彩方案、五彩力量，为学校发展和“立德树人”崇高事业作出新的更大的贡献！ | |
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