旬邑县马栏镇九年制寄宿学校
发布时间：
2024-03-11 09:28
| 单位名称 | 旬邑县马栏镇九年制寄宿学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 旬邑县马栏镇后掌街 | |
| 法定代表人 | 李建成 | |
| 开办资金 | 495万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 495万元 | 495万元 | |
| 网上名称 | 旬邑县马栏镇九年制寄宿学校.公益 | 从业人数 63 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2023年7月对单位法人进行了变更，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动。主要业务活动开展情况（一）、丰富载体，全力践行弘润文化。1.整合提升校园物质文化。从校徽图案、墙报图文、楼道文化、班级文化等方面入手，以文字、图画、雕塑、师生作品为载体，打造思路清晰，层次分明，功能完备的物质文化。2.细化弘润文化宣传工作。从理念文化、行为文化、视听文化等方面细化实化“弘润”文化，广泛宣传弘润文化。3.深化弘润文化传承工作。通过电子琴、舞蹈、书法、美术、经典诵读、写作、健身操、篮球、足球、排球、乒乓球、味美等学生社团，着力培育学生核心素养，为学生终身发展奠基。（二）、构建弘润课堂，力促质量提升。1.强化师能，实施“143”弘润课堂。⑴加强岗位教育，筑牢爱岗敬业根基。开展“不忘教书育人初心，牢记立德树人使命”主题教育活动。⑵加强学习研讨，提高教师素养。开展“1读2记写3研究活动”，课题研究，“143弘润课堂”。⑶加强做课研修，提高业务能力。开展集体备课，打造最佳学案，以优质设计催生优质课堂。重点落实“143弘润课堂”，确保“143弘润课堂”理念要求落实到每一课。2.目标引领，力促质量提升。确立各年级质量管理目标，各年级、学科、科任教师据此制定明晰的质量目标和执行方案。3.突出关键，力促质量提升。落实教学“六认真”要求，抓实集体备课、讲练结合、读写结合、笔记整理、作业管理、基本知识概念的识记、单元检测、纠错和二次满分卷等关键环节。4.转变学习方式，力促质量提升。大力转变学习方式，倡导自主、合作、探究学习，科学合理建立学习小组，培训学习小组长，发挥学习小组自主管理，合作学习，相互监督，取长补短作用。5.建立作业练习网络，力促质量提升。按照“集体作业打基础，分类作业开小灶，教辅资料练能力，课堂笔记补大脑，单元检测成体系，常态纠错补漏洞”的思路，建立了网络化的训练体系。（三）、完善人格，全面构建德育润生体系。1.拓宽德育润生渠道。突出课程育人，完善思政课程建设，开齐课程，开足课时，落实思政课程对学生正向教育引导的主渠道和核心作用；挖掘各学科育人资源，落实学科育人目标；注重活动育人，深化“弘润校园，润生少年”德育品牌建设，制定《润生少年评选标准》，开展首届“润生少年”评选活动，表彰43名润生少年；开展中华经典诵读、润生学生“四礼”等活动。2.开设“德育润生”教育,筑牢成长基石。分年级突出诚实守信、沟通包容、正直无邪教育。把德育润生和社会主义核心价值观教育结合起来,把德育润生和校园文化学习结合起来，把德育润生和社会实践结合起来，为学生健康成长筑牢思想品德基石。3.开展“德育润生”活动，培养学生人文素养。提升入学仪式、升旗仪式、毕业仪式、青春礼等“德育润生”层次。深化清明节、端午节等重大节日“德育润生”内涵。举办学科竞赛、经典诵读等“德育润生”实践活动，把德育教育作为评价活动成功的首要标准。推广讲“德育润生”故事，以讲“润生故事”、选“润生少年”活动为载体，讲自己故事、讲学校需要的故事，以情动人，以实感人，传播正能量，全体共成长。（四）、建强队伍，造就综合素质过硬团队。1.强化教师业务研修。启动“优质型”教师建设；抓好教师全员化培训，开设教师大讲堂，加大高层次培训力度；持续开展青蓝工程，用好各类教育资源和人才优势，抓实校本研修，促进教师专业化发展；加强术科、实验、思政、心理、信息等学科教师专业发展体系建设，发挥专业特长。2.发展壮大名师团队。举办“143润生课堂”系列活动，支持教师参加县级各类评赛，健全的名师奖励激励机制，激发了教师教书育人的激情。（五）、加强管理，全力打造平安健康校园。1.建立学校安全工作责任制。明确安全分工，落实人人管安全、事事抓安全、时时讲安全的工作机制。建立值周领导巡查制度，积极整改消除安全隐患，杜绝事故的发生。2.落实学校安全管理责任制。一是安全教育形成体系。二是安全排查形成常规。三是门禁管理提质升级。四是加强学生安全管理。3.加强学校饮食安全管理。成立膳食领导小组，落实实名制管理责任制。严把进货关、储存关、加工关、食用关、留样关，全程监管，不留死角盲区，杜绝食品安全事故发生。安排专人进行饭菜质与量的监管，确保营养改善计划落到实处。二、取得的主要效益1名教师在陕西省第七届创新大赛中获优秀奖。2名教师荣获“思政课”标兵，3名荣获学科教学大赛教学能手。1名教师荣获最美乡村教师称号，1名教师荣获县级优秀班主任。1名学生被评为省级三好学生，3名学生被评为市级优秀班干部和三好学生。同时，2023年我校完成市级课题研究1个、县级课题研究5个、校本课题10个。三、存在问题1.由于办学条件的限制，个别部室面积较小，不能满足教学要求。2.学校餐厅简陋狭窄，学生餐位不足，教师无就餐座位。3.学生管理，特别是特殊学生管理的方法措施不足，学校、家庭、社会三位一体的教育机制还有待加强。整改措施1.针对个别部室面积较小，不能满足教学要求的问题，我校将继续探究校舍资源统筹整合策略，申请资金，加大教育投入。2.针对学校餐厅餐位不足问题，我校将优化就餐流程，改善就餐环境。3.针对学生管理，特别是特殊学生管理的方法措施不足，我校将继续探究学校、家庭、社会三位一体的教育策略和方法，提升教育教学质量。五、下一步工作计划在新的一年里，我们将以提升学校教育质量为己任，突出一个中心（教育教学），狠抓两支队伍建设（业务型管理队伍、胜任型教师队伍），推进三个转变(学校管理向精细转变、学生管理向自主转变、应试教育向素质教育转变），强化四项重点工作（党建引领、质量提升、德育润生、安全稳定），实现五大发展愿景(质量稳步提升、骨干体系健全、特色亮点鲜明、素质教育深化、管理机制科学）。总之，一年来，由于班子成员团结协作，全体教职工密切配合，2023年的工作取得了新成绩和新进展。2024年我们继续负重奋进，努力前行，争取获得更大提高和更大发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |