眉县营头镇初级中学
发布时间：
2024-03-11 08:47
| 单位名称 | 眉县营头镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 眉县营头镇街道 | |
| 法定代表人 | 罗学红 | |
| 开办资金 | 1492万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1491.96万元 | 1457.45万元 | |
| 网上名称 | 眉县营头镇初级中学.公益 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在眉县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，积极完成上级交给的各项任务，使我校各方面的工作都取得了长足的发展。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2023年,我单位按照核准登记业务范围开展活动,完成了共性目标任务：一年来，营头中学在眉县教体局的正确领导下，在社会各界的大力支持和全体师生的共同努力下，我校围绕“有梦想、讲诚信、知感恩、能担当”的育人理念，全面贯彻党的教育方针，推行党组织领导的校长负责制，扎实落实“双减”政策和“五项管理”工作，不断加强教师队伍建设，努力提升教师的课堂教学水平，学校管理制度化、规范化、科学化，精细化水平不断提高，全体师生勇于担当，乐于奉献，积极向上的凝聚力和向心力不断增强。2023年，中考质量位居全县第一名，被中共眉县县委、眉县人民政府命名为“教育体育质量管理先进单位”。学校先后荣获“2023年宝鸡市作业革命示范校、眉县第二批县级教师发展示范校、心理健康教育达标校、县级义务教育优质均衡发展达标校”等殊荣，顺利通过眉县“316工程”学校高质量发展督导评价验收，评价等级为：A级。取得了“陕西省第二十三届学生信息素养提升实践活动决赛3D虚拟机器人竞赛一等奖”“陕西省第四届全民健身运动会航空航天模型项目比赛社会组团体季军”“2023年眉县首届中小学机器人大赛优秀组织单位”“2023年眉县中学生球类运动会乒乓球团体比赛初中组第四名”等优异成绩。这些成绩的取得，充分展现了营中人顽强拼搏、奋勇争先、勇攀高峰的精神风貌。“更高、更快、更强”的追求，将伴随营中人的血液一起流淌。个性目标任务完成情况：我校个性目标任务均已高质量完成。(一)省级健康学校创建方面，加强领导，强化责任，依据制定的健康学校各项规章制度，建立完善师生健康档案，经常性的进行卫生知识、安全措施宣传教育。分析现状，制定计划，制定详实有效的建设措施。组织全校师生学习健康理论知识，提高思想认识，做好全校师生健康宣传工作。投资县局项目资金33万元，完成对师生公寓、老实验楼及餐厅屋顶渗漏进行维修改造。争取县局项目投资37万元，对暖气主管道进行了改造，解决了多年来师生冬季取暖问题。师生共学健康建设理念，利用宣传版报、黑板报、橱窗、显示屏、广播、视频、班会课等各种形式，加强健康知识的宣传。(二)县级教师发展示范校创建和骨干教师体系建设方面。一是，制定和实施青年教师培养计划，为营中发展造血和培养后备力量。二是，以课堂教学为主阵地，以各种竞赛活动为练兵场，开展青年教师师徒结对帮扶活动，先后开展青年教师汇报课、骨干教师示范课、青年教师赛教课等活动不断提升课堂教学能力和水平。三是采取送出去和请进来的培养模式，先后前往眉县城关二中、小法仪中学、眉县常兴中学参观学习，极大地拓展了教师的视野，提升了教师的教育教学思想和能力水平。四是，鼓励和安排青年教师积极参加各类培训和竞赛活动。五是，大力提升教师现代化设施应用能力，让有效课堂成就质量提升。(三)义务教育优质均衡发展达标学校创建方面，学校成立了创建工作领导小组，强化组织领导，广泛宣传，明确责任分工。对照条件保障、教师队伍、学校管理水平、教育教学质量、社会认可度等评估指标，加快摸清底数，加强文化建设，实现德育育人。强化师德师风，加强教师队伍建设。狠抓质量，科学育人。加强精细管理，促进内涵发展。建立创建台账，确保资料完善。2023年10月，顺利通过了市级专家团的验收。(四)阳光助学提升方面，充分发挥党建引领、脱贫攻坚作用，坚持党员包抓和帮扶活动，落实助学措施；加大国家教育资助政策和脱贫帮困政策的宣传，对建档立卡困难家庭学生实行精准帮扶，确保学校无辍学。做临时“爸爸”“妈妈”，建学生“心灵驿站”，让每一位同学都能在学校感受到家庭的温暖。建立导师帮扶机制，包抓建档立卡学生，与帮扶对象谈心谈话。坚持“六个用心”，做学生健康成长的引路人。利用课余、周末进行大家访，宣传教育资助政策，特别关注困难学生，把教育扶贫工作做扎实、做细致。二、取得的主要社会、经济效益通过一学期的努力工作,我校教育质量稳固攀升，素质教育成果显著:(一)荣获“陕西省第二十三届学生信息素养提升实践活动决赛3D虚拟机器人竞赛一等奖”“陕西省第四届全民健身运动会航空航天模型项目比赛社会组团体季军、电动滑翔机留空项目第三名、火箭助推滑翔机留空项目第六名”“眉县首届中小学机器人大赛优秀组织单位”的优异成绩。(二)在宝鸡市阳光大课间评选活动中，我校获得市级一等奖；我校微电影《春风化雨，静待花开》荣获宝鸡市微电影大赛初中组三等奖。(三)2023年9月，我校刘飞霞老师的作品《浸染》、朱佐军老师的作品《绿色使者》，在宝鸡市“庆祝新中国成立70周年.镜头里的宝鸡教育”摄影大赛中均荣获市级优秀奖。(四)在2023年“天梯工程”课堂教学大赛暨思政课“大练兵”县级决赛中，史瑶、肖欣、朱春云等3人获得等次奖。(五)韩晔、陈芳在县级天梯工程赛教中分获一、二等奖；4名教师在全省第九届优秀教学设计推选交流活动中获奖；秦蕾、张江哲和刘昊老师的市级教育科研规划小课题顺利结题；李青、程楠老师在获得县级教学能手称号。(六)暑假学生语文读书活动中李妍同学获优秀作品奖，韩晔老师荣获“优秀指导老师”称号。(七)我校青年教师何新利，在眉县新任教师赛课中荣获初中组一等奖；韩晔老师在县级“四有好教师”青年教师演讲中比赛中荣获二等奖；刘飞霞和刘小娟老师的县级教育科研规划小课题顺利结题；黄耀锋老师在县级“思政课”教师大练兵中荣获县级二等奖。三、存在的问题及改进措施(一)存在的问题:1.精细化管理水平和领导干部执行能力还需要还有待进一步提高。管理还不够大胆、创新力度还不够，学校管理还没有形成科学、有效、制度化模式，管理还存在漏洞和落实不到位的问题；领导管理者思想还不够解放，对工作谋划和长远发展的思考不深不实，标准不高，部分管理者的创新能力素养和工作作风还需要再提升。2.学科教师配比不合理，因轮岗调动，语数英三大科教师匮乏，九年级语文、数学，八年级数学、英语，七年级数学、英语薄弱学科不断加剧，学校抓薄弱学科质量提升措施、力度还不够，效果还不明显。3.青年教师培养力度不够，抓手落实不力。青年教师的担当意识、教育教学水平、课堂的掌控能力，解决问题方法、措施还需要加大培训和提升。4.学校德育工作的抓手、措施、方式方法还没有形成特色。因学校地处半山区，单亲、留守儿童较多，家庭教育相对落后，这些学生的行为习惯、文明素养层次不齐，德育教育难度较大。5.学校基础设施建设还不到位，学校没有师生展演舞台、旧教学楼年久失修，存在泥皮掉落等安全隐患，新楼的内设还需进一步充实。(二)改进措施：紧紧围绕“三级质量提升”工作目标，积极落实县局提出的提质创优“5+4”行动计划，重新制定和完善了一系列的规章制度和措施，确保教育教学工作科学、有序开展及提升。1、修订常规考核办法，制定师生一日工作常规及要求。实行教学常规日检查、周通报制，对每位老师的教案，实行节查、周查和教案质量评等，并纳入月绩效考核。2、修订完善质量考核方案。为了积极落实县局提出的提质创优“5+4”行动计划，大力推进学校教育教学质量提升，实现质量强校、质量名校。加强团队协作、群策群力，努力为我校打造一批质量名师。3、强化薄弱学科提升工作。学校要求数学、英语、物理学科教师在深入的了解学生情况，对在这三科学习中表现较差的学生及时掌握，制定补差计划。学校安排每天的晚三自习为偏科辅导时间，各科任老师组织学生在指定地点进行针对性的辅导。经过我们几年来的实践，这项工作已经成为我校质量提升的一个重要抓手。4、扎实做好周过关检测。试卷由备课组长负责，同头课所以教师共同讨论命制，统一印制，要求各备课组在出题时精选题型，所测试内容要能代表一周来所学知识点，严格控制题量，把握好检测时间。5、积极争取资金,对不到位的基础设施进行完善。四、2024年工作计划(一)紧密结合学校的教育教学工作抓党建，以党建促进教育教学，充分发挥党员教师先锋模范作用，使其在各项教育教学工作中发挥作用。(二)加强领导与规划，细化分工、强化落实，将精细化管理贯穿于学校工作的始终，促进学校整体教育教学工作健康和谐地发展。(三)狠抓教师队伍建设，加强教职工，特别是青年教师的政治理论学习和业务能力提升工作，努力打造一支爱岗敬业、爱校如家、爱生如目的高素质的教师团队；(四)狠抓教育教学的自主管理，细化实化德育、教学管理体系，深化课堂教学改革，稳步促进教学质量持续攀升。(五)进一步完善落实教师奖励、激励机制，通过考核、评比，奖优罚劣，调动广大教师的工作热情。(六)继续深入推进“双减”政策和“五项管理”工作要求，凸显我校办学特色。在今后的工作中我们将一如既往，始终保持对教育事业的激情与责任，不忘教育初心、牢记育人使命，率领全体师生众志成城、求实创新、砥砺前行，为乡村教育事业的发展再立新功！ | |
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