榆林市横山区响水镇中心幼儿园
发布时间：
2024-03-07 15:18
| 单位名称 | 榆林市横山区响水镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 榆林市横山区响水镇富源村 | |
| 法定代表人 | 白海鹏 | |
| 开办资金 | 310.2万元 | |
| 经济来源 | 财政全额预算 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 326.11万元 | 326.11万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区响水镇中心幼儿园·公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我园在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况：（一）加强思想修养，促进两支队伍建设。扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据教育局相关文件要求，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动。以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、园本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。（二）加强德育工作，提高德育效能。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们应从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊幼儿的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。（三）加强常规管理，注重细节落实。学校狠抓教学常规，细化目标要求。2023年，幼儿园进一步细化园领导教育教学管理，实行教育处、教学处、班级处纵横条块管理，进一步夯实工作责任。幼儿园进一步细化了教学常规目标要求，同时完善教师评价机制，狠抓培优补差工作，继续日清周结制度，扎实推进教研教改。（四）强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。从班级设施设备到活动场地到教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。（五）严格规范公物财务管理。学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得的主要效益：一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展，学校办学条件得到大力改善，赢得了家长的一致好评。三、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3、户外活动单一，区域活动教师不能够实时指导。幼儿的动手能力和思维能力不能得到很好的锻炼。四、整改措施：1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，功能部室内部设施配备数量不足。学校向横山区第十九幼儿园筹得教学白板一块。2、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展。3、关于教育教学工作的规范和加强。发动各主班的作用，让他们接受实践与锻炼的机会，提升他们的教育理论思想，提高他们的教学实践能力，并且在园内发挥他们的主干作用，以点带面，促进其他教师共同成长。五、下一步工作计划：1、继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥幼儿个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、等社团兴趣小组的同时，成立了足球、等兴趣小组，培养幼儿个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班幼儿的参与兴趣，同时利用节日庆典为幼儿创设施展个人才能的平台。3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的教学经验，进一步讨论、反思、提升。4、继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实县局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。5、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。6、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |