泾阳县口镇中心小学
发布时间：
2024-03-07 11:29
| 单位名称 | 泾阳县口镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县口镇官道村 | |
| 法定代表人 | 李云涛 | |
| 开办资金 | 77.54万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 100.1万元 | 100.18万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、主要工作（一）、加强两支队伍的建设1、重视行政班子自身建设，强化服务意识。（1）、抓好班子思想建设，学校的行政领导时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。（2）、行政领导能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。（3）、行政人员每周定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和举措，反思不足之处，随时纠正。2、在改革实践中自我完善，提高教师素质。（1）、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。（2）、深化课改理念，强化校本研训。明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。（3）、青年教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟。（二）、制定、落实各项学校规章制度1、建立健全学校管理制度。本学期初，我们在已有的基础上，进一步修订、建立健全学校各项管理制度，达到制度化管理的目的。2、学习和宣传。利用全校教师会议和每周的周会时间，带领全体教职工学习学校的各项规章制度，做到每位教职工心中有数，知道在学校生活、工作期间，该做什么，不该做什么。3、落实制度。为了更好的实行管理制度，学校行政领导、各科室明确职责，分工到人，对各项规章制度的执行进行检查和督促。（三）、强化教学常规管理1、优化对教师教学过程的管理。（1）备课管理：要求教师严格按学校备课要求按时、优质备课。（2）上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导。2、优化学生学的过程管理。优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，我们主要做：（1）重视学生预习自学能力培养。（2）加强学生学习过程的指导。（3）开展学生互帮互学活动。3、教学常规落实。我校一贯注重教学常规管理的落实情况，将教学常规纳入月量化考核中，占月绩效考核85﹪。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。4、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。（四）、实现德育工作目标化强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学校通过一系列活动，促使学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的好局面。（五）、注重安全教育，提高学生意识切实加强安全教育。制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震、火灾逃生的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。二、取得的效益1、领导得力，组织健全。在校长履职能力竞赛中得到其他学校校长的一致好评。学校教学质量位于全县前茅。2、多名学生在县教育局组织的书法比赛及学科竞赛中获奖。3、赵杏芝老师和李苗老师荣获县级先进个人。三、存在的问题及改进措施1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行对课堂教学的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的转变。2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。3、加强与教师的沟通，消除个别政令不通的现象。四、下一步工作计划1、要让领导、师生和家长满意。2、要让学校教师和学生得到最好的发展。3、要确保学校稳定和谐发展，办学条件得到大的改善，教育质量全面提升，校园和谐，被列为校园建设特色学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |