宝鸡市新福园中学
发布时间：
2024-03-06 14:17
| 单位名称 | 宝鸡市新福园中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市新福路中段 | |
| 法定代表人 | 安开琴 | |
| 开办资金 | 6814.21万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5341.75万元 | 5265.92万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 143 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）建设“宝鸡好课堂”示范校，构建课堂教学新样态，赋能教育教学高质量发展。1.双减”背景下，课堂教学提质增效，让学生在校内学足学好，打造“高质量课堂”是关键。2.学校认真贯彻落实宝鸡市金台区教育体育局关于印发《金台区建设“宝鸡好课堂”实施方案》围绕“课堂教学提质增效，减轻学生课业负担，课后服务多元有效”目标，聚焦课堂研究，开展人人公开课、骨干教师示范等赛教活动，课做精课改，守正创新探索教学模式，体现“备—教—学—评一体化”，打造以主动性，生成性，生动性为主要特征的“宝鸡好课堂”，发挥课堂教学主阵地作用，切实减轻学生课业负担，全面落实立德树人根本任务，发展学生核心素养，促进教师专业成长。（二）共享共建，发挥自身优势，促进教育均衡发展。依循区教育局、教研室大学区管理制工作思路，积极探索适合本学区特点、具有本学区特色的大学区管理制模式。（三）依循区教育局、教研室大学区管理制工作思路，积极探索适合本学区特点、具有本学区特色的大学区管理制模式。1.提高教师思想政治素质，牢牢把握教育的正确方向。2.铸造师德师风、完善机制引导教师争做立德树人的表率。3.发挥骨干教师的示范引领作用，推动教师业务水平飞速提升。（四）细化管理，升级德育载体，加强校园精神文明建设，全面落实立德树人的根本任务。大力建设书香校园，结合社团活动、学科活动、艺术节、运动会等大型展示活动，扎实推进精神文明建设，丰富师生的精神世界。细化管理，提升学生文明礼仪养成成效。强化遵纪守法教育，加大班级各项综合考核评比力度，各处室联动，勤查，严查，使学生在本学期进一步强化遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。强化班主任队伍建设。完善班主任工作的考核机制。（五）安全工作常抓不懈，为学校平稳发展保驾护航。1.狠抓学校安全工作，健全安全保障制度。实行安全事故责任追究制、安全工作排查、报告和限期整改制度，切实加强学校周边环境治理、门卫管理、安全教育和法制教育。2.加强安全法制教育，高度重视学生的安全管理工作。严格学生请假审批制度。学校、班级、学生家长要层层签订安全责任书，明确责任，齐抓共管。3.切实加强安全维稳工作。全力开展安全自护教育，定期开展防震、防火安全疏散演练，强化学校“三防”建设。（六）规范教学常规工作，提升教师专业素养，赋能学生全面发展。“双减”是一场教育的重大转型，“减负”是为了“增效”，规范的教学常规是提高课堂效率和质量的关键,同时也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。本学期共开展了4次教学常规检查，通报了检查中发现的问题，对不合格教案提出了整改要求，并从检查中评出的优秀教案、校本研修手册中精选了一部分，在一楼大厅进行为期三天的展览，促进老师们见贤思齐，努力提升专业素养。（七）走深走实抓“双减”，全面发展强“五育”，赋能幸福教育理念落地。乘着“双减”的东风，沐浴“课后服务”的暖阳，学校构建“1+3+X”课后服务课程体系，学业指导、社团活动、综合实践三大类课程相辅相成，融合创新，28个社团竞展风采。以突出特色、全员参与、快乐健康为核心理念，本学期成功举办校园艺术节展演活动，在活动中培养了学生的兴趣爱好，使学生的特长得以发挥，个性得以张扬，各社团成效显著。（八）做好后勤保障，为学校各项工作顺利开展提供保证。1.学校总务处继续坚持以服务教学为中心，以服务师生为主旨，准备好教学必须物品，为教育教学正常运行提供坚实的物质保障。2.财务管理财务工作人员规范记录每一笔经费，从原始发票、记账凭证到报表编制，环节完整、正规、真实，以备随时查阅。积极发挥自身监督职能，确保教育资金正确使用，营造遵规守法的工作氛围，协同总务处定期对固定资产进行盘点，保障学校财产不受损害，使所有资金更有效地服务于教育教学。取得的主要社会效益经过一番努力，学校初步形成了优良的校风学风，取得了优异的教育教学成绩，摘得了众多奖项。二、取得的主要社会、经济效益2023年11月赵丽老师获得宝鸡市STEM教育教学竞赛一等奖，12月23日赵丽老师以市赛初中组第一的优异成绩参加陕西省第二届STEM教育教学竞赛省级综合赛比赛，获得省级二等奖；新福园中学获得2023年金台区中小学思政课大练兵优秀组织奖；在“2023世界机器人大赛陕西省选拔赛暨关心下一代科普创新活动”中，4名学生分别获得了“RoboGenius超能行动中学组”的二等奖和三等奖，两位老师获得了“优秀指导老师”称号；2023年12月学校被命名为首批金台区、宝鸡市“宝鸡好课堂”示范校；2023年12月21日，学校被宝鸡市教体局命名为“体育传统特色学校”；2023年12月25日，学校被金台区教育体育局命名为“2023年金台区劳动教育示范校”。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.个别学生学习自觉性差，不能按时完成教学任务。2.个别班科对每次检测后的质量分析不够深刻、细致、充分，没有将检测的自查、引导作用发挥到位。（二）改进措施1.狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。2.狠抓常规管理，保证教学顺利开展。3.定期组织阶段性测试，完善自我反思机制。四、2024年工作计划（一）新福园中学持续推进“双减”工作，探索“双减”视域下的教育新模式，以“特色课程”为着力点、以“课后服务”为突破点，助力“双减”落地增效，推动教育教学高质量发展。（二）劳动教育课是落实“双减”政策的有效途径，新福园中学将劳动教育理念融入教育教学全过程，打开劳动教育新方式。构建“三进协同”，“四课融合”，五大系列劳动教育体系；将劳动教育与德育、学科教学相融合，依托学校第二课堂泥塑、陶艺、布艺、劳动技能类社团和学校餐厅义务帮厨活动，教给学生基本劳动技能，以“劳”启智，构建特色劳动课程；学校多方联系，搭建平台，打造劳动教育实践基地，根据季节变化种植蔬菜、花卉等，以“劳”树德，践行劳动教育。以“特色课堂”为着力点、以“作业革命”抓手、以“课后服务”为突破点，助力“双减”落地增效，推动教育教学高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |