吴起县第九幼儿园
发布时间：
2024-03-06 10:07
| 单位名称 | 吴起县第九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育;幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省延安市吴起县杨青川口 | |
| 法定代表人 | 冯姝 | |
| 开办资金 | 27.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1071万元 | 1119万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 50 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面工作：业务开展情况(一)常规管理“没有规矩，不成方圆”。对于幼儿园来说，规章制度就是“法”，是幼儿园有序开展各项工作的基本保证。我园建立健全文本化的各种规章制度，既有国家颁布的教育方针、政策、法律、规章，也有政府主管部门制定的各类章程、规则、指示、要求等，还有结合我园自身实际而制定的系统的、科学的有关教育教学、科研、工作、学习、安全、卫生保健、日常管理等规章制度共计8编123条。在制度建设上我园遵守三个原则：合情、合理、合法。结合县局出台的相关办法和幼儿园实际，重新制定出了教师绩效工资考核实施方案与相应的各项工作考评细则，做到考核公平公正。幼儿园执行团队组织结构：决策层（以园领导为核心的班子领导），操作层+执行层（副园长、主任、组长）+操作层（教师）。园长出主意，中层出办法，教师出干劲。我园实行“园长负责制”自主管理模式，变“封闭管理”为“开放管理”，以“家园社区互动”代替“单纯的师幼互动”，基于“人本管理”的理念进行了制度创新，将刚性制度与柔性管理巧妙地结合在一起，使制度从文本内化为理念，最终转化成行为。(二)安全后勤1.制度建设，责任明确。安全是幼儿园建设发展的保底工程，把安全工作当做头等大事来抓，结合我园实际，建立健全了各项安全制度、应急预案、安全责任、安全措施、考核办法等，重点加强幼儿的一日生活安全管理，从“规范、深入、细致、精确”入手，按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，层层签订安全目标责任书，夯实目标责任，有效实现安全管理模式，由“事后补救”的被动管理向“事先预防”的主动管理转变，做到安全管理“可控、能控、在控”。2.门卫管理，责、勤、爱、言。我园在建立健全各类门禁管理制度、充分配备安保设备的前提下，对门卫提出“责、勤、爱、言”四字要求，要求门卫不断学习提高，在工作期间做到24小时不离人、不空岗。严控人员进出，执行门禁管理“两个一律”制度，所有进入校园人员均要落实身份核实——登记。严把师幼出入校园关，扎实做好访客事由询问、证件查看、物品检查、信息登记等工作。在警务室我们配有专业的安保设备，校园各个区域安装高清监控探头共计68个，并安排2名安保人员全天候、全方位轮流实时监控，校园门口还安装了与公安局联网的一键报警器以及人脸识别系统，整体提升了校园安全管理的时效性、安全性。3.排查整改，注重时效。我园遵照隐患排查整改“三查五落实”制度，（“三查”即一月一大查、一周一小查、一日一微查；“五落实”即落实整改目标、落实整改措施、落实整改时限、落实整改责任、落实整改资金。）层层建立台账，全园上下形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。4.食堂管理，精细规范。我园认真贯彻落实关于食品安全“四个最严”（最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责）要求，实行6T管理模式（1T天天处理、2T天天整合、3T天天清扫、4T天天检查、5T天天规范、6T天天改进），落实“四到位（整理到位、责任到位、执行到位、培训到位”“五化（厨房管理透明化、食品摆放超市化、厨具管理色标化、内部管理规范化、监督管理常态化）”，把好食材进货关，规范食材加工流程，做到配餐营养科学化、饭菜安全多样化。（三）常规保育1.环境卫生，全面整治。我园教师、保洁员每日坚持至少3次打扫室内外卫生，由值周员随时检查评估，并于次周一升旗时颁发流动红旗,并将检查结果作为班级量化考核纳入绩效工资中，力求为师幼创设一个干净整洁的学习、工作、生活环境。2.食宿管理，流程规范。我园以《纲要》、《指南》为指导，制定出科学可行的各类食宿管理流程细则、流程安排。在食宿管理中，我们的做法是：规范管理、优化管理、再造管理。3.习惯培养，教之根本。以情感教育和培养良好行为习惯为主、注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿园生活及各项活动之中。致力于将社会主义核心价值观教育融入日常教学，把“红色教育”“礼仪教育”等内容渗透到班级的特色课程及一日生活的各个环节，不断创新教育活动形式，润泽童心、寓教于乐。以升旗、主题教育等活动为契机，让幼儿掌握见面、告别时的礼貌用语，向别人致谢的礼貌用语，节日祝福的礼貌用语等，养成懂礼貌的习惯。开展红色教育，让幼儿了解红色革命历史、革命英雄事迹等，培养他们的爱国主义情怀。4.防疫保健，关注健康。建立传染病防控机制，严格落实相关文件精神，科学规范有序地开展传染病防控工作，提高防范和应急处置能力，为有效防控支原体等病毒感染，维护幼儿园安全稳定，从严、从实、从广、从细，全方位做好传染病防控工作，保障了师幼生命安全。一是防控工作体系到位。制定了“两案九制度”，成立了防控工作领导小组，召开了疫情防控工作会议，部署详实，做到未雨绸缪。二是因病缺勤追踪到位。每天统计教职工、幼儿及家长出行和身体状况，全力做好疫情防控工作，做到心中有数，并及时、准确上报教科体局。三是错峰入离园安排到位。四是防控知识宣传到位。与家长建立了疫情防控微信群，每天推送《防控倡议书》及防控小常识等。五是防护物资配备到位。积极购置消毒液、免洗手液、酒精、手套、口罩等。在确保防控物资的基础上，我园加强了安保和卫生管理，“看好门，管好人”，全力配合上级有关部门做好疫情防控工作，做到“三定期”。即定期清洁、定期消毒，定期通风。（四）常规教学1.课程开设，科学合理。我园遵循“顺应天性、生发慧性、滋养灵性”的课程理念，遵循多元性、动态性、真实性、过程性原则，深入探索以游戏和生活为基本活动的“基础+特色+拓展”课程体系并逐步趋于成熟。一是基础课程，好玩有趣。以世界图书出版的《幼儿园整合性家园共育资源包》教材为依托，结合周边资源、社会生活等内容，实现基础性课程园本化。二是特色课程，丰富多彩。立足幼儿兴趣，开设了舞蹈、剪纸、口才、武术等特色课程，满足孩子个性发展。三是拓展课程，缤纷满园。包括节庆课程、四季四节特色课程和家乡课程三个方面的内容，作为基础课程的补充和延伸，使我园课程更为多元丰富。课程实施坚持“儿童中心，游戏精神”引导幼儿在实践中乐享生活、深度体验、快乐成长，培养“畅玩、乐玩、悦玩、慧玩、创玩”的幼儿。2.课前准备，充分到位。有计划的撰写，有物质材料的准备、有知识经验的准备，有教学课件的准备，有区域材料的准备，有环境创设的准备，有个别幼儿的分析，有幼儿兴趣的调研，有活动形式的创新，有活动突发事件的预案，有活动有效性的分析等。此外，我园以“培养幼儿艺术兴趣、促幼儿智慧发展”为主线，尝试新的教育活动形式，开展每周四个一活动（一歌曲、一节奏、一故事、一律动），丰富特色内涵，提高教育质量。（五）教育科研1.常规教研，促进成长。制定科学的计划及安排，做好详实的记录及小结。教研中，注重抓问题，切实解决教师教学中发现的情况；抓反思，让教师在行动中反思，反思中成长，成长中改变；抓专业引导，注重发挥骨干教师的力量；抓教研形式的创新，通过教育随笔、同上一堂课等多种形式来开展幼儿园的教学研究。2.园本研修，提升素养。通过学习幼儿园教师专业化成长，认真落实《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童发展指南》精神于教育行为，以园本课程建设为重点，制定了“幼儿园园本培训计划”、“骨干教师培养计划”，开展了形式丰富的园本培训，有参与式培训、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，深入实施新课程,加强园本培训，坚持以教研组为主阵地，提高教师保教能力，稳中求进，推动幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康和谐的发展。（六）队伍建设党建工作，凝聚干劲。围绕“一个目标领航（用长征精神立德树人）、两个典型领军（一正一反典型案例）、三个服务领跑（服务幼儿园教育教学、服务教师专业成长、服务幼儿全面发展）、四个模式领路（自主管理模式，一肩挑责任模式，双挂钩考核模式，党务、政务、业务“三务合一”工作模式）、五个提高领先（提高教育教学质量、提高教书育人能力、提高科学研究水平、提高社会服务本领、提高教师自身素养）”的“12345”党建工作思路，以“干部作风能力提升年”为抓手，探索构建“党建+”共同体模式，打造“有高度、有温度、有力度”的“薪心相融乐育未来”党建工作品牌。同时，精准把握儿童个性特征，深挖红色教育时代内涵，先后开展了“党员先锋•示范引领”、“踏寻红色足迹”、“畅玩红色游戏”等特色党建活动，强化培根铸魂阵地建设，推动形成“三维一体、双线并进”协同发展新格局。二、社会经济效益1.幼儿伙食得到大大的改善，得到家长的一致好评。2.办公设备及幼儿玩具有所增加，为教师更好的进行教育教学。三、存在的问题1.教师专业水平有待进一步提高。2.教师在日常教学中普通话需的进一步提高。四、整改措施1.教师专业水平有待进一步提高，在今后的工作中不断提高教师专业水平。2.全园教师使用普通话教学。五、下一步工作计划在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外我园将从以下四个方面入手，进一步加强和改进工作，提高服务质量和水平：一是加强班级管理工作。；二是将课题研究作为教师专业成长的舞台。三是注重提高业务人员素质，积极派教师参加上级专业部门的专题培训，接受新的信息和新的要求，提高业务水平；四是以创建省级示范园为契机，狠抓软硬件建设，努力发展特色园所文化，倾心打造高质量教育教学新园地。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 2023年03月15日至2028年03月15日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |