吴起县教育教学研究室
发布时间：
2024-03-05 11:11
| 单位名称 | 吴起县教育教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展教育教学研究，促进教育教学发展。教育教学研究、相关<专业培训、技术交流、相关社会服务。 | |
| 住所 | 陕西省延安市吴起县白石咀民政局办公楼1028室 | |
| 法定代表人 | 周桢肸 | |
| 开办资金 | 77.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 104万元 | 59万元 | |
| 网上名称 | 吴起县教育教学研究室.公益 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教科体局主管部门的领导下，主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况1.党建学习方面支部党建工作规范有序进行。根据局党委《2023年党建工作要点》及《县教科体局党委关于深入开展学习主题教育的实施方案》要求，结合党支部工作实际、党员队伍实际、业务工作实际，我支部扎实开展各项党建工作：组织全体党员认真学习党的二十大精神、在陕考察重要讲话重要指示精神及《著作选读》，并将“三会一课”和“主题教育”相结合。截至目前为止，共召开主题教育学习会议13次，其中包括集体学习8次，主题党日活动2次，现场体验学习2次，支部书记讲党课1次；能严格按照党费收缴规定，支部按月足额上缴局党委；能组织全体党员及职工积极参加局党委开展的相关活动，记录学习笔记及心得体会；及时更新完善党员个人基本信息，认真做好退休党员组织关系转接工作；结合工作实际，支部制定了关于主题教育检视问题统计表，对于查找梳理出的问题，能提出合理有效的整改措施，并上交归档，做到真改实改。2.各类比赛活动方面1.3-4月份组织完成全县中小学、幼儿园课堂教学大赛。活动要求层层推选，严格规范县级大赛赛事流程，共组织70名教师参加了县级各学段课堂教学大赛，其中幼儿教师18名、小学24名、初中18名、高中8名、职教2名。经过县级大赛遴选，命名县级教学能手40名，其中中学15名、小学15名、幼儿园10名，推荐参加延安市教学能手大赛人员22名，其中中学8名、小学8名、学前教育3名、乡村学校4人。4人荣获陕西省教学能手称号。2.4月份完成我县中小学、幼儿园首批市级基础教育教师培训专家团队组建，按照延安市教育局《关于组建首批市级基础教育教师培训专家团队的通知》要求及评选条件，在全县中小学、幼儿园“三级三类”人员中依照学段、学科共遴选推荐27人参与市级评定。3.9月份，在长征广场开展了以“推广普通话奋进新征程”为主题的普通话宣传服务活动。活动现场通过悬挂横幅、发放宣传彩页、宣传品、现场讲解等方式，为广大居民、出租车、各窗口单位等推广使用普通话，提高了大家对语言文字工作重要性的认识，努力营造人人讲普通话的浓厚氛围。3.12月份组织完成延安市第七批基础教育教学名师和延安市第八批基础教育学科带头人评选推荐工作，14名教师参与申报参与评选，产生并推荐4名老师参与市级名师评定，7名老师参与市级学科带头人评定。3.教学指导视导方面为进一步实现我县义务教育优质均衡发展，全面提高我县初中教育教学质量与办学水平，推动2022版课程标准有效落实,县教科体局特邀延安市教育教学研究中心来我县开展为期四天的初中学校教研大指导活动。活动以“聚焦学生全面发展，推动育人方式变革”为主题，由市教研中心副主任李尚峰为组长，市教研员郭城、罗蓉、陈孟军、白疆、张国栋、郭欣、姬翠琴8人组成的指导组，4月10-12日深入我县三所初中分7个学科深入课堂共听取了72节常态课，详细查阅了三所初中的教学设计、作业设计及批阅、教研活动记录等资料，并对每天的课堂教学诊断情况和资料查阅情况进行全面、细致、专业的反馈交流，共组织开展座谈交流20场。4月13日上午，指导组成员分别在一中、二中和吴起镇初级中学对280多名老师分6个学科进行了6场2022版新课标培训，专家对新课标的修订背景、主要变化、核心素养的内涵及其之间的关系，课程内容的组织形态等方面进行了深入浅出的讲解，全方位的诠释了新课标的意义及作用。4.课题研究方面组织申报市级规划课题35项，微型课题4项，延安市教研中心审核立项规划课题30项，微型课题2项。省级课题申报5项。4月20、21日，市教研中心陈宁组长带队一行五人，就2019年、2020年立项课题共35项进行评审结题。经过认真评选、审核第一批次通过市级规划课题结题28项，微型课题2项，其余7项待整改第二批次申请结题。11月10、11日，市教研中心任军侠组长带队一行四人，开展了为期两天的“2022年度市级第二批次课题结题”现场评审鉴定活动。现场评审鉴定从材料审核、专家提问、现场答辩和课题组汇报四个环节有序进行，共有31项市级规划课题参与了本次鉴定评审，26项通过评审结题，5项待整改重新申请结题。社会经济效益精心组织各类比赛活动，做到三个严格，即严格按照省、市两级大赛标准实施，严格规范县级大赛赛事流程，严格管理工作人员、评委、参赛选手行为，力求在公平、公正、公开中赛出真水平。经过县级大赛遴选，命名县级教学能手40名，其中中学15名、小学15名、幼儿园10名，推荐参加延安市教学能手大赛人员22名，其中中学8名、小学8名、学前教育3名、乡村学校4人。4人荣获陕西省教学能手称号。12月份组织完成延安市第七批基础教育教学名师和延安市第八批基础教育学科带头人评选推荐工作，14名教师参与申报参与评选，产生并推荐4名老师参与市级名师评定，7名老师参与市级学科带头人评定。三、存在问题一年来，我室各项工作在县局和市教研中心的指导下有序推进，取得了一些成绩，但也存在一些问题，教研员专业结构不全、业务能力有待提高。四、整改措施在今后的工作中我们将克服困难，努力工作，充分发挥教研室指导及服务职能，加大教研员培训力度，推动我县教育教学研究工作再上新台阶。下一步工作计划1.加强领导班子建设。抓好班子政治理论学习，坚持集体决策、民主管理，把班子建设成为团结协作、务实创新、勤政廉洁、能够领导我县教研事业科学发展的坚强核心。2.继续开展理论学习、专刊阅读、文献研究、专业技能技巧提升等形式的业务学习，创建学习型教研组织。有计划地组织教研员参加中省市有关课堂建设的相关培训，力争教研员能走出去开阔视野，提高理论水平与实践能力。3.积极协调解决学科缺乏、队伍老化等问题，加强学科教研员队伍建设。注重培养教研员的教研活动组织能力、学科教学引领能力，构建以学科教研员为中心的教研组织网络，推动园校教研工作的有效开展。4.继续规范和深化课题研究工作，加强对中省市县级基础教育科研课题的全程管理、全程参与、全程指导，充分发挥课题研究工作的实效性。5.配合县教科体局认真做好基础教育科研和校本研修成果的总结、提炼、评审及推广应用工作，举办课堂改革推进会及相关的各类比赛活动。6.组织市县专家和专业教研员对我县中小学课堂教学改革进行全面的检查与指导，不断解决课堂教学改革中的顽疾。计划2024年完成6所中小学幼儿园常规教学视导任务。7.认真组织好全县中小学各学科参加省市举办的名师精品课展示、学术报告会、教学研讨会及课堂教学策略培训等工作。8.促进“大学区校际联盟”工作扎实落实。依托“大学区”校际联盟，组织县内校际间教育教学交流、学习活动，选派教研员参加，在进行学习、指导的同时，汲取成功经验加以提炼、总结，力争做到县内推广应用。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |