榆林市横山区教育质量评估监测中心
发布时间：
2024-03-05 10:14
| 单位名称 | 榆林市横山区教育质量评估监测中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为教育事业的发展提供政策保障。贯彻执行教育法规、政策。 | |
| 住所 | 榆林市横山区北大街教育局院内 | |
| 法定代表人 | 韩士兵 | |
| 开办资金 | 35.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 54.15万元 | 55.12万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区教育质量评估监测中心.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年全区教育督导工作的总体思路是：以实现教育优质均衡发展为目标，以创新责任督学挂牌督导为重点，以“双减”和“五项管理”工作为抓手，紧紧围绕区委、区政府决策部署，主动发挥教育督导职能作用，扎实做好督政、督学、评估监测各项工作。一、业务活动开展情况：1.聚焦“双减”促减负。组织督学每月以校园巡查、推门听课、走访座谈、问卷调查、查阅资料等方式，面对面、点对点督导学校“双减”和“五项管理”工作，切实减轻了学生过重的家庭作业负担，形成了家校合力、协同教化的氛围。2.聚焦评优树标杆。通过信息采集、查阅资料、民主测评、问卷调查等评估考核，最终评出区级优秀教师612名，其中自然认定优秀教师86名。3、聚焦监测供参考。完成了我区小学12所（四年级）、初中8所（八年级）学生的德育、科学、数学课程组织现场测试和相关因素问卷工作。4.聚焦评估提质量。共评估学校37所，其中初中5所，小学12所，幼儿园20所。最终评出A级11所，B级18所，C级8所。5、聚焦履职促发展。按时填报相关表格，提供佐证材料，撰写自评报告1份，起草区级党政领导履行教育工作主体责任述职报告4份，横山区政府履职评价在省级督导考核自查自评中得分98.8分。二、取得社会经济效益（一）以责任督学挂牌督导为抓手，实现“横向到边、纵向到底”全覆盖。我区在聘专职督学12人、督学顾问2人，特邀督学2人、兼职督学86人。全区8个督学责任区遴选聘任责任督学20人，每个责任区设责任督学2—3人，每名督学负责4至5所学校，督导工作成效显著。（二）以督学责任区为载体，组织开展各项督导工作。责任区督学先后开展了教育乱收费专项治理督查、在职教师有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治督查、民办幼儿园安全工作专项督查、秋季开学综合督导等督导检查，有力促进了县域教育事业的持续、健康发展。（三）以深化教育督导体制机制改革为核心，全力推进教育高质量发展。强化顶层设计，推动体制机制建设。坚持目标导向、问题导向，以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破口，以补齐短板、破解难题、助推发展为着力点，强化教育督导职能，提高教育督导质量和水平，推动了区级有关部门、乡镇党委政府、各级各类学校和其他教育机构切实履行教育职责。保障了教育督导体制机制改革工作落地见效。三、存在问题一是督导委员会各成员单位还没有充分发挥作用；二是督导缺乏权威性，督导意见常被“束之高阁”，整改问责不力，没有真正形成震慑。四、整改措施（一）、专职督学及工作人员采取集中学习与自主学习相结合、网络培训与线下学习相结合、外出培训与平时学习相结合的方式，在运用理论解决现实问题上下工夫，通过参加各种培训学习，更新教育理念，增强开拓创新意识。（二）、加强对督导工作和督学工作地广泛宣传，及时提高全社会对督导和督学工作的认识，提高全社会对教育督导工作及全教育系统对督学工作必要性和重要性的认识，为教育督导和督学工作营造一个良好的舆论氛围和环境。五、下年工作打算1.全力推动义务教育优质均衡发展达标创建工作。组织召开创建“国家义务教育优质均衡发展”工作推进会，成立以包校领导干部、责任区督学为主的义务教育优质均衡发展工作队，做好义务教育优质均衡网络数据填报及校验工作，确保相关档案资料齐全完整，规范有序。2.创建省级中小学责任督学挂牌督导创新县（区）。按要求申报省级中小学校责任督学挂牌督导创新县区，规范填写相关申报表，确保2024年年底顺利通过省级验收。3..开展第二年第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价工作。2024年将评估51所，其中初中6所，小学17所，幼儿园28所。4.继续开展中小学幼儿园教师督导评估工作。重点对教师的师德师风建设、落实“双减”、名师室坊站工作开展、信息化运用水平、结对帮扶、工作实绩等方面进行考核，切实让优秀教师起到引领示范、辐射带动作用。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |