麟游县镇头初级中学
发布时间：
2024-03-04 10:11
| 单位名称 | 麟游县镇头初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 麟游县东大街23号 | |
| 法定代表人 | 李新强 | |
| 开办资金 | 1596万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 麟游县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2145.77万元 | 2690.76万元 | |
| 网上名称 | 麟游县镇头初级中学.公益 | 从业人数 90 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.强化德育机制，德育为首，促进德育工作规范化建设。在本学期，学校德育工作坚持党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，紧扣“崇德励志，做正气、大气、硬气的镇中人”德育理念，突出德育为首，以创建省级文明校园为平台，全面开展了一糸列校园大思政、大安全、大德育的培育养成活动，德育教育成效显著。我校强化德育机制建设，坚持做到：一是学生教育实行“三包抓三帮扶”制度，校级领导包抓年级，班子成员包抓班级，科任教师包抓学生，定期对包抓对象开展帮扶活动。二是充分发挥学生自主管理职能，调整了年级自主管理队伍，组建了60名学生参与的校园文明小卫士，开展校园巡查整治陋习。三是结合工作实际，选用年轻、实干的老师担任班主任工作，实施了班主任一日工作“五必须”新措施。通过我校人人抓德育的全员努力，形成了校园管理一人一区域，德育工作一月一主题，督查检查一领导一包抓的工作新机制，为全员育人的德育工作注入了新动力。2.创新育人载体，以主题活动育人。在日常活动中，抓实德育细节，促进学生日常行为养成。学校持续开展了“学生日常行为达标竞赛活动”，班级对学生日常行为进行量化考核，坚持日考核，周汇总，学期末总结评价，对增强学生的文明行为自觉，起到了引导作用。同时，开展“文明班级”“文明宿舍创佳评差活动”，德育处按照各处室、值周人员、生活指导教师、年级自主管理等方面的考核，汇总排名，颁发流动红旗，并在全校公示通报，促进班风学风的转变。创新育人载体，以主题活动育人。一年来，扎实开展了“崇德守规·励志追梦”系列德育教育活动。一是开展了入学教育活动。七年级学生利用一周时间，集中开展了国防和日常行为规范教育；八、九年级以主题班会的形式，分别开展了“防分化教育”“理想前途教育”。二是开展了“五好少年”“星级学生”评选活动，用身边的先进引领身边的人，共授予18名学生为“五好少年”称号，45名学生为“星级学生”称号，三是开展了祭奠英烈活动，清明节组织八年级学生在青莲山烈士陵园，开展祭奠英烈活动；在12月13日国家公祭日，动员全校师生在网上为英烈鲜花，寄托哀思。四是开展了“中秋有礼”主题班会，进行传统教育，增强学生的家国情怀。五是开展了“十元捐”活动，德育处发起倡议，全校师生积极响应，共募捐善款1700余元，全额捐给红十字会。六是开展了省级文明校园创建活动，带动师生文明行为习惯的养成。七是开展劳动教育实践活动。今年秋季开辟了学校劳动教育实践基地，组织七八年级学生开展了秋收实践劳动教育活动。3.加强校园文化建设，以文育人，促进校风持续向好。我校德育教育以文育人，主要完成工作：一是制作了班级牌，每个班级明确了班级精神和努力目标，引导学生思想行为向上向善。二是学校重新审视定位，全新打造校园新文化,实施校园文化建设项目，以文化人，进一步激励和劝勉师生积极上进、和合而生，提振师生精气神，促进校风持续向好。三是精心设计教学楼道文化，每个班级在楼道开辟一块文化园地，按照学校的统一布局，进行设计制作，展示班级精神风貌。四是邀请高新一中等学校的教育专家开展大型励志教育报告会2次，专家的报告使学生从内心深处受到了教育和转变，思想行为有了新变化。五是举办以“放飞梦想.快乐成长”为主题的校园艺术节，进行了现场直播，内容丰富多彩的艺术展演，展示了新时代中学生积极向上、阳光健康的良好风貌。六是以国家级文明县城创建为契机，深入开展“弯腰捡拾”“行鞠躬礼”“讲普通话，写规范字”“文明乘车，绿色出行”等活动，大力弘扬社会主义核心价值观，不断提升师生的文明素养。七是完成了省级德育工作示范基地、省级健康示范校、省级卫生单位申报工作，有力提升了办学品位和内涵发展。4.抓好家校协同，增强育人合力。一年来，学校先后组织开展了4次“大家访”活动，通过上门走访和约访来校的形式，对全校142名特质学生和118名校外租住学生进行家访，对特质学生多次上门家访，与家长交流、沟通学生在家在校学习生活等情况，增强了教育的针对性。在学期质量检测后，学校召开了表彰大会和班级家长会，通报年级学生情况和学校管理方面的要求，家长和学科任课老师进行充分交流沟通，形成了家校共育合力。2023年度组织家庭教育大讲堂2次，参与家长750余名，有效提升了家庭教育水平。二、取得的主要社会、经济效益1.全面促进“扶优帮困”工作，问诊课堂，教学工作稳步上升。我校全面贯彻党的教育方针，坚持依法办学、依法执教，坚持“立德、立志、立新”办学理念，强化“质量为王”意识，严格规范办学和教学行为，五育并举，立德树人，严格按照“五项管理”和“双减”的要求，精心实施教育教学管理精细化，大力践行“宝鸡好课堂”和“三段五步”镇中好课堂教学模式，积极推动课程改革纵深发展，进一步规范教师的教育教学行为，不断促进教育教学高质量发展。举办了5期学术报告会，交流分享经验，培植师资队伍活力。在全面提升教育教学质量上下功夫，结合期中质量检测成绩，认真分析研判，针对成绩不佳的“薄弱学科”，以教研组为单位，领导下组负责，教务处全程跟踪，开展课堂问诊活动。活动中邀请“宝一中帮扶团队”深入课堂问诊，参与评课议课活动，提出帮扶对策和建议，同一学科的教师相互研讨学习，全面促进“薄弱学科”教学质量提升，推动学校整体教育教学高质量发展。“扶优帮困工作”统筹安排，分年级实施。九年级任课教师对尖子生弱势学科进行“一对一导师制”培优；各年级的学优生和学困生，分层分学科进行辅导，学优生以拓展延伸，综合提高为主，学困生以强化基础知识巩固为主，指导学生全面提升学业质量。征求家长意见，对七八年级学优生加自习，进行综合素质拓展。通过扎实开展“扶优帮困”工作，强弱项、补短板，人人有提升，个个有进步，全面促进了教育高质量新发展。2.鼓励教师创新，专题研讨，整体进质量提升。一是新调入教师呈现“登台亮相，首课汇报”教学活动；二是学科青年教师展现“同课异构，研讨提升”教学活动；三是名师骨干教师展示“示范领航，带动辐射”课堂教学活动；四是学校鼓励和支持各学科，针对学情有效开展创新提升活动。五是以赛促教，全面推进各类教育创建目标的实现。我校师能提升活动，提倡“人人参与，个个过关”，参加县上组织的活动共计108人次参与。8名教师在省市县各类教学大赛中获奖，学校被评为首批“宝鸡好课堂”示范校，通过了省级数字校园、义务教育均衡达标校创建验收，被评为第四轮316工程督导评估优秀学校、3.强师计划牵头，名师引领，加强教师队伍建设。一年以来，积极实施“强师计划”项目建设，促进教师专业发展。根据项目要求及学校实际，安排九年级任课教师参加“强师计划”共同体研修。语文、数学、英语、道法、历史、物理、化学七个学科任课教师坚持积极参与研修活动，“强师计划”项目依据计划深入推进。一是按时参与周研活动，各任课教师能按要求上传教学设计和录播课，与专家名师对话交流，接受指导，和中心校老师相互学习研讨交流，博采众长，不断优化教学设计，改进课堂教学。二是积极参与线下周研活动，主动承担研讨课任务，与基地校任课教师同课异构，听取专家现场诊断指导。三是初三全体任课教师分批参与“名校访学”活动。去中心校西安曲江二中以及其他名校访学研修，参观校园文化，学习新理念，新方法，学以致用、同伴互助，聚焦课堂教学，实现自主性实践、合作性共享、示范性引领的有效联动，发挥“以点带面”的作用，有力促进学校整体教学质量提升。三、存在的问题及改进措施1.教师队伍年龄偏大，队伍老化趋势明显。2.学科教师不平衡，个别科目师资不足。3体育场地不足，在各类创建活动中成为短板。4.上下学时段，校门车流人流拥堵，存在安全隐患的问题未能有效解决。5素质教育推进不平衡，劳动教育缺乏有效载体，艺体教育特色不鲜明。在今后的工作中，我们将进一步整改问题，主要措施是：一是提高政治站位，增强担当意识，忠诚干事，以更强责任、更实举措，奋发进取，凝聚新合力。二是适应新形势，探索新机制，乘教育质量提升三年行动的强劲东风。三是狠抓教师师能提升，精心打造名师骨干团队，全面推进“好课堂”教学改革。四是深化课改运作机制补齐短板，以课改的全面有效实施创新推动教育质量全面提升。四、2024年工作计划 1、工作思路我校紧扣为党育人、为国育才这一目标，聚焦教育质量核心，深入推进《麟游县教育质量提升专项行动》，狠抓教育管理、教学改革、队伍建设、学生和家庭教育，奋力推进全县教育体育事业高质量发展。2、重点工作一是在质量提升上下功夫，实现提质增量。在麟游县初中教育集团的指导下，持续推进《麟游县教育质量提升专项行动》，大力开展好课堂教改，争创市级好学校、好课堂示范校，中考位居全市前列，高中上线率持续上升。二是在创建达标上尽全力，加快内涵提标。强化创建，力争省级文明校园、国家义务教育优质均衡县(校)通过督导评估。三是在队伍建设上出实招，推动干事创业。加强教师线上线下培训。扎实开展“一达标、一引领、四赛两展示两评价”技能提升活动，年内培养市级及以上学科带头人和教学能手2名以上。四是在德育工作上求创新，提升育人效能。紧扣立德树人根本任务，坚持五育融合，举办中小学生合唱比赛和科技节等活动。强化青少年儿童心理健康教育，坚持每季度举行1次家庭教育大讲堂，形成育人合力。五是在资金投入上善统筹，改善办学条件。争取资金，完成智慧校园建设项目。六是在校园安全上多用心，筑牢保护屏障。狠抓宣传教育、应急演练、排查整改等工作，织牢校园安全网络。深化“平安校园”建设，提高师生安全防范技能。七是在党建引领上再发力，营造良好环境。深入贯彻落实党的二十大精神，全面推行中小学党组织领导的校长负责制，建立作风建设常态督查机制，切实加强学校党建、党风廉政和行风工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |