澄城县澄合矿务局董家河矿小学
发布时间：
2024-02-29 15:40
| 单位名称 | 澄城县澄合矿务局董家河矿小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进教育基础发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 澄城县澄合矿务局董家河矿 | |
| 法定代表人 | 侯军昌 | |
| 开办资金 | 120.07万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5万元 | 4.69万元 | |
| 网上名称 | 澄城县澄合矿务局董家河矿小学.公益 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几方面工作：一、具体业务开展情况（一）加强了常规工作管理，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质我们主要做了以下四方面的工作：1常规检查不放松。学校教学以“日考勤、包级半月检查、教导月检查、主管月小结、学校期表彰”的管理模式。既看数量更对质量进行等级评定，关注的是学法指导，看重的是过程环节，上课巡查室内室外相结合，关注的是学情，看重的是效果，作业检查关注的是学生的学习行为，看重的是教师的工作责任感。2教情学情调研不放松。一是学校拟定每周的教研会上务必有学情教情的反馈内容；二是前后半学期教导处、教科研室要适时召开学生代表、教师代表座谈会，了解教与学的现状，并对存在的问题制定出相应的校正办法与策略，确保教与学的实效性。3抓培优扶困不放松。我们的生源来自四面八方，学生基础，学习品质差异较大，给我们的教学带来较大的困难，因而培优帮困，尤其是学困生的帮扶显得尤为重要。学生学习困难原因种种，这就要求我们教师要有爱心，同时更要有耐心、用细心、精心去教育，去帮助，去栽培，决不放弃一个学困学生。4抓学习习惯与学科活动不放松。学生是学习的主体，教师的辛勤付出固然可贵，然而学生良好的学习品质与行为习惯的养成更不可或缺，因此学校要求各班主任、各任课教师要通过班队会，晨会加强对学生的思想道德教育，使其乐学上进，更要用小学生日常行为规范，班级口号要求和激发学生。以丰富多彩的竞赛活动为载体，培养兴趣，养成习惯，形成能力。（二）强化队伍建设，提高师资水平狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。加强干部业务培训。强化管理业务培训，争取学习机会，参加岗位培训；强化教学业务培训，带头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率。在实际工作中，我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思想，提出了“集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破”的教科研工作方针。改善办学条件，提升办学品位。在校园硬化、香化、净化基础上，筹措资金，完善了实验室、图书室和电化教学设施，提高了图书、仪器的使用率；进一步加强和完善校园文化建设，移栽新栽了一些风景树和花草。学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底清理；加强对师生健康教育，确保预防工作的开展，取得了无传染病发生的良好局面。二、取得的社会、经济效益在全面实施素质教育的过程中，我校立足城乡结合实际，并结合小学生的年龄特点和身心发展规律，以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。三、存在问题和改进措施（一）存在问题1.教师素质有待提高，由于生源不断增加，教师人数存在大量的短缺，只能临聘许多教师，这样就造成教师素质差距较大，有待提高。2.学校管理有待进一步优化。服务意识有待进一步加强。（二）改进措施1.加强业务培训，通过交流、学习多渠道提高教师业务水平。2.学习名校管理经验，取长补短，结合本校实际优化学校管理。下一步工作计划1.着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质。2.着力实施素质教育工程，推进素质教育在我校全面深入的开展。3.着力实施教育现代化，多方筹集资金，完善学校现代化建设设施。总之，我们要不断的加强学校各个方面的建设，发扬优点，改正不足。努力将董矿小学打造成为我县名校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |