吴堡县继续教育中心
发布时间：
2024-02-29 10:47
| 单位名称 | 吴堡县继续教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 发展兴校、质量立校、特色建校承担成人学历培训、教师继续教育培训、社区教育业务、农业技术培训 | |
| 住所 | 吴堡县宋家川二道街14号 | |
| 法定代表人 | 郭增益 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴堡县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 68.6万元 | 61.45万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及法人变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 开展的主要工作（一）加强队伍建设，提高教师素质。一年来，我们认真学习教育方针政策，物质文明建设精神文明建设一起抓，以“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”“实施科教兴国战略，加快教育强国建设”等主题，加强学习，提升认知，深入开展以创新教育为导向，坚决做到边学边教，全体职工学习笔记达13000多字，人写学习心得体会至少1篇。（二）按照本中心工作安排，搞好驻村、联户工作。2023年我中心慕艳红会计在车家塬村当驻村队员，并有13名干部担任乡村振兴包户干部，通过大家的努力，所包户收入稳定，生活质量稳步上升。（三）搞好全县成人学历教育工作。1.抓招生工作，扩大办学规模。学校进一步强化了对招生工作的领导，深入开展社会调查，落实招生工作责任制，完善激励机制，调动教职工招生工作积极性。一是通过吴堡新闻网等广泛互联网开展招生宣传工作；二是将招生工作列入考核内容，激发和促进教师主动招生。在工商和奥鹏关闭招生的条件下，在全国大力鼓励学生读职校的大环境下，我继续教育中心一共招收国家开放大学68人。2.狠抓教学管理，确保完成学业。规范的教学管理是提高教学质量的根本保证。学校教学管理在“规范”和“过程”上狠下功夫，以推进教学改革科学化、教学管理规范化和教学督导常规化，教学质量监控和保证体系逐步完善。学校结合自身实际对教学计划的制订与实施，教学形式和方法，各项教学环节的组织，教研活动的开展，教师队伍建设等教学、教务工作进行了调整和修改，强化教学过程的管理，3.严格考风考纪，确保考试圆满顺利。考试工作的组织与管理是电大教育教学质量保证体系的重要组成部分，也是社会十分关心的一个热点问题，事关电大的信誉，是电大的一个窗口。随着社会人环境对考试工作的不良影响，考试工作的管理难度越来越大。因此，在考风考纪建设方面，我们严格按中央电大开放教育组考要求认真组织考试，对考试中的各个环节进行严密监控。从考试文件的下发、考试单征订、信息核对、数据上报到考试组织实施等，学校教务处做了大量的工作。4.狠抓信息化教育教学工作建设，吴堡电大从2022年9月，吴堡县继续教育中心19名教师，获得了2.0信息化教学培训合格证书。至2023年末，吴堡县继续教育中心拥有微机室1个，电脑近32台，藏书3千余册；通过信息教学化培训，教师教学中普遍使用了互联网等先进手段进行学习辅导、作业批改、成绩查询，基本实现了教学与管理的现代化。5.抓好教育科研，增强发展后劲。为了促进教师的专业发展，提高教育服务的能力与水平，学校研究出台了一系列教科研相关制度，以课题为抓手，发挥其对教师专业发展的显性作用和稳性作用，协调教科研对学校发展的本体性和功利性需求，通过科研转变教师的理念和行为，汇总教师的教学经验，积聚教师的教学智慧，从而引领教师的专业发展。教师的科研意识普遍得到加强，主动参与课题研究，部分课题被省市立项。6.加强社区教育，力争有所突破。我中心内设有社区教育学院，继2021年11月获得省级课题《社区教育在脱贫攻坚中的实践》的顺利结题后，于2022年吴堡县上级领导又分别给宋爱兵、张彦朝、张烨、郭宝林、李探青颁发了“吴堡县教科研之星”之荣誉。在2023年7月，社区进行了90多人的广场舞培训，深受社区学员的喜爱。2023年11月，陕西省开放大学开办了一次关于社区教育老年教育的培训，为开放教育向社区教育老年教育全民教育转变提出新的思路，新的理念。二、取得的成绩我中心业务涉及陕西开放大学吴堡开放教育、吴堡县教师进修、吴堡县社区学院学员培训，一年来我中心为吴堡的发展培养了各类人才。同时，通过对全县教师的培训，各校的师资有了明显的提高，教学质量有了显著提升。2022年，我中心因招生与社区教育工作突出，受到了各级领导的表扬。（三）、存在的主要问题（一）师资年龄偏大。我继续教育中心共有18人，40岁以下的有2人，年龄普遍在四五十岁。缺乏专业技能人才。对于开放、社区教育缺乏专业性较高的人才。（三）办学条件不适应办学规模。缺乏独立的培训教室，独立的考试教室，现在是租赁两间小平房的民宅，一间大平房，连卫生间也是租赁，一遇到考试卫生间不能用，只能用旱厕，条件比较艰苦，有点影响正常的教学工作。四、下一步计划：（一）积极申请上级部门，分配具有专业技能的年轻人才。（二）多方筹资，改善办学的培训场地，考试教室，使教学工作比较顺利。（三）学习经验，推进工作。进行更多次的开放教育社区教育老年教育的培训，做到专业有术攻。如：可以观摩学习绥德等临县如火如荼的社区教育、老年教育教学经验。（四）扩大招生，优化教育教学工作。广泛化招生工作、优化教学工作、考务工作以及学籍管理方面的工作，做到社区教育服务好大众，开放教育服务好青壮年成人教育，推进全民终生教育发展。（五）进行数字化教学试验。吴堡县继续教育中心在智能化时代、日益发展变化的国内国际局势下，理应肩负起国家赋予我们的责任，打开开放教育社区教育的新视野，在今后的工作当中充分利用数字化技术，为吴堡县社区开放教育教育注入新的活力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |