麟游县教师进修学校
发布时间：
2024-02-28 17:14
| 单位名称 | 麟游县教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 配合教育行政部门实施本地区的义务阶段教师培训及培训管理工作。为本地区中小学开展教师校本研修提供指导和服务，促进教师专业发展；为本地区中小学远程教育提供支持和服务；开展教师队伍建设研究，为教育行政部门提供有关政策和服务；完成上级交办其他任务。 | |
| 住所 | 麟游县城东大街9号 | |
| 法定代表人 | 剌宏忠 | |
| 开办资金 | 42.12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 麟游县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 46.01万元 | 33.86万元 | |
| 网上名称 | 麟游县教师进修学校.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法规、政策，严格按照各项规章制度开展工作，未有违规违纪情况发生。全年在上级各部门和县教体局的正确领导下,学校圆满完成了各项目标任务。现将开展业务活动的具体情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况全年紧紧围绕专业技术人员技能培训的中心工作，不断提高业务能力，全身心投入到该项工作中，做到创新实干不推诿，扑下身子搞培训。具体包含以下四个方面：（一）实施精准培训，开展教师赋能1.2月-3月以“中小学教师心理健康教育”为主题开展了远程网络培训，培训教师285人。2.3月5日-5月26日，分三批组织89名中小学（幼儿园）一线青年骨干教师在西安名校跟岗研修培训。3.协同申报“（国培计划）”2023-乡村振兴重点帮扶县一对一精准帮扶项目4个，培训人数460人（澄城县进校承训的乡村振兴重点帮扶县协同提质整县帮扶项目，培训人数340人；西安西铁二幼承训的乡村振兴重点帮扶县一对一精准帮扶官坪幼儿园项目，培训人数40人；空军军医大学幼儿园承训的乡村振兴重点帮扶县一对一精准帮扶城关幼儿园项目，培训人数40人；宝鸡高新一小承训的乡村振兴重点帮扶县一对一精准帮扶南坊小学项目，培训人数40人；）。4.7月11日-16日，组织高中一线教师、管理者、教研员50人，开展了高考综合改革域外考察研修，考察学习高考综合改革先行省份成功经验和教育教学策略。5.8月25日-27日，举办麟游县2023年暑期青年教师（校园长、支部书记）综合素养提升培训班，培训人数460人。6.11月30日，开展了对2020年以来新入职37名教师，进行了课堂教学技能达标测试活动。7.11月20日-24日，对本学年度域外跟岗研修培训的90名教师培训成果转化应用情况进行了督查考核。8.4.5月17日-22日，在全县23所中小学、幼儿园开展了“2023年师能提升（教师培训）工作”调研，发放问卷调查300份，召开教师代表座谈会，对师能提升（教师培训）需求及存在的问题进行了调研，形成了调研报告，为教师赋能开展精准培训提供了有力的参考。（二）筑牢教育根基，落实立德树人9.3月6日-4月16日，为落实“新时代新德育”工作，邀请宝鸡市教学名师4人，在麟游中学、镇头中学、九成宫中学、两亭中学举办“新时代新德育”学生励志报告。10.4月8日，为强化学校管理，提升管理水平，邀请宝鸡市优秀名校长4人，在麟游中学、九成宫中学、西街小学、官坪幼儿园举办了全县中小学、幼儿园管理者能力提升高级研修培训，参训人数245人。11.4月15日、10月14日，为凝聚家校教育合力，营造良好的教育生态，分别举办了两期“麟游县家庭教育大讲堂”，共有2000余名中小学家长代表聆听了报告。（三）城乡共同发展，助力教育均衡12.3月11日、9月16日，邀请省市级教学名师8人，在镇头小学和西街小学举办“城乡教师共同体-名师引领行动”骨干教师培训研修活动两期，我县小学段语文、数学教师115人参加培训。13.分别于5月17日、12月28日，在全县名师工作室遴选30名三级三类骨干教师开展2次为中小学幼儿园“送培到校”巡回培训活动。（四）发展信息技术，推进数字教育14.4月28日，在县电教中心举办了“麟游县中小学（幼儿园）信息技术应用技能提升培训”，全县信息技术教育管理者和科任教师120人参加培训，提升了信息技术在课堂教学的应用能力。15.完成了全县教师信息技术应用能力提升工程2.0整县推进培训项目，全县800余名一线科任教师培训全覆盖。二、取得的主要社会效益和经济效益以提升全县教师的教育教学能力中心，努力提高培训质量。以“质量”为目标，以“创新”为动力，以“课改”为依托，狠抓培训教学工作，深化培训教学研究，培养学科思维，实施信息技术2.0在课堂实际应用研究，为我县教育现代化提供人才保障。开展了培训基地建设，通过学科专题讲座、校本教研观摩、协调培训联动等活动，促进培训质量稳步提高。为配合县委县政府实施的“强师计划”工程，我们改组了“名师工作室”，加快了培训效果在各校的落地工作。三、存在的主要问题及改进措施一是在探索新时代下的党建工作方面还需要开拓新思维，我们将谋划形式多样的主题活动；二是部分教师的工作自觉性还有待进一步提高,解放思想、责任担当、提质增效的理念还需进一步强化。在今后的工作中，我们将着力解决好两个方面问题：一要进一步完善制度、加强政治理论和教育理论学习，树立领导班子廉政务实团结奉献的良好形象，充分调动教师工作的热情，保障学校各项工作扎实开展。二要抓好教师队伍建设。坚持开展学习教育，不断增强教职工的奉献意识、敬业精神、担当意识，充分发挥自身潜能，把县域专业技术人员的各项培训工作推进到新的高度。四、2024年工作计划2024年我校初步计划开展如下师能培训活动：全县专业技术人员培训工作，预计1300人左右；国培计划280名中小学（园）校长、教师培训任务；省级集中培训约40人、市级远程培训200人、县级培训约200人次；开展送培到校160人次；开展“名师大篷车”活动，引领教研教改，助推教师专业成长。2024年，我们将加快推进“强师计划”培训成果的效能转化工作，根据全县教育发展需要，对现有的名师工作室进行优化组合，成立“县级名师工作室”并促使其带动各校各学科的教学和教科研工作；加快推进全县“三级三类骨干体系”建设，并督导体系内的优秀教师在教育教学第一线真真发挥示范引领作用，带动全县教育质量稳步高效发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |