子洲县三川口镇中心小学
发布时间：
2024-02-28 14:56
| 单位名称 | 子洲县三川口镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学教育，促进教育事业发展，小学学历教育，兼管全镇教育教学工作。 | |
| 住所 | 子洲县三川口镇阳湾村 | |
| 法定代表人 | 马敏 | |
| 开办资金 | 302万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子洲县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 250万元 | 246万元 | |
| 网上名称 | 子洲县三川口镇中心小学.公益 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更法人登记登记的事项，没有违法违规等情况. | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在子洲县教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动。现就本学期学校的主要工作总结主要做了以下几个方面的工作：一、指导思想：全面深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻党和国家的教育方针，认真贯彻落实市、县工作部署要求。围绕全县教育中心工作，以义务教育优质均衡为目标，落实立德树人,发展素质教育，深化基础教育改革，促进基础教育创新，全面推进新教育工作，为我校内涵发展及教学质量的提高奠定良好的基础。二、主要工作：(一）狠抓常规管理，全面提高办学质量。实行1、2、3、4、5、6目标管理制度，一个中心(以提高教学质量为中心)、两签到（早晚两签到）、三管理（县质量抽考倒数三名者作为待岗人员；两个问卷调查：科任教师问卷调查不及格增量绩效拿最低额；班主任问卷考核末位淘汰制）、四禁止（禁止在校内赌博、划拳喝酒、公共场所抽烟；着装仪表不整洁不准进课堂；禁止上课期间接打手机；禁止上班期间带小孩和做与教学无关的活动）、五个制度（绩效量化考核制度；班级管理量化考核制度；学生德育管理制度；寄宿生管理制度；安全管理制度；）、六个一(每位教师每周听一堂课；摘录一条教育教学研究信息；制作或下载一质量较高的多媒体课件；每学期上一节示范课或汇报课；做一套单元或期中、末试题；写一篇教学小记或教学论文)。本学期继续开展教师“作、说、讲”技能大赛，要求教师们上课必须用普通话教学，板书要书写规范的汉字，以提高他们的的基本功。同时计划在期中前后进行阶段性学情分析，还要通过两个教研组积极开展各种教研教改活动（观摩教学、集体备课等），查找工作中的不足，制定改进措施，充分发挥教务处的管理职能和对各学科业务指导工作。充分发挥校长的引领、指导作用，深入教学第一线。准确了解教学动态，致力于教学工作的持续改进，学校中层以上领导也要深入课堂，完成听课任务。听课要有计划，有记录及时反馈意见。（二）整合教学资源，深化课程改革。结合义务教育新课程的全面实施，进一步推进课程改革。努力以新的观念，新的手段，新的途经。实现教学活动和学习方式的根本转变。加强校本教研制度建设，教务处加大对校本课程资源开发的指导力度。本学期，我校将开展观摩教学、集体评课、议课、集体备课等形式多样的教科研活动以及班主任竞赛，以此来提高教师们的业务能力。全体教师要深入、深刻探究新课程、新理念。扎根教学一线，锐意创新，不断探索课改经验，找准适合我校学生的教学方法。转变教学评价方式，今后我们要将综合素质评价作为学生毕业和升学的重要衡量标准，突出对学生实践能力和人文素养的考察重点。培养学生探究式的学习能力。（三）积极组织多种课外活动，培养学生多种兴趣。学校现有“书法社团”“舞蹈社团”“手工制作社团”“国学社团”等，各社团在每周星期五下午组织活动。继续营造“书香校园”，让师生感受浓浓的读书氛围，让读书成为习惯。学校的图书室每天定时开放，保证每位同学每周都能借到两本以上的图书，学校阅览室，每天利用午饭后和晚饭后向全体学生开放，让学生能方便的进行阅读。每周一升旗时让学生用普通话进行国学诵读，本学期还将组织举行“迎国庆文艺汇演”“学生趣味运动会”“汉字听写大赛”“数学竞赛”等集体活动。（四）加强未成年人思想道德建设，切实提高德育工作效果。学校成立了由校长负责德育主任、班主任、思想品德老师、寄宿生管理老师分工协作、教职工全员参与的德育工作体系，实施《学校德育工作制度》，利用升旗、班会进行“四好少年”教育，按照时令特征重大节日、纪念日等分时段明确主题来推进“每月一事”。利用校园广播，每周三至六年级学生负责投稿和播音，月月有主题，周周有安排。在对学生的德育工作中充分发挥学生“主人翁”的管理办法教育学生，让学生亲身体会自己的重要性，每位学生就是学校重要的一份子，现在遵守纪律、好好学习，长大成才后可为学校增光。对学生进行感恩教育，利用校园读书节，突出“诚信你懂吗？关爱你会吗？责任你有吗？”。开展“文明班级”和“文明宿舍”评比活动，向学生征集校园文明用语等，学生自己写出文明用语，就会自觉的用行动来证明，这比用制度来管理学生效果好的多。（五）加强安全卫生管理工作和安全教育学校安全管理组织责任到位，有专门的安全管理组织机构，组织全体教师进行了安全培训，对学生进行安全宣传教育，利用升旗、主题班会、集会等对学生进行安全卫生宣传和教育工作，班级班委会增设安全委员，每班选举一名安全意识和责任感强的学生当“安全委员”，利用同学之间相处了解、接触频繁的特点能及时发现一些隐患和安全问题，及时向老师报告，把安全问题解决在萌芽阶段，效果显著。班主任利用班会时间经常会给学生讲有关疫情防控、防火、防震、防溺水、防一氧化碳中毒、防诈骗等相关知识，学校也会经常进行防火、防震等安全演练。9月份学校将组织全校教师对校外寄宿的学生进行安全隐患大检查。总务后勤人员不断加强服务意识，加强食品卫生安全管理，制定各项安全卫生管理制度和应急预案。学生食堂饭菜品种多样，蛋奶按时供应，确保学生健康成长。（六）树立教书育人楷模，狠抓师德师风建设。所有教师将本着“一切为了学生，为了学生一切”这一原则，爱自己的工作，爱自己的学生，敬业奉献，做孩子喜欢、家长信任、领导放心的好老师。坚决拒绝赌博酗酒等一切有不良社会影响的活动。三、取得的主要成绩一学年以来，学校立足实际，从长远发展考虑，经过全体师生的努力，学校取得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。学校积极改善办学条件，对硬件建设进行了更新、改造，学校实现了双网络（有线、无线）全覆盖，对全部学生教室安装了多媒体教学设备、电子白板。学校分期分批改善教职工的办公场所和学生住宿条件以及各部室。通过各方面的努力，解决了学校的饮水问题。学校成功转型为寄宿制学校，为周末不回家的留守儿童提供了舒适学习生活环境，这一成功的转型得到了上级部门和群众的认可，学生人数也在增加。下一步，我们将继续努力，不断创新，积极探索，努力办好人民满意的家门口学校。四、目前学校存在的问题是：（一）学生减少，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的内容、方式比较单一。（二）学校小课程教师缺乏、教师队伍的专业化水平还需进一步提升。（三）缺少专业的幼儿教师。五、整改措施（一）关于进一步改善办学条件的问题。学校争取大力投入人力、精力，进一步提高办学条件、学生住宿条件，争取做到本乡学生不外流。（二）关于教育教学工作的规范和加强。严格执行课程计划。学校全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家、市教委行政部门规定的课程、课时计划，一、二年级每周课时26节，三至六年级每周课时30节。不随意增减课程门类和难度。保证了音乐、体育、美术、科学、信息技术及综合实践活动等课程全面开设。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间，增强学生体质。（三）积极跟上级部门争取专业化的幼儿教师和小课程专业老师。六、今后努力方向（一）教育质量目标建立义务教育质量监测机制，落实好“双减”、课后延时服务以及“五项管理”等政策。确保我校每一位学生成绩稳步提高，确保每位学生都有所进步。进一步深化教育改革，建立健全教师考评制度，实行教师绩效奖励机制，激发教师的工作积极性。强化学校内部管理，狠抓学校常规管理，严格按常规管理要求促进学校内部管理。积极组织学校开展创建平安校园活动和文明学校评比活动，促进我镇教育事业的发展。重视教师队伍的建设，培养一批骨干教师和学科带头人，努力使我镇教育事业发展更具有生机、活力。(六）办离县城最近、最精细化的小班制全寄宿留守儿童学校，服务好每一位学生和有需求的家长，办好人民满意的学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |