合阳县路井镇中学
发布时间：
2024-02-26 15:16
| 单位名称 | 合阳县路井镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育。 | |
| 住所 | 合阳县路井镇街道 | |
| 法定代表人 | 王键 | |
| 开办资金 | 358.82万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 397.01万元 | 421.51万元 | |
| 网上名称 | 合阳县路井镇中学.公益 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及登记变更的事项，没有违法违规的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我校在合阳县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：（一）具体业务开展情况1、立德树人是根本，美好教育在发展。全面贯彻国家教育方针，切实落实立德树人根本任务，逐步形成具有地域特色的办学理念、目标、精神和“一训三风”的发展道路。善，修于内；美，行于外。在开足开齐体音美劳等必须课的前提下，不断深化丰富育人载体，从课程理念、课堂育人到活动育人，坚持“两操两活动”，让坚持“每天锻炼一小时”成为学生的必修课，每月每级形成特色大课间；以培育和践行社会主义核心价值观为宗旨，围绕“感恩、责任、志向”，开展主题教育活动，引导青少年“扣好人生的第一粒扣子”；注重学生行为习惯的养成，从文明就餐、有序排队、礼貌待人、尊敬师长、随手捡拾垃圾入垃圾箱等细微之处入手，让学生成为社会风尚的倡导者、传播者和实践者；学校建有自己的菜篮子和劳技室（烹饪），多角度开展劳动教育；定期组织学生参加社会实践活动。组织全体教师利用寒暑假学习会、每周例会等节点进行师德教育，签订师德师风承诺书。每学期利用三评议机制，全方位、多角度，帮助教师纠正一些不正确的育人方式。2、狠抓教育教学，促进学校发展。(1)、细化常规管理，形成长效机制。从备课、上课、作业设计到落实，从课前辅导、课堂练习到课后服务，管理实施“三统一”。每月校长亲自检查教师备课、副校长检查学生作业批阅情况；每两周教研组召开一次研讨会。(2)、积极探究新课程下自主参与课堂策略与模式，已经基本形成“理科4331”和“文科4121”课堂架构。即课堂必须包括独学、群学、同伴交流、拓展延伸四个部分。理科331，即学生获取知识的过程中给予学生3次展示的机会，学生展示过程中教师3次指导性意见，独学和部分群学前置1次。文科121，即课堂提问10分钟，合作探究20分钟，巩固延伸10分钟。(3)、落实“五项管理”，关注学生身心发展。学校利用公众号和微信平台，陆续出台相关文件，将“五项管理”工作作为学校重点工作，形成全覆盖、齐步走、常态化管理机制。(4)、落实作业减负，实现提质增效。出台《路井镇中学作业管理实施意见》《路井镇中学作业减量提质管理制度》，形成作业减负1234思路，即一主线、两延伸、三确保、四落实。一主线为以作业设计为主线，两延伸为课堂和课后延伸，三确保为确保课堂质量，确保选题质量，确保作业质量，四落实为落实课改，落实分层，落实督查，落实奖励。开展作业展评活动，在对比中提升；开展作业设计调研，在研讨中推进，同时，严格执行课前作业公示和教师预做制度。(5)、增拓学校课程，落实兴趣培养。课后服务坚持公益性、自愿性、服务性原则。围绕发展学生兴趣特长、挖掘学生潜能、扩大学生学习领域、在指导学生完成作业、提升学生综合素质的同时，探索出符合学校实际的“一二四”课后服务模式。明确服务对象为在校就读学生，精心设计“答疑解惑”“素养训练”两大工程，设置“运动强技健体、艺术拓展素养、劳动涵养美育、阅读立德培行”四大板块的素养课程。3、深化教育科研，引领教师发展。问题即课题，积极推进课题研究。现阶段，2个市级课题《农村初中落实五育并举策略研究》、《双减背景下农村初中有效作业设计的研究》已结题，1个县级课题《农村中学德育特色活动的设计与实践》已结题，4个县级课题《学科思政背景下音乐学科教学中渗透德育教育的策略研究》、《新课标背景下在政史教学中渗透心理健康教育的研究》、《“双减”背景下农村初中道德与法治有效作业设计的研究》、《素养立意下以生命教育为核心的初中道德与法治主题活动设计的研究》已立项；20余项校本课题已经形成。4、注重队伍建设，形成骨干体系。(1)、走出去学习先进理念。学校先后委派张武骞参加由宝鸡文理学院承办的“省培计划（2023）”—中小学思政教育老师培训项目；陈祯赴南通师范高等专科学校参加“2023年苏陕协作项目—陕西省脱贫县中小学心理健康教师培训（初中）”；张武骞参加“国培计划（2023）”—陕西省初中骨干校长管理领导力能力提升培训；张建成参加由咸阳师范学院承办的陕西省乡村青年骨干教师创新能力提升培训项目；雷俊民参加由西安交通大学承办的国培计划（2023）—陕西省农村初中党组织书记研修培训。利用网络和学区教育发展共同体的平台，先后有20余名教师参加继续教育与项目研修。(2).挖潜力提升校本研修。形成一级一科一名师，一级一科一骨干框架。学校“三支队伍”建设优秀班主任8+3，名师+骨干体系20+已基本形成。5、依托电化教育，助力教师成长。充分利用信息化2.0的平台，积极推进一线教师PPT课件的制作和微课的创作能力，建立学校电化教学资源库，更好服务教育教学，提高教育教学质量和效率。（二）取得的主要效益：2023年我校参加中考人数为70人，其中有20人被合阳中学录取，有15人被第二高级中学录取，高中上线比率为50%。2023年10月我校被合阳县教育局评为“2022-2023学年度教育高质量发展先进集体”。2023年9月，张建成同志被中共合阳县委、合阳县人民政府评为合阳县2022-2023学年度扎根乡村优秀教师、郭引璋同志被中共合阳县委、合阳县人民政府评为合阳县2022-2023学年度模范班主任。2023年10月，张建成、胡锐、侯颖萍、张亚莉、张军玲等5位同志被中共合阳县教育局委员会、合阳县教育局评为2022-2023学年度义务教育高质量发展先进个人。（三）存在的问题和整改措施存在的问题：1、青年教师亟待成长。2、受城镇化进程的加快的影响，乡镇学校学生流失严重，致使公用经费不足，影响学校发展。3、学校硬件设施还有待升级，做好暖心工程，满足新时代教育发展需求，提升教育质量。整改措施：1、2023年我校招聘3名新教师，带着青春活力、带着新教育理念，但同时新教师也存在理论与实践相脱节的问题，我校通过“青篮工程”，教师帮扶师徒结对，促进近两年新上岗的5名青年教师尽快成长、成熟，尽快成为教育教学的行家里手。2、以党员示范为引领，以质量求发展，大力提升教育教学质量，落实减负增效，办好特色社团，让学生、家长以亲身感受去扩大影响，巩固本片区学生，吸引外乡镇学生。3、早规划，积极立项，多方筹措，升级学校硬件设施设备，服务新时代教育教学发展。（四）下一步工作思路：一到两年内，把我校逐步打造成为一所班子精干、制度健全、党员示范、中坚有力、廉洁自信、质量提升、乐于课改、青春活力的农村初中，建立立德树人根本任务日渐落实的教育强校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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