澄城县澄城中学
发布时间：
2024-02-26 11:12
| 单位名称 | 澄城县澄城中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 澄城县光华街以东，阳光路以北 | |
| 法定代表人 | 王会香 | |
| 开办资金 | 5566.41万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3976.98万元 | 3976.98万元 | |
| 网上名称 | 澄城县澄城中学.公益 | 从业人数 382 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：具体业务开展情况1.用前瞻性思维推进高三复课。超前管理，狠抓落实，召开复课工作会，制订质量奖励方案，开展高考真题分类做研说变创研修，引进北京名师讲座，观摩高新一中一轮复课示范课，优化复课策略，强化一对一针对性的分类推进，开展励志教育，增强夺魁意识。2.用精细化思维强化常规管理。坚持“三备三研六环节”常态化教研，组内微课研讨，百人千题高考真题研做，各科五导六环公开课对抗赛，推行全科阅读，做实常规教学各环节，落实教学“四清四查”，用扎实的过程奠定辉煌的结果。3.用精品化思维塑造课堂效能。锁定核心素养提升目标，以导学案、合作学习小组、学业质量评价为三架马车，探索“五导六环一步”课堂模式，强化启发、探究、体验式教学，组长示范课、每周微课研讨、每周同课异教展示评议交流。4.用创优性思维优化课程体系。国家级底色课程开设数、英、物、化、生竞赛辅导课，11名学生获省级二等奖；校本化特色课程开设生涯规划指导课、名人传记阅读课；个性化亮色课程设立20多个社团组织，整合北京、西安等名师资源，与高新一中共享云课，全面构建三色课程体系。5.用专业化思维培养学术型教师。以青蓝工程为抓手，以1+N培养为依托，实施青年教师强基工程。22名青年教师过10余项技能关口，大小培训30余次，涌现出一大批优秀青年教师，张倩、崔晓玉、孙帅妮、王哲、袁航等5名同志被评为县级班主任基本功大赛优秀班主任。以“三名+”为抓手，组建学科教研共同体11组60人，通过作报告、上公开课、命制试题，在深度融合交流中发挥专家示范引领作用。史牡丹、苏彩霞、张洁荣获省级教学能手，30余名同志荣获县级优质课奖。结合新高考改革大单元教学新形式加强学习，派20余名老师赴西交大附中学习，派8名老师赴山西怀仁一中、北京市八中、江苏扬州等地学习，派近40余名教师赴西安听取新高考改革报告等，大家在学、研、思、行中转变了理念，拓宽了视野。6.用生活化思维创优立德树人。学校坚持立德树人、培根铸魂，德育抓早、抓细、抓小、抓实，以“三爱”“三节”“三心”“三力”为内容，对学生进行崇高理想、情绪管理、意志磨砺、文明礼仪、生命安全等教育。邀请中国科学院院士吴宏鑫、北京大学教授传秀云、战斗英雄马权斌来校作讲座。承办陕西省“童心向党·红色文化进校园”活动，“关爱明天·普法先行”陕西省第五届青少年法治安全宣传教育活动，开展尧头窑黑瓷、壶梯山红色远足研学、清明祭扫烈士陵园，志愿者服务、科技文化艺术节、一班一品、军训、初高中衔接、升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、励志演讲报告会、学生自主管理、寻找最美学生、百名教师进千家访谈等，都实现德育工作主题化、全员化、特色化、协同化、生活化、活动化、科研化等目标。7.用卓越性思维涵养精神文化。秉承追求卓越、惟先必争文化理念，每周开展教师“讲述教育好故事争当卓越澄中人”演讲活动，推介标杆教师、星级学生，出刊古徵文学、澄中校报，设立公众号、视频号，宣传好人好事，点亮学校文化符号和精神坐标。二、取得的社会、经济效益一年来，在全体教职工的努力下，学校先后荣获陕西省名师专业成长基地学校等省市县荣誉30余项，在渭南市第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价暨校长履职中被评估为A级。2023年高考一本上线515人，上线率54.3%，二本上线1091人，上线率93.4%，600分以上29人，660分以上3人，考生王兆晨被清华大学录取、贾鑫妮被北京大学录取，各类线上比率均位于渭南市前列。三、存在问题和改进措施（一）存在问题：1、在常规教学的管理和落实上，需进一步落实。2、信息化建设方面还存在了一些不足，有待改善；3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。（二）改进措施：1、学校进一步深化澄城中学高效课堂教学模式，将课堂教学的“五导六环”进一步细化和落实，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处；2、进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的智慧校园环境；3、探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。四、下一步工作计划一是唱响质量兴校基调。把教育教学质量作为学校发展的窗口、品牌、生命线和持久发展的动力，一以贯之抓落实，坚持不懈促提升，在抓优课堂、抓实常规中提高教学质量，让澄城中学成为向名牌大学输送优秀人才的主阵地。二是打造优质高效课堂。践行“学生立场、核心素养”理念，坚持“课比天大”“课如生命”，重视提质扩面，引导教师关注课标、关注学科、关注学生，让教学走向生活化，让问题设置具有探究性，让课堂教学充满愉悦感。三是加快教师专业成长。建立“学校引领、梯次推进、主动发展”的培养模式，持续推进教师队伍建设“五大工程”，举办各类培训活动，搭建对外学习交流、比赛训练、探究展示、自我提升的平台，创设环境，大胆使用，壮大名师群体。四是推进素质教育工程。适应县高考评价改革要求，制定学生素质综合评价和自我评价约束激励制度，探索积分评价模式，强化过程记录，激励学生成长成才。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校先后荣获陕西省名师专业成长基地学校等省市县荣誉30余项，在渭南市第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价暨校长履职中被评估为A级。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |