澄城县教师进修学校（澄城县教师发展中心）
发布时间：
2024-02-22 10:39
| 单位名称 | 澄城县教师进修学校（澄城县教师发展中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 培养人员综合素质，促进教育事业发展。全县中小学教师业务培训和指导。 | |
| 住所 | 澄城县职教路8号职中院内 | |
| 法定代表人 | 贾勤玲 | |
| 开办资金 | 237.3万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 91.14万元 | 93.48万元 | |
| 网上名称 | 澄城县教师进修学校（澄城县教师发展中心）.公益 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几方面工作：一、具体业务开展情况1.举办名校+发展共同体、名校长+研修共同体综合考核及工作部署会，组织32位校园长及书记参加国培、省培校长能力提升高端研修，扎实推进“名校长+”、“名校+”工程实施，以14个“名校+”教育联合体和14个“名校长+”发展共同体为抓手，融合澄城32名教育专家团成员，搭建校（园）长交流学习、共同成长专业平台，通过现场观摩、交流研讨、课题研究、论坛展示等多种形式，开展县内跨校交流30多次。2.以赛促研，以赛促教，赛培研一体促提高。为做好2023年县级教学能手评选和市级教学能手遴选工作。从4月初到5月初，我们通过学校初赛-名校+联赛-团体赛-县级赛教-课标解读-笔试-赴市前培训等环节，从全县参赛的164名选手中评选出88名县级教学能手，21名赴市选手，20人被评为市级教学能手，9人被推荐参加省级教学能手比赛。最值得一提的是今年能手赛教，增设了大单元教学团体比赛并评选出19个优秀学科团队，荣获了国家级“国培计划”优秀典型工作案例。3.本着在战争中学习战争的理念，在原有的80名兼职培训师的基础上，今年启动了第二批兼职培训师的遴选培养工作，通过个人申报、学校推荐、名校+教育联合体联评、县级考核，遴选出98人确定为第二批兼职培训师培养对象，通过团队研修、跟岗培训、返岗实践、成果展示、总结提升等培训方式循序渐进，螺旋式拉练提升等途径，为我县再培养一批兼职培训师，实现自我成长与共振他人的双赢，为澄城教育的可持续发展奠定了坚实的人才基础。4.加大国培省培组织力度。2023国培、省培计划我县参训项目多，参训人数多，协调组织困难比较大，但所有项目都能按要求组织人员参训。所有参训人员都能认真学习，学习完成后先在本单位进行学习成果展示，然后推荐优秀人员进行全县集中展示，达到一人学习全员受益的目的。5.组织实施了镇安县200人及麟游县300人的的一对一精准帮扶国培计划项目。6.对2023年新入职的180名教师进行了岗前培训，帮助他们坚定职业信念、熟悉教学常规、尽快适应教师工作。7.今年暑期教师全员培训紧紧围绕“聚焦大单元践行新课标引领新教学”的培训主题，采用分层、分类、分学段、分学科，理论与实践相结合，重点突出大单元教学及设计。做到“四精三结合”，即精准培训主题、精心设计课程、精选培训专家、精细培训组织；“三结合”就是把集中培训与个人研修相结合，理论学习与教学实践相结合，问题导向与任务驱动相结合。二、取得的社会、经济效益2023年，澄城县教师进修学校成为全省唯一一家连续6年承办“国培计划”项目的县级教师培训机构，我们的《以赛促培谋发展赛研融合显特色——“赛-培-研”一体式骨干教师培养模式》荣获了“国培计划”优秀典型工作案例；省级重点课题《大单元学科课程资源库建设助推教师专业发展的路径探索》顺利结题。以上奖项的获得为我县基础教育打造了一支教学名师团队和学术领军人才，带动了我县中小学教师队伍水平的整体提升，促进了基础教育改革和发展。三、存在问题和改进措施（一）存在问题1.单位成员之间沟通不畅，信息得不到有效传递，导致工作延误。2.单位内部思维趋同，缺乏创新精神。3.管理规范不够完善，部分同志的工作态度和工作质量有所欠缺。（二）改进措施1.建立有效的沟通渠道，定期召开会议,制定规范的信息传递流程，确保信息传递畅通无阻。2.鼓励教师尝试新思维，引入新的管理理念和方法，开拓创新思路，关注行业发展趋势，提高团队适应需求的能力。3.建立健全工作流程和管理体系，加强对同志工作情况监督，促进教师自我管理和规范行为。四、下一步工作计划一是教师培训典型案例要有新突破。二是教师培训资源库建设要有新突破。三是与校本研修融合推进要有新突破。四是教师教育课题研究要有新突破。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获市级文明单位、“三八红旗”先进单位、“红色堡垒党组织”称号 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |