延安市宝塔区桥沟中心小学
发布时间：
2024-02-21 09:58
| 单位名称 | 延安市宝塔区桥沟中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育的发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区桥沟镇 | |
| 法定代表人 | 野彩虹 | |
| 开办资金 | 38.26万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6444.49万元 | 6157.82万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 90 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》,按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在延安市宝塔区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况。（一）教育教学工作。1.德育工作。将“立德树人”作为学校教育的根本任务，建立了“德育强基、智育固本、体育健身、美育冶情、劳育励志”的五育并举学生培养体系，形成了党支部、德育处、少队部“三位一体”的德育管理机构，引导学生争当“五星”少年，弘扬民族精神，树立远大理想，促进全面发展。（1）成立学生自管会。为促进学生自我约束、自我教育，引导学生自主参与、民主管理，启迪学生摆脱依赖，自主决策，勇担责任。我校建立了“三全一自主”的德育管理模式，推行“班委竞选制”、“班干部轮流制”、“班级日报制”、“包干负责制”。从机制上为更多的学生提供了发展空间和平台，使学生在实践中“学会合作、学会负责、学会做人”。对班级的事务管理做到“人人有事干、事事有人干”，实现了“全过程监督、全领域监管、全方位促进”。（2）开展德育微课堂。德育微课堂是我校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿了学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。利用每周二大课间时间，由校领导、教师、学生、家长、社会团体开展德育微课堂——小苗灌溉38场。分别从德育常规教育、文明礼仪教育、三爱三节教育、理想信念教育、心理健康教育、安全法制教育等方面对学生进行教育，内容丰富、形式多样，引导学生从小事做起、从身边事做起、从力所能及的事做起，让学生在参与中感悟，在感悟中提升，收到了良好的教育效果和社会反响。（3）建立校园社团。为深入推进教育教学改革，认真贯彻“双减”工作，促进学生全面发展，我校聘请了陕西省书法协会王铜伟、延安国画大师李永刚、非物质文化传承人孙力等25名专家和我校7名优秀专业教师担任校园社团指导教师，共组建校园社团32个，其中，国画、书法等书画类社团6个，校园足球、花式跳绳、跆拳道等体育运动类社团7个，古筝、尤克里里、竖笛等器乐类社团4个，中国舞、街舞等舞蹈类社团3个，编程、机器人、3D打印等创客类社团4个，红色篆刻、陕北剪纸等传统文化类社团5个，小红星讲解团、演讲与口才等语言类社团3个，学生参与率达到了98%以上，学生在中、省、市、区各级各类活动及比赛中获奖300余人次。形成了“以趣定团，以赛促学”的社团管理和运行模式，并率先在全区范围内得到了推广。延安电视台新闻栏目对我校社团开展情况进行了专题报道。（4）创新校园体操。积极推进阳光体育大课间活动，在现有传统体操的基础上，利用《红军小学之歌》的旋律，自编了校园健身操，已在全校推广应用，现正在进行《全国第一套花样滑冰广播体操》的训练推广。此外，以年级为单位，推广了曳步舞、啦啦操、韵律绳、花式篮球、安塞腰鼓，极大地丰富了阳光大课间活动内涵，有效提高了学生的体质健康水平。（5）开辟劳动实践基地。为学生开垦了劳动实践基地，按年级进行划分，由老师指导学生进行播种、施肥、除草等种植全过程，并通过观察农作物的成长过程撰写观察日记，分享自己的劳动成果，让他们在劳动实践中得到锻炼，体验劳动带来的收获和快乐。（6）构建家校共育合力。为构建“家庭-学校-社会”三位一体育人新格局，我校先后召开家长座谈会4次、举办家长开放日2次、成立了家长自愿服务队、设置家长意见箱、创办家长学校，邀请家长参与学校组织的大型活动6次，参与人数达400多人次，广泛征集家长意见及建议，从而形成家校共育合力。2.教学工作。（1）牢固树立质量意识。学校坚持以质量为抓手，以课堂为阵地，以教研为载体，深入推进课堂教学改革。经过不断探索，现已形成了“三级备案”模式、“周清周结+思维导图”作业模式、“四定”教研模式和“月检月评”模式的四位一体教学质量提升框架体系。为提高课堂教学效率，我校研究构建了“自主学习—合作探究—高效训练—拓展迁移”的“四阶段八步骤”课堂教学模式。先后开展新课标培训6场、新教师展示课22节、青年教师赛教32节、推门课96节，形成了比学赶超的浓厚氛围。（2）扎实开展教研活动。为进一步完善学校教研网络机构，我校建立了“教科室—学科教研组—学科互研组”层层负责制，共设立4个教研组，16个互研组，依托教互研活动，认真学习并实施新课程标准、落实“双减”政策，积极推行“四阶段八步骤”课堂教学模式。先后召开教研组专题会议16次，常规研讨会96次，开展师生读书沙龙活动，组织作文、古诗文背诵大比拼、计算闯关、应用题竞赛、单词小达人等丰富多彩的学科竞赛活动8次，组织了教师基本功大赛、思政大练兵、中青年教师赛课等丰富多彩的教师技能竞赛活动，参与人数达102人次。（3）建立学生评价体系。我校把《如何提高作业设计的有效性》作为校本研修课题，重点研究作业布置的有效性，以此达到减负提质的效果，先后出台了《作业分类制度》《作业分层制度》《作业评级制度》《作业三级公示两级监督制度》，有效保障了作业的科学管理。严格落实作业分类实施、分层布置、分级评价，将书面作业、口语作业和实践作业相结合，突出作业的针对性、多样性和科学性。通过过程性评价、中期评价及期末总评的三级评价方式，全面客观地反映学生作业水平。同时，建立了学生核心素养评价手册，全面记录了学生在各个领域、各个阶段的成长轨迹，集中反馈了学生核心素养的形成过程，有效的促进了学生的全面发展。（二）教师队伍建设。1.规范教师队伍管理。我校把师德师风作为评价教师队伍建设的第一标准，按照“以党建强师德，以党风促师风”的工作思路，把师德师风与党风廉政建设紧密结合，并作为年度考核、评优树模、职称晋升的重要依据，实行一票否决制。一是建立教师个人师德师风档案115份，全面记录教师的师德表现、问题反馈、考核结果、奖惩情况。二是举办师德师风演讲比赛、职业道德专题讲座、先进事迹报告会6次；开展师德师风大讨论、师德师风自查自纠2次；观看警示教育片3次；表彰师德先进个人6人，营造了风清气正的育人环境。2.重视教师专业发展。将每周二定为推门听课日、周三为教研活动日、周四为业务培训日，通过推进“三项工程”既领导班子能力提升工程、教师专业发展工程、骨干队伍建设工程，全面提升领导班子的学习力、决策力、协作力和执行力，教师队伍通过“三梯队”建设，形成一支思想政治过硬、师德高尚的高素质、专业型、创新型教师队伍。30余名教师的教育教学成果在不同级别的刊物上发表获奖，其中国家级刊物上发表文章8篇，省级4篇，市级1篇，区级10篇。3个省级课题已立项，2个市级规划课题，9个市级微课题均已顺利结题。3.加大业务培训力度。一是搭建专业发展平台。按照“名师引领，聚焦课堂，全员参与，综合提升”的工作思路，制定培训计划，充分开展各类培训。其中校园长培训3人次，国培328人次，省培115人次，市培121人次，区培25人次，校本培训338人次，网络培训444人次。有两名教师获得国家级“优秀学员”称号；二是邀请名家名师进校园。12月4日，延安市教研中心任军侠科长一行4人，深入各学科课堂把脉问诊，开展专题讲座，助力教学质量的提高；三是实施“青蓝工程”。以师徒结对和同伴互助等形式，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”，师徒结对12对；四是加强教师基本功训练。组织教师简笔画、发声练习周课堂18节，很大地提升了教师的基本功。（三）安全维稳工作。先后组织安全讲座4次，安全课赛教1次；针对班主任、安保人员、灶务人员、后勤人员及学生家长开展安全培训42次；利用安全教育日、德育微课堂、主题班队会、法制进校园开展安全教育36次；组织防火、防震、防汛、防爆等安全演练8次；联合公安、城管、食药等相关部门开展校园及周边环境综合治理7次，解决了周边停车乱象、沿街门店占道经营、环卫设施影响通行等突出问题；安装紫外线消毒灯130盏、紫外线灭蝇灯44盏；发放安全告家长书6000余份，实现了“四个100%”和“十个没有”创建目标，成功创建了“省级平安校园”。二、取得的社会及经济效益。2023年3月获得宝塔区教育体育局综合考评工作“先进集体”；2023年5月获得宝塔区教体系统中小学乒乓球比赛“优秀组织奖”；2023年5月被延安市少工委授予“红领巾奖章”三星章；2023年7月获得延安市第一届少年儿童游泳比赛“优秀组织奖”；2023年7月被陕西省教育工委和陕西省教育厅授予“陕西省平安校园”；2023年10月被延安市教育局授予“用延安精神教书育人”示范校；2023年11月被延安市教育局授予“第二批智慧校园”示范校。三、存在问题。1.党员教师示范引领作用不够明显，服务意识有待进一步加强。2.骨干教师队伍相对薄弱，制约着学校的发展。四、整改措施及下一步工作打算。1.强化政治引领，坚定政治方向，坚持问题导向，加强政治理论学习，充分发挥党员干部示范引领作用，努力培养“四有”好教师。2.积极协调教育人事部门，为学校注入新鲜血液。建立健全骨干教师培养体系，加大资金支持力度，促进教师队伍建设水平整体提升。3.加快义务教育优质均衡、平安校园、书香校园、智慧校园建设步伐，促进学校从外延发展到科学发展、特色发展和内涵发展的新跨越。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年7月，被陕西省教育工委和陕西省教育厅授予“陕西省平安校园”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |