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潼关县代字营镇中心小学
潼关县代字营镇中心小学
发布时间:
2024-01-25 11:28
单位名称
潼关县代字营镇中心小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)
住所
潼关县代字营镇代字营村
法定代表人
姚平
开办资金
91.9万元
经济来源
财政补助
举办单位
潼关县教育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
510.84万元
657.88万元
网上名称
无
从业人数 21
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
2023年度,我单位在潼关县教育科技局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、开展主要工作情况1、党建引领本年度我支部全力打造“一核双翼四驱动”支部党建品牌。支部党建品牌定位准、任务明、活动多、效果实,更能体现我支部各项工作的开展和作用的发展。一年来我支部定期召开“三会一课”,严格按照“7+X”主题党日活动,共召开主题党日12次,支部委员会14次,党小组会8次,完善支部各项工作。积极开展第二次主题教育学习任务,全体党员书写心得体会2篇,每人书写笔记30页。学校科普活动进校园荣登渭南学习强国平台。圆满完成了上级党委交务的各项事务。2、教学教研本学期我校开展了9月份推门听课、10月份青年教师课堂技能大赛、11月份思政大练兵、示范课大赛、12月微课比赛等听评课活动,大大提高了课堂教学的实效性。3、党风廉政全面落实党风廉政责任,学校成立党风廉政机构,不断完善廉政风险防控体系;健全学校议事决策制度,重大事项严格按照“三重一大”程序处理;开展教育领域专项整治和群众身边的腐败问题整治活动,设立举报箱、公布举报电话,建立台账切实解决群众“急难愁盼”问题;开展第六个纪律教育宣传月活动,落实党员干部重大事项报告和遵守婚丧嫁娶制度要求,杜绝乱收费、违规收受礼金等,坚持廉洁从教,建设清廉学校,将党风廉政建设融入到学校工作的方方面面。4、安全稳定每天不定时安全排查和晨午检,开展1530安全教育,国旗下和主题班队会安全教育,固定时间对全体学生进行思想安全教育,对安全工作及时进行总结及反馈。通过齐抓共管,形成了全员参与、群防群治的安全工作格局,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。利用4·15、12·2、12·4等特殊日期,邀请法治副校长、派出所民警、交警大队和镇卫生院同志来对学生进行安全专题教育,以提高学生安全意识和法治意识。通过我们不懈努力,师生安全知识知晓率达100%。学校各项工作都安全稳定完成。5、教师队伍我校注重师德师风建设工作,积极开展师德师风专项整治活动,建立台账并积极整改;坚持师德师风专项学习制度,定期召开师德师风学习会,记笔记写心得;以警示教育敲警钟,筑牢底线,签订《廉洁从教承诺书》、《拒绝有偿补课承诺书》等;宣传本校优秀教师事迹,学先进找差距;建立教师负面清单,实行师德师风一票否决制,将师德考核纳入师德档案。全面提升教师修养,转变作风树形象,打造一支高素质的教师队伍。二、取得的社会效益和经济效益积极开展形式多样的竞赛活动,促进学生素质全面发展。扎实开展校本教研,促进教师专业化发展,每周以教研组为单位举办一次教研活动,有研究性课题,有活动记载,有总结,真正通过教研活动落实新课标,提高教学质量。落实立德树人根本任务,聚焦教学创新,推进“211”课堂教学,教师积极参加各类活动。1、郭芳菲、孙欣、许晓静分别荣获省级优秀教学设计一、二、三等奖;2、郭芳菲、许晓静荣获汉字规范书写比赛三等奖;3、徐红艳、许晓静在演讲、赛教活动中获得优秀奖、三等奖。4、徐红艳、王梦茹在教学新秀和教师技能竞赛的活动中荣获教学新秀、二等奖、田功园荣获体音美优质课一等奖。三、存在问题及整改措施(一)存在问题1、学校经费不能满足改善学校教学环境和硬件建设的要求。2、管理机制还存在漏洞。3、生源有逐年下降趋势。4、教师的年龄结构不合理,职称结构不合理、学校专业教师急缺、教师业务还需不断提高。(二)整改措施1、开源节流,保证经费,促进学校健康有序发展。2、全方位努力,改善农村小学管理上的困境。3、结合生源逐渐下降的实际问题,探索小班化教学。四、下一步工作计划1、完善学校各项基础设施建设进一步提升办学条件;2、坚持育人为先,德育为本,加强对学生的人格素质教育、行为养成教育和心理健康教育,开展“绿色家园我们在行动”的主题教育活动;3、以课题科研为抓手,促教育教学质量提升,坚持特色办学;
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
本年度无投诉情况。
接收捐赠资助及使用情况
无
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