勉县金泉镇中心幼儿园
发布时间：
2024-01-16 09:13
| 单位名称 | 勉县金泉镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，包括幼儿保育幼儿保教。 | |
| 住所 | 勉县金泉镇雍西村 | |
| 法定代表人 | 吴莉 | |
| 开办资金 | 519万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 勉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 27.41万元 | 26.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，金泉镇中心幼儿园严格按照上级要求，严格按照各项章程，合规、合法开展一切活动。各项工作遵循幼儿发展规律，有序开展。现将一年来开展业务情况总结如下：一、本年度开展具体业务活动1.依法办园。我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》从事幼儿园的保育、教育工作。工作中，加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，促进幼儿身心健康全面发展。我园有完善的保教管理组织和制度，能够依据办园理念健全整体教育教学内容设置。本年度各项工作高质量完成，均符合各项制度规定。2.落实规范保育观。我园教职工按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求，每日做好晨午检、健康观察和疾病预防等各项卫生保健工作；健全了卫生消毒、健康检查等工作制度和岗位职责，并认真抓好落实；能够及时定期分析幼儿健康发展状况，建立幼儿健康档案，全面体现幼儿成长轨迹，及时向家长反馈检测结果，并进行干预。我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后需携医院健康证明方可入园；二是严把教职工准入关，身体不舒服的教职工坚决不带病上班。3.贯彻科学教育观。在教育教学工作中，幼儿园的教师能较好地内化《纲要》理念，以正确的儿童观，教育观，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿的全面发展。具体体现：（1）全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。我园教师以幼儿为本，在教学活动中通过国庆节、中秋、端午、春节等节日活动将爱国主义、热爱中国传统节日的思想扎根于幼儿心目中。（2）发展幼儿社会适应能力。我园通过一日活动渗透及各种游戏活动的组织，发展幼儿与同伴间的合作、交流与分享能力。锻炼了幼儿的语言表达、与同伴相处的能力。（3）帮助幼儿建立健康的心理适应能力。我们通过绘画、唱歌、跳舞等各种活动，引导幼儿学会如何面对开心与不开心，正确面对生活中遇到的挫折与失败。（4）积极开展家长工作。通过家长会、微信家长群、致家长的一封信等形式为家长宣传科学育儿的知识，增强各位家长的科学育儿理念，同时协助我们更好的管理幼儿园。4.牢固安全防线。我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范。本年度各项工作无不安全事件发生。我们注重对外来人员进园、孩子入园、离园交接及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患。对人数清点、缺课追踪、饮水、如厕、上下楼梯等环节做到精准管理。我们完善了消毒管理，对活动室内的空气、口杯、桌椅等的消毒科学实施并及时记录。我们适时开展安全教育活动，各班每周一次的安全主题教育已形成常规。我们每学期开展防踩踏、防地震、消防应急疏散演练，从起初的提前告知，慢慢过渡到不提前告知，即时开展。让幼儿形成自我保护的安全意识。 我们在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合。现在幼儿园专职保安一名，防卫器械“八件套”齐全，园内装设摄像头11个，能够及时监控幼儿园大门周边环境，存储时间达到了规定要求。二、取得的主要社会效应和经济效应首先，幼儿园五大领域的课程对幼儿健康成长的有效促进。健康、语言、艺术、社会、科学五大领域的课程之间相互渗透.相互融合，丰富了幼儿的入园生活，使幼儿身心健康得到了全面发展。其次，我园还注重幼儿兴趣及特长培养。开设了奥尔夫音乐、绘本阅读、创意美术、建构游戏等活动，幼儿艺术欣赏、阅读习惯、创新思维均得到了提升。第三，我园不断地提高保教质量，有效地服务金泉镇适龄入园幼儿，向家长传递科学的保教观念。第四，教师专业素养稳步提升。我园扎实开展教师各项技能培训，鼓励老师参加各级各类的比赛，历练自身，以便更好地服务于幼儿及家长。第五，通过一年多的努力，主要业绩如下：刘珊老师获得2023年度县级优秀教师；王华老师获得教育技术论文市级三等奖，微课县级一等奖；杜媛、韩婷老师均获得信息技术论文县级二等奖；王希瑞老师获得县级教学能手，信息技术论文三等奖。存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.我园服务雍西、雍东、雍新三个村的幼儿，近年来随着生育率逐年降低及城镇化趋势，我园生源逐年减少，幼儿园发展建设受到严重制约。2.由于大多数年轻父母进城务工，我园出现大量的留守儿童。孩子们在生活习惯、卫生习惯、阅读习惯、自理能力、心理变化等方面都缺少关注。3.教师队伍年龄结构轻，在家长沟通、教学设计、游戏活动组织方面实践经验不够丰富，部分活动组织形式单一。（二）下步工作措施：1.积极向上级争取资金，有计划地对幼儿园硬件设施进行必要性建设发展。结合园所实际，不盲目效仿、扩大，因地制宜做好科学管理计划，确保园所稳步运转。2.建立健全留守儿童管理体制。通过家访、留守儿童专题活动等形式关注他们的成长。重视留守儿童的心理变化，定期开展心理疏导活动。在发展幼儿体能锻炼，培养良好行为习惯的同时，充分利用建构部室及区角，发展幼儿动手操作能力及乐于探索的好习惯。3.继续加强教师专业能力提升。不断地鼓励各位老师积极参加教学能手、保育员、教师技能、技术论文、玩教具制作、科幻画比赛等活动。参加各种培训学习，并为老师们搭建观摩交流的平台，通过各种形式的锻炼，促进全园教师整体专业技术水平。下一步工作思路新的学年，我们将立足实际，深入学习《纲要》《指南》精神，丰富幼儿入园生活，营造活泼向上的学园氛围。具体思路如下：（一）加强教师队伍建设。1.依托县级立项课题，继续开展以研带教活动，有计划地做好教师层级培养，开展观摩、研讨等活动，为老师们搭建学习提升的平台。2.结合每年一次的县级优秀教师及教学能手的评选及比赛活动，依据标准选拔条件优秀的教师参加评选，并督促积极准备，促进教师队伍建设。3.通过送教及观摩活动组织教师对片区姐妹园进行深入交流，在交流的过程中互相学习，汲取有效经验，共同提高专业水平。（二）加强教学常规化管理。以幼儿园一日活动为载体，重视幼儿一日生活教育。各班教师认真学习《幼儿园一日活动常规及教师职责》，加强对一日生活各环节的研究。（三）注重特色发展。通过“乐创”特色活动发展幼儿创造性思维能力。具体做法如下：1.创意美术活动。以《关于农村幼儿园大班创意美术活动开展的研究》课题研究经验为依托；以农村幼儿园地域特点为基础；借助生活中的自然素材、人文资源内容发展幼儿想象力，引导幼儿进行创造性的艺术表现。将主题课程、美术技能发展、环保概念、本土文化、民间艺术等多种形式丰富到创意美术活动研究中。以此发展幼儿对各种艺术形式的感受、体验、探索等经验的积累。不断提高农村幼儿对周边环境审美评价能力，激发幼儿美化生活的愿望，在不断与材料、环境进行互动的基础上习得美术核心经验。2.多样化建构活动。以《有趣的水管》游戏案例经验为指导，以大量的水管、纸砖、纸杯、积木为游戏材料，引导孩子通过独立思考、小组讨论、同伴互助的形式，分别设计、拼搭不同的作品，发展孩子们的建构思维能力。通过游戏表征的形式锻炼幼儿的前书写、绘画、语言表达等各方面的能力。在建构游戏活动中，体验同伴间交流、分享、合作，体会搭建过程的成功与失败的感受，发展孩子们的社会适应能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |